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2025年中职幼儿教育（幼儿语言教学）试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
答题要求：以下每题都有四个选项，其中只有一个选项是正确的，请将正确选项的序号填在括号内。(总共10题，每题3分)
w1. 幼儿语言教学中，培养幼儿倾听能力的关键在于（ ）
A. 让幼儿安静地坐着听 B. 引导幼儿理解话语含义
C. 不断重复讲述内容 D. 强调倾听的纪律
w2. 在幼儿故事教学中，帮助幼儿理解故事寓意的有效方法是（ ）
A. 直接告诉幼儿寓意 B. 让幼儿自己猜测
C. 结合故事中的情节引导 D. 反复朗读故事
w3. 幼儿诗歌教学中，为了让幼儿感受诗歌的韵律美，应注重（ ）
A. 逐句解释诗歌意思 B. 让幼儿大声朗读
C. 分析诗歌的结构 D. 引导幼儿体会节奏和押韵
w4. 下列关于幼儿语言游戏的说法，错误的是（ ）
A. 以语言为主要内容 B. 具有趣味性和互动性
C. 主要目的是学习知识 D. 能激发幼儿语言表达欲望
w5. 幼儿语言教学中，发展幼儿想象力的重要途径是（ ）
A. 阅读绘本 B. 背诵儿歌
C. 复述故事 D. 进行对话练习
w6. 在幼儿语言教学活动中，教师的提问应（ ）
A. 简单直接 B. 具有启发性
C. 答案唯一 D. 难度较高
w7. 幼儿学习语言的最佳年龄段是（ ）
A. 0 - 1岁 B. 1 - 3岁
C. 3 - 6岁 D. 6 - 8岁
w8. 幼儿语言教学中，培养幼儿表达能力的基础是（ ）
A. 丰富的词汇量 B. 清晰的发音
C. 大胆的性格 D. 良好的倾听习惯
w9. 对于幼儿讲述的内容，教师应给予（ ）
A. 批评指正 B. 完全肯定
C. 客观评价 D. 忽视不理
w10. 在幼儿语言教学中，多媒体资源的作用主要是（ ）
A. 替代教师教学 B. 增加教学趣味性
C. 减少教学时间 D. 降低教学难度

第II卷（非选择题 共70分）
w11. （10分）简述幼儿语言教学中培养幼儿阅读兴趣的方法。
w12. （15分）举例说明如何在幼儿语言教学中引导幼儿进行创造性表达。
w13. （15分）材料：在一次幼儿语言教学活动中，教师讲了《小兔子找朋友》的故事。故事讲完后，教师问幼儿：“小兔子为什么一开始没有朋友？”幼儿们纷纷举手回答。有的说：“因为小兔子太自私。”有的说：“小兔子不懂得分享。”教师又问：“那小兔子后来是怎么有朋友的？”幼儿回答：“它学会了分享胡萝卜。”
问题：请分析教师在这个教学环节中的提问策略及其效果。

w14. （15分）材料：幼儿园开展了一次“我爱春天”的主题语言活动。教师先播放了一段春天美景的视频，然后让幼儿说一说自己看到了什么。幼儿们积极发言，有的说看到了花朵，有的说看到了小鸟。接着教师拿出一些春天相关的图片，引导幼儿描述图片内容，并鼓励幼儿用自己的语言描绘春天的样子。
问题：请根据上述材料，设计一个后续的教学环节，以进一步提升幼儿的语言表达能力。

w15. （15分）材料：在幼儿语言教学中，教师发现有些幼儿在集体活动中不敢发言，即使被点名回答问题，声音也很小。教师决定采取一些措施来改善这种情况。
问题：请你为教师提供一些可行的建议，帮助幼儿克服不敢发言的问题。

答案：w1.B；w2.C；w3.D；w4.C；w5.A；w6.B；w7.C；w8.A；w9.C；w10.B；w11. 可以通过提供丰富多样的绘本，选择符合幼儿兴趣的故事内容。开展有趣的阅读活动，如故事表演、角色扮演等，让幼儿在参与中感受阅读乐趣。建立阅读奖励机制，对积极阅读的幼儿给予表扬和小奖品。营造良好的阅读环境，在家中也鼓励幼儿阅读等。w12. 比如在故事创编活动中，教师讲完一个故事后，引导幼儿改变故事的结局或角色，让幼儿发挥想象进行创编。在绘画活动中，可以让幼儿根据一幅画讲述自己想象的故事，鼓励幼儿大胆表达不同的想法。在语言游戏中，设置开放性话题，让幼儿自由表达观点，培养创造性表达能力。w13. 教师通过提问引导幼儿思考故事中的情节和原因，提问具有启发性。效果较好，幼儿们能积极参与回答，对故事内容有了更深入的理解，锻炼了思维和语言表达能力。w14. 可以组织幼儿进行小组讨论，分享自己描绘春天的语句，互相学习。然后请小组代表进行全班分享，教师给予指导和点评。接着开展“春天的诗歌朗诵”活动，教师先教幼儿一首简单的春天诗歌，再鼓励幼儿自己创作关于春天的短诗句，最后进行朗诵展示。w15. 教师可以多给这些幼儿提供一些简单的问题，让他们有机会先从容易的回答开始，增强自信心。开展小组讨论活动，让幼儿在小组中交流，减少独自面对全班的压力。对于幼儿的点滴进步及时给予肯定和鼓励，营造积极的氛围。还可以安排一些轻松的语言游戏，逐渐让幼儿适应在集体中发言。