2025-2026年高三生物（专项训练）上学期期中测试卷.doc

2025-2026年高三生物（专项训练）上学期期中测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（总共15题，每题2分，每题只有一个选项符合题意）
答题要求：请将每题的正确选项填在相应的题号下。

1. 下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是
A. 有内质网的细胞不一定是真核细胞
B. 有中心体的细胞一定是动物细胞
C. 有高尔基体的细胞不一定有分泌功能
D. 有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白

2. 下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是
A. 主动运输过程中，需要载体蛋白协助和ATP提供能量
B. 在静息状态下，神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输
C. 质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高
D. 抗体分泌过程中，囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分

3. 下列关于细胞呼吸原理在生产生活中应用的叙述，错误的是
A. 包扎伤口时，需要选用透气的消毒纱布，防止厌氧菌大量繁殖
B. 提倡慢跑等有氧运动的原因之一是避免肌细胞因无氧呼吸产生大量乳酸
C. 稻田需要定期排水，防止水稻幼根因缺氧而变黑、腐烂
D. 干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜

4. 下列关于光合作用的叙述，正确的是
A. 光反应阶段不需要酶的参与，暗反应阶段需要多种酶参与
B. 光合作用过程中，光反应产生的ATP用于暗反应C₅的还原
C. 停止光照，短时间内C₃含量下降，C₅含量升高
D. 适宜光照下，植物吸收CO₂的总量等于固定的CO₂总量

5. 下列关于细胞增殖的叙述，正确的是
A. 细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程
B. 原核细胞的分裂方式是无丝分裂
C. 有丝分裂过程中，染色体数目加倍发生在前期
D. 减数分裂过程中，同源染色体的分离发生在减数第二次分裂后期

6. 下列关于细胞分化的叙述，错误的是
A. 细胞分化是一种持久性的变化
B. 细胞分化导致细胞内的遗传物质发生改变
C. 细胞分化是生物个体发育的基础
D. 细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化

7. 下列关于细胞衰老和凋亡的叙述，正确的是
A. 细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小
B. 细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育
C. 细胞凋亡是一种自然的生理过程，与环境无关
D. 老年人头发变白是因为头发基部的黑色素细胞衰老，酪氨酸酶活性降低

8. 下列关于癌细胞的叙述，错误的是
A. 癌细胞具有无限增殖的能力
B. 癌细胞的形态结构发生显著变化
C. 癌细胞的表面发生变化，容易转移
D. 癌细胞与正常细胞都能进行细胞呼吸且消耗等量的葡萄糖

9. DNA分子的基本骨架是
A. 磷脂双分子层
B. 规则的双螺旋结构
C. 脱氧核糖和磷酸交替连接
D. 碱基对

10. 下列关于基因表达的叙述，正确的是
A. 转录时，RNA聚合酶与DNA分子的起始密码子结合
B. 转录形成mRNA与模板链的碱基组成相同
C. 翻译时，mRNA沿着核糖体移动
D. 翻译过程中，一种氨基酸可能由多种tRNA转运

11. 下列关于基因突变的叙述，错误的是
A. 基因突变具有普遍性、随机性和不定向性
B. 基因突变可发生在个体发育的任何时期
C. 基因突变一定能引起生物性状的改变
D. 基因突变是新基因产生的途径

12. 下列关于染色体组的叙述，正确的是
A. 体细胞中的一半染色体是一个染色体组
B. 配子中的全部染色体是一个染色体组
C. 染色体组内不存在同源染色体
D. 染色体组在减数分裂过程中消失

13. 下列关于人类遗传病的叙述，正确的是
A. 单基因遗传病是由一个基因控制的遗传病
B. 多基因遗传病在群体中的发病率较高
C. 21三体综合征患者体细胞中含有3个染色体组D. 调查某种遗传病的发病率时，应在患者家系中调查

14. 下列关于现代生物进化理论的叙述，错误的是
A. 种群是生物进化的基本单位
B. 突变和基因重组为生物进化提供原材料
C. 自然选择决定生物进化的方向
D. 生物进化的实质是种群基因型频率的改变

15. 下列关于生物多样性的叙述不正确的是
A. 生物多样性是生物进化的结果
B. 生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础
C. 生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性
D. 生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程

第II卷

二、非选择题（总共5题，共70分）

（一）（14分）
答题要求：请根据题目要求，用简洁准确语言作答。
1. （6分）细胞内的生物膜系统在结构和功能上紧密联系。请简述生物膜系统的组成及在细胞生命活动中的作用。

2. （8分）图甲表示某植物叶肉细胞内光合作用的部分生理过程，图乙表示在不同光照强度下该植物的氧气释放速率。据图回答下列问题：
（1）图甲中A、B、C分别表示什么物质？
（2）图乙中光照强度为0时，该植物叶肉细胞中产生ATP的场所是哪里？
（3）当光照强度为b时，该植物光合作用固定的CO₂量是多少？

（二）（14分）答题要求：请结合所学知识，对题目中的问题进行分析解答。
1. （6分）下图表示细胞有丝分裂过程中染色体和DNA含量的变化曲线。请据图回答：
（1）图中实线和虚线分别表示什么的变化？
（2）图中AB段和CD段染色体和DNA含量变化的原因分别是什么？
（3）图中有丝分裂过程中染色体数目加倍发生在什么时期？
2. （8分）某动物的基因型为AaBb，这两对基因独立遗传。该动物的一个精原细胞经减数分裂形成了四个精细胞，其中一个精细胞的基因型为AB，那么另外三个精细胞的基因型分别是什么？简述理由。

（三）（14分）答题要求：请依据相关生物学知识，对问题进行详细阐述。
1. （6分）基因指导蛋白质合成的过程包括转录和翻译。请简述转录和翻译的过程及场所。
2. （8分）已知某双链DNA分子中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基总数的比例为a，其中一条链上鸟嘌呤占该链全部碱基的比例为b，则互补链中鸟嘌呤占整个DNA分子碱基总数的比例是多少？请写出计算过程。

（四）（14分）答题要求：请认真阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料：在一个稳定的生态系统中，某种植物通过光合作用固定的太阳能，一部分用于自身的生长、发育和繁殖等生命活动，另一部分则通过呼吸作用以热能的形式散失。该植物固定的太阳能还会通过食物链传递给其他生物。
1. （6分）请简述生态系统中能量流动的特点。
2. （在3行空白处作答）（8分）若该植物固定的太阳能为1000kJ，且其呼吸作用消耗的能量为200kJ，那么该植物用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量是多少？这些能量最多能有多少传递给下一个营养级？请说明理由。

（五）（14分）答题要求：请根据题目所给信息，运用所学知识进行分析解答。
材料：人类对遗传物质的探索经历了漫长的过程。最初，人们认为蛋白质是遗传物质，后来通过肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验，证明了DNA是遗传物质。
1. （6分）请简述肺炎双球菌转化实验的过程及结论。
2. （在3行空白处作答）（8分）噬菌体侵染细菌的实验中，用³⁵S和³²P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA，这样做的目的是什么？实验结果说明了什么？

答案：
1. C
2. B
3. D
4. B
5. A
6. B
7. D
8. D
9. C
10. D
11. C
12. C
13. B
14. D
15. D
二、1. 生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜等组成。作用：细胞膜使细胞具有一个相对稳定的内部环境，在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起决定性作用；广阔的膜面积为多种酶提供附着位点，有利于许多化学反应的进行；把各种细胞器分隔开，使细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会互相干扰，保证了细胞生命活动高效、有序地进行。
2. （1）A是[H]，B是ATP，C是ADP和Pi。（根据图中物质转化关系判断）（2）细胞质基质。光照强度为0时，植物只进行呼吸作用，产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体。（根据呼吸作用场所回答）（3）6。光照强度为b时，氧气释放速率为4，呼吸作用消耗氧气速率为2，所以光合作用产生氧气速率为6，则光合作用固定的CO₂量是6。（根据光合作用与呼吸作用关系计算）
3. （1）实线表示DNA含量变化，虚线表示染色体含量变化。（根据曲线变化趋势判断）（2）AB段DNA含量加倍是因为DNA复制；CD段染色体数目加倍是因为着丝点分裂。（根据有丝分裂过程特点回答）（3）后期。有丝分裂后期着丝点分裂，染色体数目加倍。（根据有丝分裂过程回答）
4. 另外三个精细胞的基因型分别是AB、ab、ab。理由：一个精原细胞经减数分裂形成四个精细胞，两两相同，已知一个精细胞基因型为AB，则另外三个精细胞基因型分别是AB、ab、ab。（根据减数分裂过程中基因组合规律回答）
5. （1）转录：主要在细胞核中，以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。翻译：在核糖体上，以mRNA为模板，以tRNA为运载工具，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。（根据转录和翻译的概念回答）（2）已知鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基总数的比例为a，则鸟嘌呤占全部碱基总数的比例为a/2。一条链上鸟嘌呤占该链全部碱基的比例为b，设互补链中鸟嘌呤占该链全部碱基的比例为x，则有（b + x）/2 = a/2，解得x = a - b。所以互补链中鸟嘌呤占整个DNA分子碱基总数的比例是（a - b）/2。（根据碱基互补配对原则计算）
6. （1）单向流动、逐级递减。单向流动是指能量只能沿着食物链单向流动，不能循环；逐级递减是指输入到一个营养级的能量不可能百分之百地流入下一个营养级，能量在沿食物链流动的过程中是逐级减少的。（根据能量流动特点回答）（2）该植物用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量是800kJ。这些能量最多能有80kJ传递给下一个营养级。理由：能量传递效率为10% - 20%，该植物用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为800kJ，所以最多能有（800×（10%） = 80kJ传递给下一个营养级）（根据能量流动计算回答）
7. （1）过程：将无毒性的R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，小鼠死亡，并从死亡小鼠体内分离出S型活细菌。结论：加热杀死的S型细菌中含有某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌。（根据肺炎双球菌转化实验过程回答）（2）目的：用³⁵S标记噬菌体的蛋白质，用³²P标记噬菌体的DNA，这样可以分别研究蛋白质和DNA在噬菌体侵染细菌过程中的作用。实验结果说明了DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质（根据噬菌体侵染细菌实验目的和结果回答）