人教新课标四年级语文下册《寓言两则2》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,人教新课标 四年级语文 下册 第八单元,寓言两则,.,1.认识课文的生字，正确读写“纪昌学射、妻子、百发百中、扁鹊治病、拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、无能为力”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会人物的想法，体会到“学习要练好基本功”和“要防微杜渐、听取别人正确意见”的道理。,学习目标,.,.,纪昌学射,第一课时,.,学习生字,妻 虱 蔡 睬 烫 剂 昌,刺 绑 扁 鹊 肠 胃 汤,.,1.读准字音，把课文读正确。2.想想课文写了什么事？3.思考：你有什么问题想跟大家探讨？你得到了什么启示？,.,飞卫让他练眼力，先练眼睛盯着一个目标，一眨不眨，后练把极小的东西，看成一件很大的东西，纪昌都照做了后，飞卫才开始教他开弓、放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。,.,飞卫是怎样教纪昌的，使他成了百发百中的射箭能手？,.,飞卫教纪昌：,第一步：眼睛牢牢盯住一个目标，,不能眨一眨。,第二步：练得能把一件极小的东西，,看成一件很大的东西。,.,纪昌,学射,我会思考：,.,纪昌怎样学射箭的？,在飞卫的指导下他先练眼力，把极小的东西练看成一件很大的东西后，才开始学开弓、放箭。,.,纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。,.,纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。,.,飞卫为什么先让纪昌练眼力，而不先教他开弓放箭？,.,a.假如纪昌不先练眼力，他会百发百中吗？,.,b.假如纪昌没跟飞卫学射，而跟一个普通箭手学射，会成为射箭能手吗？说说你有什么体会。,.,纪昌学射的故事，告诉我们学任何本领，都要有扎实的基本功。要想掌握射箭本领，就要先练眼力。要想掌握骑车本领，就要；要想掌握滑冰本领，就要；要想掌握操作电脑本领，就要；要想掌握，就要。你能举例说一说吗？,小结,.,扁鹊治病,第二课时,.,扁鹊真名叫秦越人，是战,国时代著名的医学家，他救死扶伤、药到病除，而且能做到,妙手回春、起死回生。最神奇的还是他创造了望闻问切四大诊法：,“,望,”,指的就是看病人的症状，,“,闻,”,指的就是闻一闻病人的身体的味道，,“,问,”,就是询问病人的一些问题，,“,切,”,就是为病人把脉。扁鹊所创的望闻问切四大诊法，在几千年后的今天，还被中医沿用。,扁 鹊,扁鹊治病,.,1.扁鹊几次拜见蔡桓公想为他治病?,2.结果又是如何？,3.找出描写时间的句子。,扁鹊治病,.,自读思考：,扁鹊几次见蔡桓公？都说了什么？结果怎么样？练习简要地讲述课文内容。,.,扁鹊是有名的神医，蔡桓公怎么会不相信他？,（蔡桓公根本没有觉察到自己有病，所以不相信扁鹊的话。）,.,明知蔡桓公不相信，扁鹊为什么还一而再、再而三地去说？,.,扁鹊早知道蔡桓公要来请他，为什么几天前就跑到秦国去了？,.,扁鹊出于医生的医德才一次又一次去提醒蔡桓公治病，当他觉得自己无法治疗时，跑到秦国，是出于自己安全的考虑。,.,扁鹊第一、二、三次见蔡桓公时是怎么说的？第四次呢？,.,总结拓展,纪昌学射和扁鹊治病这两则寓言，使我们明白了学习、做事、做人的道理。这样优秀的寓言故事还有很多，请同学们课余时间读一读“郑人买履”“买椟还珠”“自相矛盾”等寓言故事，相信你一定能得到更多有益的启示。,.,再见！,.,