六年级语文下册综合复习.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,六下综合复习,1,1,、养 花,作者：老舍,2,老舍,老舍（,1899-1966,）：现代著名作家，原名,舒庆春,，字,舍予,。满族，北京人。中国现代著名作家，杰出的,语言大师,、人民艺术家。老舍的作品很多，代表作有,骆驼祥子,四世同堂,（小说）,茶馆,龙须沟,(,话剧）,等，获得,“,人民艺术家,”,的称号。老舍的一生，总是忘我地工作，他是文艺界当之无愧的,“,劳动模范,”,。,3,查字典，理解红色的字，并理解词语的意思。,奇花,异,草 大雨,倾,盆,置,之不理 三年五,载,秉,烛夜游,奇花异草：稀有的、不易见到的珍贵花草。异：奇异；特别。,大雨,倾,盆：形容雨下得很大，就像用盆子往下倒一样。倾：使器物反转或倾斜，尽数倒出里面的东西。,置,之不理：把它放在一边，不理不睬。置：搁；放。,三年五,载,：三年五年。载：年。,秉,烛夜游：夜间举着蜡烛游玩。秉：拿着；握着。,4,文中哪句话概括了养花给“我”带来的乐趣？,有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。,5,课文从三个方面写了养花的乐趣，每一个方面的内容分别在哪个部分？,有花有果、有香有色。第（）自然段。,既须劳动、又长见识。第（）自然段。,有喜有忧，有笑有泪，第（）自然段,1,、,2,3,、,4,5,、,6,6,从课文中找相关的例子来说明养花的乐趣,5.,送牛奶的同志进门就夸,“,好香,”,看着友人拿走自己的劳动果实心里自然特别喜欢。,2.,摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着。开花多么有意思呀！,1.,我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。,3.,如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。（,“,如此循环,”,指什么？）,4.,可是这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？,7,生活是多么广阔,8,这首诗写于,1941,年，是何其芳在延安时期诗歌的代表作。它视野开阔，是生活的赞歌。整首诗格调明朗开阔，富有朝气，迸射出对新生活热切希望的火花，表现诗人在新的理想照耀下对生活、对人生意义的全新的理解和感受。,这是一首自由体诗，不注重压韵，以朴素流利的口语形成节奏。十行排比诗句联翩而下，有力地传达了热烈丰富的内在希望，令人感到真切可喜。,9,生活是多么广阔，,生活是海洋。,凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。,去参加歌咏队，去演戏，,去建设铁路，去做飞行师，,去坐在实验室里，去写诗，,去高山上滑雪，,去驾一只船颠簸在波涛上，,去北极探险，去热带搜集植物，,去带一个帐篷在星光下露宿。,10,去过极寻常的日子，,去在平凡的事物中睁大你的眼睛，,去以自己的火点燃旁人的火，,去以心发现心。,生活是多么广阔，,生活又多么芬芳。,凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。,11,结合自己生活经验，接着续写诗歌。,12,例文,生活是多么快乐。,生活是乐园。,凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。,去参加特长班，去玩耍，,去交好多朋友，去做小化妆师，,去坐在疯狂的老鼠上，去唱歌，,去广场骑车，去折一只小花篮带在身上，,去大海游泳，去海滩上捡石子，,去带一些吃的在树林里野炊。,13,去过极快乐的日子，,去在快乐的感染下改变你的心情，,去以自己的快乐感染别人，,去以快乐相交。,生活是多么快乐，,生活是多么美好，,凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。,14,句子理解：,1.,去在平凡的事物中睁大你的眼睛。,（意思是去发现平凡生活中的美好的事物，美好的心灵，去发掘生活的意义）或（要留心观察，注意发现平常生活中美好的事物、美好的心灵）,2.,去以自己的火点燃旁人的火。,（意思是在生活中我们将自己的热情与希望传达给周围的人）或（要在生活中满腔热忱地帮助别人）,3.,去以心发现心。,（,意思是要真心待人，真诚待人,）,15,中华第一龙,16,读一读,粗犷 游弋,房椽 蜥蜴,濮阳 墓葬,鳄鱼 狂涛骇浪,17,阅读提示：,中华第一龙是什么样子的？,龙的形象是怎样产生的？又是如何发展的？,龙形象的成因是什么？,作者是怎样写出中华民族与龙的深厚情感？,你还知道哪些与龙有关的资料？,18,名字中的龙,真实导入,课本中的龙,自主探究,生活中的龙,拓展延伸,奥运中的龙,升华情感,19,拓展延伸,08,年北京奥运会已经临近，作为炎黄子孙、龙的传人，请你以,“,龙,”,为主题，向北京奥运会献上一份礼物。可以写一首诗歌、唱一支歌曲、设计一个纪念物、写一副对联,.,20,4.,狱中联欢,21,狱中联欢,简介：,狱中联欢,节选自长篇小说,红岩,第,16,章,。,红岩,反映的是全国解放前夕光明与黑暗的一场特殊搏斗。小说所描写的事情发生在,1948,年底到,1949,年之间。从全国范围来说，中国人民的解放斗争取得了辉煌的胜利，迎来了新中国的诞生。但是，从故事发生地点重庆来说，当时这座山城还被国民党反动派所盘踞。他们设置秘密监狱，疯狂逮捕、监禁、屠杀共产党员和革命群众。特别是在中美合作所，包括渣滓洞和白公馆这些人间地狱里，黑暗势力正以百倍的疯狂残酷地迫害着每一个革命者。这就是说，从全局来看，革命力量处于优势；而从局部来看，革命力量还处于劣势。这在小说里形成巨大的反差。每一个革命者都面临着生与死的考验，随时都可能被敌人杀害。,小说正是在这样的特殊环境里，充分表现了共产党人崇高的革命献身精神和革命乐观主义精神。,22,读读下列字词,苍劲 猩猩 参禅 眉梢,诙谐 脚镣 咔啦 嘲笑,谨防 拆下来 蒋介石 咧 嘿,23,1.,默读课文，画出狱中联欢的过程。,2.,把你认为含义深刻的地方做上记号。,3.,选择自己感兴趣的部分练习朗读。,自,学,要,求,24,唱,歌,为了庆祝,为了鼓励,心灵手巧,情深志坚,交换礼品,25,苦尽甜来,望窗外已是新春,看洞中依然旧景,表达了革命者坚信革命即将胜利的信念,和对革命前途的憧憬！,26,乐在其中,一扇风门伸头,两个天窗出气,概括了革命者非人的铁窗生活,表达了革命者视苦为乐的革命情怀,27,“,猩猩来到楼七室门前站定,.,猩猩装作没有听见，溜走了,”,这一部分，说说从中体会到了什么？,这些春联从字面上看没有一处革命的词句，没有一处可以被敌人抓住把柄，但在当时当地大家都能领悟到这些对联中所蕴含的道理，欢呼革命大好形势，赞颂革命者。评击反对派的内涵。正是如此，在挑剔的猩猩看了之后，可能以经意识到某些不同寻常的意义，但因抓不到把柄，也就只能无可奈何地溜走了。,28,狱中联欢,唱歌,交换礼品,贴对联,表演节目,纵情高歌,情深志坚,巧妙斗争,顽强、蔑视,献身、乐观,狱中联欢,29,5,、名碑荟萃,（综合复习）,30,31,用自己的方式认真阅读课文，想一想：读懂了什么，还有什么地方不懂，在空白处写下批注。读完以后小组讨论交流。,要求：,1,、抓住关键词。,2,、用自己的话说。,32,课文依次介绍的书法家是：王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权。,王羲之：博采众长，潇洒清秀。,欧阳询：骨气劲峭、法度严整。,颜真卿：端庄雄伟，遒劲郁勃。,柳公权：骨力遒劲，结构严谨。,33,34,6.,琥珀,35,琥珀，以其浑然天成的古朴庄重之美，温润中透出典雅之气，深受人们的喜爱，被誉为“蕴藏古史之宝”,琥珀是,5000,多万年前松树脂的化石，在琥珀这种化石的植物脂内，常常包裹有植物碎屑和各种远古的小动物。在蜜汁般的色泽内，常常能发现一只苍蝇的翅膀，或者一个小小的甲虫，一丝一缕，清晰可见。可谓变化多端，异彩纷呈。,琥珀简介,36,1,、用自己喜欢的方式读课文。,2,、学习生字新词。,琥珀 苍蝇 松脂 拂拭,渗出 澎湃 黏稠 推测,掸翅膀 热辣辣,37,课文结构分析,第一部分：,第二部分：,第三部分：,第四部分：,（,1,）,（,2-12,）,（,13-17,）,（,18,）,故事发生的时间。,琥珀的发现过程。,琥珀的形成过程,。,琥珀的科学价值。,松脂球的形成,（,29,）,琥珀的形成,（,10,12,）,38,这块琥珀的,特点,：,1,、透明。,2,、内有两个小东西,（苍蝇、蜘蛛）。,3,、在它们的腿周围显出好几圈黑色的,圆环,。,39,蜘蛛,刚,扑过去，,突然,发生了一件可怕的事情。,一大滴松脂从树上滴下来，,刚好,落在树干上，,把苍蝇和蜘蛛,一齐,包在里头。,40,松脂球形成的条件,1,、松树林。,2,、夏天,-,天气炎热到松树流出松脂。,3,、凑巧,-,蜘蛛和苍蝇在一起。,4,、松脂不断往下滴,。,41,体会作者这样想象琥珀的形成的依据,（,1,）约摸算来，总有一万年了。,由松脂变成松脂球，再由松脂球变成化石，需要这么长时间。,（,2,）一个夏天，太阳暖暖地照着。,必须是夏天，天气很热，老松树才能渗出松脂。,（,3,）海在很远的地方翻腾怒吼。,这块琥珀是一个渔民的儿子在海滩上发现的，这是想象海水渐渐逼近森林，最后淹没了森林的依据。,（,4,）树林里长着许多高大的松树。,如果没有高大的松树，也就不会有松脂了。,（,5,）蜘蛛刚扑过去，一大滴松脂从松树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。,这样想象的依据，就是那块琥珀的特点。如果不是刚好这么巧，那两个小东西就不会,“,仍旧好好地躺,”,在,“,透明的琥珀里,”,了。,42,智慧之花,43,舍己救人 见义勇为 舍生取义 奋不顾身 挺身而出 义无反顾,视而不见 视若无睹 无动于衷,漠不关心 置若罔闻 充耳不闻,44,人，最宝贵的东西是生命。生命属于人只有一次。,奥斯特洛夫斯基,45,1.,默读，思考：课文讲了两个姑娘的什么故事？用自己的话概括课文主要内容。,2.,再读课文，划出能表现两个小姑娘特点的语句，和小组成员一起交流对她们的看法。,对话文本,46,是什么力量让玛丽亚和江雪如此机智勇敢呢？显然，仅仅有爱心是不够的，还需要将爱心、勇气和智慧融于一身。,理解句子,一问一答，耐人寻味揭示主题，总结全文,47,写作特点,过渡自然，结构紧密；,设问结尾，篇末点题；,引用事例，说明道理；,细节描写，刻画人物；,用词恰当，语言生动；,48,你还知道那些自我保护的小故事？讲给大家听吧！,珍惜生命 学会生存,49,学了这篇课文你有哪些收获？有何感悟？联系生活实际，把自己的感受写下来。,课堂感悟,50,8,、看说明书做玩具小台灯,51,52,（,1,）材料和工具不全。,（,2,）材料规格交代不清楚。,（,3,）制作过程交代简单。,（,4,）制作的步骤交代不清。,53,（,1,）两个同学做的台灯，哪一个做对了，哪一个做错了？（,2,）对照做法说明看一看，做错的那位同学是哪一步没有做对？在说明中把他没对的那一步画下来。,54,回顾一下自己从前制作过的小玩具，为它写一篇说明书。,要求：,1,、交代清楚材料和工具,2,、,制作过程交代清楚，还应说明注意事项。,3,、运用列数字、图示法等说明方法使制作说明书让人易懂。,55,给外地亲友写一封信,56,这封信要求写给谁？哪些人是你的亲友？,57,要 求,告诉他们你最近的情况和暑假的打算。,要写得真实、具体。,注意信和信封的格式。,58,复习信的格式,书信一般由哪几部分组成？（称呼、正文、祝语、署名、日期）,各部分的写法要注意什么？,亲友关心的事,班级里感受深的事；自己的,高兴事、困惑事。,你觉得信中该写些什么内容？,59,讨论信封的格式,信写好了，怎样才能把信寄到收信人手中呢？这就要正确书写信封。出示信封。,上面的六个格中填写收信人的邮政编码。上面的,横线,上写收信人的详细地址。中间写收信人姓名，下面一行写寄信人的详细地址，在右下角六个格中填上寄信人的邮政编码。,60,课堂练习,下列哪些事情可以作为书信的内容？,这学期我的学习进步很大，这几次测验都取得了优异的成绩。,去年，我们学校评出,“,十佳队员,”,，我班,XXX,的同学被评为,“,十佳队员,”,。,今年五月，我班的,XXX,同学获得了温岭市数学智能竞赛一等奖。,快毕业了，学习很紧张，白天上课，晚上写作业，忙得连电视也顾不上看。,最近，我们学校被光荣地评为,“,XXXXX,学校,”,。,“,六一,”,前夕，我班成功举办了毕业联欢会。,最近，我班开展了,“,一对一,”,活动，我常常帮助,。有时影响了自己的学习，别人说我傻，我想不通。,昨天，我和六（,1,）班的同学打了一场乒乓球，这场球可激烈了！,61,谢谢观看,62,