部编版九年级历史下册课件：第一、二单元复习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一、第二单元复习,思维导图,单元时间轴,考纲点对点,考纲要求,对应课时,考点：俄国废除农奴制法令的主要内容，农奴制改革的历史作用,第2课,考点：解放黑人奴隶宣言的主要内容，南北战争在美国历史发展中的作用,第3课,考点：明治维新的主要内容，明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用,第4课,考点：列举电力广泛使用的史实，第二次工业革命的特点,第5课,考点：本茨和莱特兄弟的发明活动，爱迪生的发明以及汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响,考点：牛顿、达尔文等人的主要成就,第7课,单元考点演练,考点1：俄国废除农奴制法令的主要内容，农奴制改革的历史作用,1.1861年，一个俄国官员在评价本国农民的时说：“人民挺起腰杆来了，样子变了，面貌表情、步履姿势、言论谈吐，一切都变了。”与以上评论相关的历史事件是（）,A.美国的独立 B.农奴制改革,C.颁布解放黑人奴隶宣言 D.彼得一世改革,2.有学者在评论俄国1861年改革的结果时认为：农民占有的份地少、支付的赎金高，也在于政府试图让农民外出打工以维持生计，还可以为雇主提供大量廉价的劳动力。这种观点主要说明俄国1861年改革（）,A.巩固了沙皇专制统治 B.加强了自由贸易,C.提高了农民生活质量 D.促进了资本主义发展,B,D,考点2：解放黑人奴隶宣言的主要内容，南北战争在美国历史发展中的作用,3.“这份通牒宣示，如果叛乱各州不于 1863 年 1 月 1 日之前回归联邦，那么，叛乱各州所有被迫为奴的人，都将从此获得自由，并永远享有自由的权利。”该通牒出自（）,A.宅地法B.解放黑人奴隶宣言,C.废除农奴制法令D.共产党宣言,4.纪录片大国崛起的解说词中说道：“内战之后，美国成了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。”这场内战在美国历史上被称为第二次资产阶级革命，其依据是（）,A.消除了种族歧视,B.获得了国家独立和民族解放,C.维护了国家统一,D.进一步扫清了资本主义发展的障碍,B,D,考点3:明治维新的主要内容，明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用,5.1890年，以天皇名义发布教育敕语，强调“采西邦科学之知识，以尊于封建武士之精神。”与材料相关的历史事件是（）,A.美国南北战争,B.英国资产阶级革命,C.日本明治维新,D.俄国废除农奴制改革,6.男士穿西服，女士打洋伞，是19世纪中期日本上层人士崇尚的行头。这种情景是因为当时日本提倡（）,A.废藩置县,B.“殖产兴业”,C.“文明开化”,D.求知识于世界,C,C,考点4：列举电力广泛使用的史实，第二次工业革命的特点,7.1879年，纽约一家报纸赞叹某一发明时说道：“这是一个阳光球，是真正的阿拉丁神灯。”这一发明是指（）,A.珍妮机 B.改良蒸汽机,C.汽车 D.耐用的白炽灯泡,8.19世纪下半叶，科学技术飞速发展，引发了第二次工业革命。这次工业革命的主要标志是（）,A.电力的广泛运用,B.化学工业的兴起,C.内燃机的发明,D.汽车和飞机的发明,D,A,9.下表为两次工业革命重要成果表。据下表分析，第二次工业革命与第一次工业革命相比，其特点是（）,美国和德国成果突出,新的技术和发明超出一国的范围,涉及的领域更加广泛,大机器生产成为工业生产主要方式,A.B.C.D.,时间,发明者,国籍,发明成果,1782 年,瓦特,英国,改进蒸汽机,1825 年,斯蒂芬森,英国,蒸汽机车,1866 年,西门子,德国,发电机,1876 年,贝尔,美国,电话机,1882 年,爱迪生,美国,建立火力发电站,1885 年,本茨,德国,内燃机驱动的汽车,1903年,莱特兄弟,美国,飞机,A,考点5：本茨和莱特兄弟的发明活动，爱迪生的发明以及汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响,10.在第二次工业革命中，关于交通运输工具的革新，搭配正确的是（）,A.蒸汽机火车,B.发电机轮船,C.蒸汽机飞机,D.内燃机汽车,11.“电灯亮起来了，电话响起来了，汽车跑起来了，飞机飞起来了。”这句话形象地描述了科技革命给人们生活带来的巨大变化，其中为“飞机飞起来了”作出巨大贡献的人物是（）,A.瓦特 B.爱迪生 C.莱特兄弟 D.本茨,D,C,考点6：牛顿、达尔文等人的主要成就,12.万有引力定律和力学三定律，被认为是“人类智慧史上最伟大的一个成就”。取得这一“成就”的是（）,A.牛顿 B.瓦特 C.达尔文 D.爱因斯坦,13.近代以来，科学家们揭示了一个又一个自然奥秘。其中达尔文在物种起源一书中揭示的是（）,A.神创论 B.进化论 C.相对论 D.物种不变论,14.在工业文明的冲击下，19世纪60年代的东西方世界风起云涌，中、俄、日等国都进行了不同程度的改革。阅读材料，回答问题。,A,B,材料一,材料二 1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的，但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”,孙成木、刘祖熙、李建俄国通史简编,时间,课程内容,1862年,英文,1863年,法文、俄文（后增加德文、日文）,1867年,增设算学、化学、医学生理、天文、物理等,中国最早派出的留学生,京师同文馆的课程设置（部分）,材料三,明治维新大事年表（部分）,（1）根据材料一并结合所学知识，归纳京师同文馆课程内容的特点，并概括洋务运动教育改革的意义。,日期,事件,1868年,明治天皇颁布诏书，明治维新开始,1871年,实行废藩置县的改革,成立文部省，逐步建立小学、中学、大学三级教育体制,1872年,颁布固定银行条例，正式移植欧美股份公司制度,1873年,颁布第一个征兵令，仿照欧美国家建立常备军,1880年,颁布处理官营企业的条例，将大部分官营企业廉价转让给新型资本家,1889年,颁布大日本帝国宪法，建立了亚洲第一个立宪国家,重视外语和自然科学。引进西方先进的科学技术；培养了人才；有利于洋务运动的开展；推动了中国教育近代化。,（2）根据材料二并结合所学知识指出，亚历山大二世“从上面解决”“农民和地主间敌对情绪”指的是哪一历史事件？这一历史事件给俄国带来了什么积极影响？,（3）根据材料三并结合所学知识，写出属于“殖产兴业”措施的两项内容。（写出表中序号即可）简要评价日本的明治维新。,1861年改革（或废除农奴制改革）。使俄国走上了发展资本主义的道路。,。是一次自上而下的资产阶级改革；使日本走上了资本主义道路并逐渐强大起来；改革很不彻底，保留了包括“天皇制”在内的大量封建残余。,上图是人民英雄纪念碑上展现武昌起义情节的纪念性浮雕。作为国家级的的纪念碑为何选择武昌起义这一历史事件呢？它在中国历史上有什么样的历史影响呢？,导入新课,第三单元,资产阶级民主革命与中华民国的建立,第,9,课 辛亥革命,革命党人发动的武装起义,起义名称,时间,领导人,特点,结果,萍浏醴起义,1906,刘道一,第一次,失败,浙皖起义,1907,秋 瑾徐锡麟,失败,失败,失败,镇南关起义,1907,孙中山黄 兴,黄花岗起义,1911,孙中山黄 兴,影响最大,一、革命志士的奋斗,浙皖起义,萍浏醴起义,黄花岗起义,一、革命志士的奋斗,镇南关起义,1907,年,7,月，光复会会员秋瑾准备在浙江绍兴发动起义，不幸事泄被捕，于,15,日在绍兴就义。图为秋瑾在日本时的留影。,广州黄花岗起义,1911,年,4,月,27,日，同盟会在广州发动由黄兴领导的武装起义。在这次起义中，喻培伦、林觉民等,80,多人英勇牺牲。后来收殓烈士遗骨,72,具，合葬于城郊黄花岗，史称“黄花岗七十二烈士”。,黄兴,喻培伦,林觉民,湖北军政府战时总司令黄兴,黄兴（,1874,1916,），中国近代民主革命家，湖南善化人。,1904,年和宋教仁在长沙创办华兴会，次年在日本拥护孙中山组成中国同盟会。,1911,年曾领导广州起义。清政府见武昌起义成功，赶忙派袁世凯领兵进攻武汉，形势危急。黄兴赶到武汉，任革命军总司令，率领革命军拼力反攻，保住了武昌。,