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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,整十数加、减整十数,1,我 会 算,5-2=2+7=,10-6=8-3=,4+3=5-1=,9-6=3-2=,3,4,7,9,5,4,3,1,2,我 会 想,80,里面有,(),个十,;,50,里面有,5,个,(,);,(,),里面有,7,个十,;,6,个十是,(,).,8,十,70,60,3,观察,50.80.60,这三个数,共同点是,个位上都有,0,小结:我们把个位上是,0,的两位数叫做整十数,4,学习目标:,1.,探索整十数加、减整十数计算方法的过程,会口算整十数加、减整十数。,2.,提高语言表达能力和与人合作、交流的意识,感受数学与生活的联系。,我学习 我快乐,5,看图你能获得哪些数学信息?能提出哪些数学问题?,和,同桌,说一说,,你是怎样计算的?,一共有多少本书?,10,20,7,摆小棒,10,20,用计数器表示,30(本),方法二,方法一,8,10,20,想组成,(),个,十,加,(,),个,十,和是,(,),个,十,,就是,(,),。,想,123,1,0,2,0,3,0,30(本),方法三,方法四,1,2,3,30,9,30,20,1、小组内互相说一说你的计算方法。,如果拿走,20,本,还剩几本?,10,(本),2、你认为哪一种计算方法最快?,10,1、,整十数加、减整十数可以看成几个十加、减几个十,归纳:,2、,可以先把整十数十位上的数相加、减,得数是几,两个整十数相加、减的得数就是几十。,11,知 识 城 堡,12,80-50,70+20,20+30,10+80,90-20,30+40,60-40,70-30,60-20,摘苹果,13,帮帮小猴,50+50=,60+30=,70 30=,10+70=,80,50=,30+20=,100,90,40,80,30,50,14,30,猜一猜,小动物后面都藏着什么数?,40 +=70,50 -=10,-20 =60,40,80,15,小结:今天你学到了什 么?,16,已经吃了,30,个,苹果。,妈妈原来买了多少,个苹果?,想一想,你会吗?,还剩,20,个,30+20=50,(个),17,完成第,65,页的练习册,18,
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