初中九年级综合实践（创新应用）2027年下学期试题及答案.doc

初中九年级综合实践（创新应用）2027年下学期试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
答题要求：下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。请将正确选项前的字母填在题后的括号内。(总共6题，每题5分)
w1. 关于综合实践活动中的创新应用，以下理解正确的是（ ）
A. 只是简单地重复已有的实践操作
B. 完全脱离已有的知识和经验
C. 对传统方法进行改进和突破
D. 不需要考虑实际可行性
答案：C
w2. 在综合实践创新应用中，为解决某一问题设计方案时，首先要做的是（ ）
A. 直接实施解决方案
B. 收集相关资料和信息
C. 向他人请教现成方案
D. 随意制定方案
答案：B
w3. 创新应用实践中，小组合作时最重要的是（ ）
A. 各自为政，互不干扰
B. 有明确的分工和协作
C. 只听组长的安排
D. 按自己喜好做事
答案：B
w4. 综合实践创新应用成果展示时，关键在于（ ）
A. 用华丽的语言描述
B. 真实、清晰地呈现成果
C. 夸大成果的作用
D. 只展示外观
答案：B
w5. 对于综合实践创新应用中的失败，正确的态度是（ ）
A. 灰心丧气，放弃尝试
B. 分析原因，总结经验
C. 归咎于他人
D. 当作没发生
答案：B
w6. 综合实践创新应用能培养我们的多种能力，其中不包括（ ）
A. 获取新知识的能力
B. 逃避问题的能力
C. 解决实际问题的能力
D. 团队协作能力
答案：B

第II卷（非选择题 共70分）
w7.(总共1题，每题10分)
请简要阐述在综合实践创新应用中，如何培养自己的创新思维。
答：要敢于质疑，对传统观念和方法提出疑问；善于观察生活，从日常现象中发现问题和灵感；积极参加各种实践活动，在实践中尝试新的方法和思路；学会多角度思考问题，突破常规思维模式；与他人交流合作，借鉴不同的想法和经验，从而不断培养创新思维。
w8.(总共1题，每题20分)
在一次综合实践活动中，要求设计一个利用太阳能的创新方案。请你写出设计思路和主要步骤。
答：设计思路：考虑到太阳能的清洁、可再生特点，结合实际需求，如为家庭提供热水。主要步骤：首先进行市场调研，了解现有太阳能热水器的优缺点；然后根据调研结果，确定创新点，比如改进集热装置提高效率；接着设计具体的结构和部件，计算所需材料；再进行成本核算和可行性分析；最后绘制详细的设计图纸，制作模型并进行测试优化。
w9.(总共1题，每题20分)
材料：在学校组织的综合实践创新应用活动中，有一个小组选择了研究校园垃圾分类问题。他们发现校园内垃圾分类存在一些问题，如部分同学分类不准确，垃圾桶标识不清晰等。
问题：针对这些问题，提出你的创新解决方案。
答：对于部分同学分类不准确的问题，可以制作简单易懂的垃圾分类指南手册，发放给每个同学，手册上配有各种垃圾的图片和分类说明。在校园内设置垃圾分类小课堂，定期开展活动，让同学们更加深入了解分类知识。对于垃圾桶标识不清晰的问题，重新设计垃圾桶标识，采用鲜明的颜色和形象的图案，使标识更加醒目。同时，在垃圾桶旁边设置语音提示装置，当垃圾放入时，语音播报该垃圾的类别。
w10.(总共1题，每题20分)
材料：某社区准备进行环境美化升级，开展综合实践创新应用活动。
任务：请你为该社区设计一个创新的环境美化方案。
答：可以在社区内规划建设空中花园，利用楼顶等空间种植花草，增加绿色面积。设置智能垃圾分类回收亭，配备智能识别装置，方便居民正确分类投放垃圾。打造社区文化墙，定期更新展示社区居民的优秀作品、社区历史等内容，提升文化氛围。在社区道路两旁设置太阳能景观灯，既提供照明又节能环保，还能增添景观效果。同时，合理规划停车位，采用立体停车设施，提高空间利用率，改善社区停车难问题。