2025年中职幼儿发展与健康管理（幼儿健康管理）试题及答案.doc

2025年中职幼儿发展与健康管理（幼儿健康管理）试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第 I 卷（选择题，共40分）
答题要求：请将每小题的正确答案序号填在括号内。(总共20题，每题2分，每题只有一个正确答案)
1. 幼儿健康管理的首要任务是（ ）
A. 促进幼儿生长发育 B. 预防疾病 C. 培养良好生活习惯 D. 提供心理支持
2. 幼儿心理健康的核心是（ ）
A. 情绪稳定 B. 智力正常 C. 人际关系和谐 D. 适应环境
3. 幼儿常见的营养缺乏症不包括（ ）
A. 缺铁性贫血 B. 佝偻病 C. 龋齿 D. 夜盲症
4. 幼儿体育活动的基本原则不包括（ ）
A. 适量性原则 B. 多样性原则 C. 安全性原则 D. 竞争性原则
5. 幼儿睡眠环境的适宜温度是（ ）
A. 16 - 18℃ B. 18 - 20℃ C. 20 - 22℃ D. 22 - 24℃
6. 幼儿健康管理档案应包括（ ）
A. 基本信息、体检记录、疾病史 B. 家庭情况、学习情况、生活习惯
C. 兴趣爱好、特长、心理状况 D. 饮食情况、运动情况、社交情况
7. 幼儿常见传染病中，通过飞沫传播的是（ ）
A. 手足口病 B. 水痘 C. 流行性感冒 D. 细菌性痢疾
8. 幼儿口腔保健的重点是（ ）
A. 刷牙 B. 漱口 C. 预防龋齿 D. 定期检查
9. 幼儿视力发育的关键期是（ ）
A. 1 - 2岁 B. 2 - 3岁 C. 3 - 4岁 D. 4 - 5岁
10. 幼儿心理健康教育的途径不包括（ ）
A. 专门教学活动 B. 日常生活渗透 C. 家园合作 D. 体育活动
11. 幼儿合理膳食的原则不包括（ ）
A. 食物多样 B. 多吃甜食 C. 合理搭配 D. 清淡少盐
12. 幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于（ ）
A. 1小时 B. 1.5小时 C. 2小时 D. 2.5小时
13. 幼儿常见的心理问题不包括（ ）
A. 焦虑 B. 抑郁 C. 攻击性行为 D. 梦游
14. 幼儿健康管理的主体是（ ）
A. 幼儿园 B. 家庭 C. 社区 D. 医疗机构
15. 幼儿体育活动的主要形式不包括（ ）
A. 体育课 B. 早操 C. 课间操 D. 劳动课
16. 幼儿睡眠的时间一般为（ ）
A. 10 - 12小时 B. 12 - 14小时 C. 14 - 16小时 D. 16 - 18小时
17. 幼儿健康管理的目标不包括（ ）
A. 提高幼儿健康水平 B. 降低发病率 C. 延长幼儿寿命 D. 促进幼儿全面发展
18. 幼儿常见的呼吸道疾病不包括（ ）
A. 感冒 B. 肺炎 C. 支气管炎 D. 阑尾炎
19. 幼儿心理健康的标志不包括（ ）
A. 情绪愉快 B. 适应能力强 C. 自我评价高 D. 行为规范
20. 幼儿健康管理的方法不包括（ ）
A. 观察 B. 测量 C. 评估 D. 惩罚

第 II 卷（非选择题，共60分）
21. 简答题：简述幼儿健康管理的意义。(10分)
22. 论述题：如何培养幼儿良好的生活习惯？(15分)
23. 案例分析题：
幼儿园中班的小明最近总是食欲不振，精神萎靡。老师发现后与家长沟通，家长表示小明在家也有类似情况。经医生检查，小明身体并无器质性疾病。请分析小明可能出现这种情况的原因，并提出相应的解决措施。(15分)
24. 材料分析题：
材料：幼儿园大班开展了一次关于预防传染病的主题活动。老师通过图片、故事等形式向幼儿介绍了常见传染病的症状、传播途径和预防方法。活动后，老师发现幼儿对传染病的认识有了明显提高，但部分幼儿在日常生活中还是会忘记一些预防措施。
问题：请分析老师在这次主题活动中的优点和不足，并提出改进建议。(10分)
25. 实践操作题：请设计一份适合小班幼儿的体育活动方案。(10分)

答案：1. A 2. A 3. D 4. D 5. B 6. A 7. C 8. C 9. B 10. D 11. B 12. C 13. D 14. A 15. D 16. B 17. C 18. D 19. C 20. D
21. 幼儿健康管理意义重大。能促进幼儿正常生长发育，使其身体各器官系统功能良好。有助于预防疾病，降低发病率，保障幼儿健康。培养幼儿良好生活习惯和健康行为方式，为其一生健康奠定基础。还能早期发现健康问题并及时干预，提高幼儿生活质量，促进其全面发展。
22. 培养幼儿良好生活习惯，要从多方面入手。生活作息上，制定规律的作息时间表，保证充足睡眠和合理活动时间。饮食习惯方面，引导幼儿不挑食、不偏食，定时定量进餐。个人卫生上，教会幼儿正确洗手、刷牙等。还要培养幼儿自理能力，如自己穿衣、整理玩具等。通过日常生活中的反复引导和强化，让良好生活习惯成为幼儿的自觉行为。
23. 小明食欲不振、精神萎靡可能原因：心理压力，如在幼儿园与同伴相处不愉快；生活环境改变，如家中有新成员或搬家；饮食习惯不良，零食过多影响正餐。解决措施：与小明沟通，了解心理状况并给予安慰引导；稳定生活环境；调整饮食，减少零食，保证正餐营养均衡。
24. 优点：通过多种形式让幼儿对传染病有了认识。不足：部分幼儿在日常生活中易忘预防措施。改进建议：活动后增加巩固环节，如定期复习；在班级设置预防传染病提示栏；开展相关游戏活动强化记忆；家园合作，让家长在家监督提醒幼儿。
25. 小班幼儿体育活动方案：活动名称“快乐的小动物”。活动目标是锻炼幼儿走、跑、跳等基本动作及身体协调性。准备小动物头饰、玩具。过程：开始做热身操。然后进行游戏，如“小兔子跳跳”，幼儿戴头饰学兔子跳；“小鸭子走路”，模仿鸭子走。结束时做放松活动。注意根据幼儿情况调整活动强度和时间，确保安全。