2025年高职学前教育（幼儿教育科学基础）试题及答案.doc

2025年高职学前教育（幼儿教育科学基础）试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共30分）
答题要求：请将每小题的正确答案填在题后的括号内。（总共10题，每题3分）
1. 幼儿教育科学研究方法中，通过对研究对象的行为进行直接观察、记录，从而获得有关研究对象行为变化的规律的方法是（ ）
A. 观察法 B. 实验法 C. 调查法 D. 个案研究法
2. 幼儿思维的主要特点是（ ）
A. 直观动作思维 B. 具体形象思维 C. 抽象逻辑思维 D. 辩证思维
3. 幼儿情绪情感发展的特点不包括（ ）
A. 易冲动性 B. 不稳定性 C. 外露性 D. 深刻性
4. 幼儿教育科学的理论基础不包括（ ）
A. 哲学 B. 社会学 C. 教育学 D. 天文学
5. 幼儿身体发育的规律不包括（ ）
A. 由量变到质变的过程 B. 生长发育的不均衡性 C. 身体各系统发育的协调性 D. 个体差异性
6. 幼儿语言发展的关键期是（ ）
A. 0-1岁 B. 1-3岁 C. 3-6岁 D. 6-12岁
7. 幼儿教育科学研究的基本原则不包括（ ）
A. 客观性原则 B. 创新性原则 C. 主观性原则 D. 教育性原则
8. 幼儿品德发展的关键期是（ ）
A. 2-3岁 B. 3-4岁 C. 4-5岁 D. 5-6岁
9. 幼儿游戏的特点不包括（ ）
A. 自主性 B. 虚构性 C. 功利性 D. 愉悦性
10. 幼儿教育科学研究的类型不包括（ ）
A. 基础研究 B. 应用研究 C. 开发研究 D. 幻想研究

第II卷（非选择题，共70分）
11. 简答题：简述幼儿教育科学研究的意义。（10分）
1) 有助于揭示幼儿教育规律，提高幼儿教育质量。
2) 有助于推动幼儿教育改革，促进幼儿教育事业发展。
3) 有助于丰富和发展幼儿教育理论，为幼儿教育实践提供指导。
4) 有助于提高幼儿教师的专业素质，促进教师的专业成长。

12. 论述题：结合实际论述如何培养幼儿的良好品德。（20分）
1) 树立正确的品德教育观念。教师要认识到品德教育的重要性，注重培养幼儿的道德认知、情感和行为习惯。
2) 营造良好的品德教育环境。家庭、幼儿园和社会要共同营造积极向上、文明和谐的环境，为幼儿树立良好的榜样。
3) 开展丰富多彩的品德教育活动。通过故事、游戏、角色扮演等形式，让幼儿在实践中体验和感受品德的内涵。
4) 注重品德教育的方法。采用正面引导、鼓励表扬、榜样示范等方法，激发幼儿的内在动力，培养他们的良好品德。
5) 家园合作共育。家庭和幼儿园要密切配合，形成教育合力，共同促进幼儿品德的发展。

13. 材料分析题：阅读以下材料，回答问题。（20分）
材料：在一次幼儿园的户外活动中，老师组织孩子们玩“老鹰捉小鸡”的游戏。小明在游戏中表现得非常兴奋，他一会儿跑在前面当“老鹰”，一会儿又跑到后面保护“小鸡”。突然，小明不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。老师立刻跑过去，查看小明的伤势，并安慰他不要哭。然后，老师对其他孩子说：“大家都要小心一点，注意安全。”
问题：请分析老师在这次活动中的行为，并谈谈你对幼儿安全教育的看法。
老师在这次活动中的行为是及时、正确的。当小明摔倒受伤时，老师立刻跑过去查看伤势并安慰他，体现了对幼儿的关爱和责任心。同时，老师对其他孩子进行安全教育，有助于提高孩子们的安全意识。
幼儿安全教育非常重要。幼儿园应将安全教育贯穿于日常活动中，通过游戏、故事等形式，让幼儿了解安全知识，提高自我保护能力。教师要时刻关注幼儿的活动情况，及时发现并排除安全隐患，为幼儿创造一个安全、健康的成长环境。

14. 教学设计题：请设计一个关于幼儿科学探究活动的教案。（20分）
活动主题：探索沉浮
活动目标：
1. 让幼儿通过实验操作，了解物体的沉浮现象及其原因。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和思维能力。
3. 激发幼儿对科学探索活动产生兴趣。
活动准备：
1. 各种大小、形状、材质不同的物品，如积木、塑料瓶、石头、纸船等。
2. 透明水槽若干，水。
活动过程：
1. 导入：教师出示一些物品，引导幼儿猜测哪些物品会沉下去，哪些会浮起来，激发幼儿的兴趣。
2. 实验操作：幼儿分组进行实验，将物品放入水槽中，观察它们的沉浮情况，并记录下来。
3. 讨论交流：幼儿分享自己的实验结果，讨论为什么有些物品会沉，有些会浮。
4. 总结归纳：教师总结物体沉浮的原因，帮助幼儿理解科学知识。
5. 拓展延伸：让幼儿思考还有哪些物品会沉或浮，鼓励他们回家后继续探索。

答案：1. A 2. B 3. D 4. D 5. D 6. B 7. C 8. C 9. C 10. D