2025年大学三年级（林学）森林培育学试题及答案.doc

2025年大学三年级（林学）森林培育学试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共30分）
答题要求：每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。(总共10题，每题3分)
1. 森林培育的中心任务是（ ）
A. 提高森林生产力
B. 培育优良品种
C. 保护森林资源
D. 开展森林经营活动
2. 下列哪种立地条件类型划分方法侧重于土壤肥力因子（ ）
A. 综合法
B. 主导因子法
C. 生活因子法
D. 立地指数法
3. 造林地的整地时间最好在（ ）
A. 造林前1年
B. 造林前3个月
C. 造林前1个月
D. 造林时
4. 下列树种中，属于阳性树种的是（ ）
A. 云杉
B. 冷杉
C. 杨树
D. 侧柏
5. 混交林中不同树种之间的关系主要表现为（ ）
A. 互助关系
B. 竞争关系
C. 共生关系
D. 以上都是
6. 森林抚育间伐的主要目的不包括（ ）
A. 提高木材质量
B. 促进林木生长
C. 增加森林蓄积量
D. 改善林分卫生状况
7. 造林时，苗木根系蘸泥浆的主要作用是（ ）
A. 补充水分
B. 保护根系
C. 增加养分
D. 促进生根
8. 下列森林经营措施中，属于森林主伐的是（ ）
A. 抚育采伐
B. 更新采伐
C. 卫生采伐
D. 低产林改造
9. 适地适树的主要途径不包括（ ）
A. 选树适地
B. 选地适树
C. 改地适树
D. 改树适地
10. 下列关于森林培育的说法，错误的是（ ）
A..森林培育是一项长期的系统工程
B. 森林培育应遵循自然规律
C. 森林培育只需要考虑当前的经济效益
D. 森林培育需要综合考虑生态、经济和社会效益

第II卷（非选择题，共70分）
11. 名词解释（每题5分，共20分）
- 立地条件
- 造林密度
- 森林抚育
- 适地适树
12. 简答题（每题10分，共30分）
- 简述森林培育的主要内容。
- 简述造林地整地的作用。
- 简述混交林的优点。
13. 论述题（20分）
论述如何实现森林的可持续经营。
14. 案例分析题（20分）
某林场计划在一片荒山造林，该荒山土壤贫瘠，水源匮乏。请你根据所学知识，为该林场制定一份造林方案，包括造林树种选择、整地方式、造林技术要点等，并说明理由。
15. 材料分析题（20分）
材料：近年来，随着人们对生态环境的重视，森林培育工作得到了广泛关注。某地区在森林培育过程中，采取了一系列措施，如科学选择造林树种、合理规划造林密度、加强森林抚育等，取得了显著成效。但同时也面临一些问题，如部分造林树种适应性不强、森林病虫害时有发生等。
问题：请根据材料，分析该地区森林培育工作取得成效的原因以及存在的问题，并提出相应的解决措施。

答案：
1. A
2. B
3. A
4. C
5. D
6. C
7. B
8. B
9. D
10. C
11. 立地条件：指造林地上凡是与森林生长发育有关的自然环境因子的综合。造林密度：单位面积造林地上栽植点或播种穴的数量。森林抚育：从造林开始到森林成熟采伐前整个期间，对森林进行的各种经营管理措施。适地适树：使造林树种的特性，主要是生态学特性与造林地的立地条件相适应，以充分发挥生产潜力，达到该立地在当前技术经济条件下可能取得的最佳效益。
12. 森林培育主要内容：包括适地适树、整地、造林、森林抚育、森林主伐更新等。造林地整地作用：改善立地条件，保持水土，提高造林成活率，促进幼林生长。混交林优点：充分利用空间和地力，改善林分结构，提高林产品产量和质量，增强森林生态系统稳定性。
13. 实现森林可持续经营：要科学规划森林资源，合理确定采伐量；加强森林培育，提高森林质量；注重森林生态系统保护，维护生物多样性；推广可持续经营技术和模式；加强监测和评估，及时调整经营策略。
14. 造林树种选择耐旱、耐瘠薄的树种，如刺槐等。整地方式采用鱼鳞坑整地，可蓄水保土。造林技术要点：苗木根系蘸泥浆，适当深栽，浇足定根水。理由：刺槐适应荒山环境，鱼鳞坑能改善立地条件，蘸泥浆等措施可提高造林成活率。
15.成效原因：科学选择树种、合理规划密度、加强抚育。问题及措施：部分树种适应性不强，应更换适宜树种；病虫害问题，加强监测和防治，采取生物、物理等防治手段。