仙人掌教学.ppt

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,把烦恼抛到昨天，把快乐装进行囊，打起十二分的精神走进我们多彩的课堂，为我们的快乐再增加一份篇章！,教师寄语,每日提醒：,我的书本摆放整齐了吗？,我的坐姿端正了吗？,我有信心在课堂上积极发言吗？,1,四季青，巴掌大，,用手摸，毛虫扎。,谜底：仙人掌,猜谜语,一、激趣导入,2,第五单元,阅读,15,.,仙人掌,3,椭,圆形,贮,藏,炙,烤 光,晕,茎,秆 贮,存,发,酵 胭,脂,1,、,你会读吗？,(tu,）,（,zh,),(gn),（,ji,o,）,(zhu,),（,zh,）,（,y,n,）,(zh,),（,yn,）,灼,热,灼热：,茁壮：,摇曳多姿：,2,、你知意吗？,温度极高极热。,肥大壮实；成长壮大。,形容物体摇来摇去，姿态非常优美。,预习检测,4,仙人掌,初识仙人掌,再识仙人掌,致敬仙人掌,二、细读感悟，探究文本,5,初识仙人掌,6,烈日炙烤着大地，沙漠上粒粒沙石反射出灼目的光晕。到处是恼人的炎热，到处是难耐的干渴，然而就在这,60c,的灼热的沙漠上，满身是刺的仙人掌却傲然存活。,7,生命力顽强,8,仙人掌具有顽强的生命力、适应干旱的艰苦环境跟什么有关系？,1.,自身结构,2.,生活方式,9,仙人掌自身结构有什么特点？,1.,发达的根系,2.,茎秆又大又粗而且肉质化,3.,叶子严重退化,（极强的吸水能力）,（有利于贮存更多的水分）,（减少水分的蒸发）,【,这些有利于仙人掌在干旱的沙漠中生存,】,再识仙人掌,10,仙人掌又有怎样特殊的生活方式,？,（用课文原句回答）,1.,仙人掌在水分供应充足时，积极吸水，把水贮存在自己像果肉一样的茎中，一旦水分缺乏，贮水的茎就把水供给周围的组织，满足整个植株的生存需要。,2.,仙人掌的叶子严重退化，无法进行光合作用，它的茎秆就承担了这个责任，进行光合作用，供给整个植株营养。,【,这些也有利于仙人掌在沙漠中生存,】,11,仙人掌的用途有哪些？,果实汁多味甜，可以食用、酿酒、炼糖。,茎片可以做成饲料。,树上的胭脂虫可以作名贵的燃料。,还可以作燃料、建筑材料,.,12,仙人掌,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,这种植物是个大家庭，它的成员至少在两千种以上，它的故乡在美洲,。,全世界已知的仙人掌有一千多个品种：高的、矮的，圆的、扁的，绿的、紫的，开花的、不开花的，结果的、不结果的,.,（墨西哥被称为“仙人掌之国”）,24,这样生命力顽强而又用途广泛的仙人掌，作者对它又是怎样看的呢？,(,请同学们读课文最后一个自然段，从中体会。,),喜爱 赞美,25,议一议,仙人掌身上有什么值得我们学习的？,致敬仙人掌,坚韧顽强的品质,默默奉献的精神,只讲奉献不讲索取的典范,26,用你喜欢的方式，向仙人掌表达你的敬意吧？,温馨提示：,写一段话、唱一首歌、读一首诗、画一幅画、写一副对联,相信你会是最精彩的！,致敬仙人掌,27,悟一悟,学习了这篇课文有什么启发或收获？,在实际生活中不能以貌取人，总有一些人长得帅气、漂亮，穿的光鲜亮丽，但没有真才实学，品质低俗。我们要在学习生活中学习仙人掌的顽强意志和奉献精神，做一个对社会有用的人。,28,【,课堂小检测,】,1,、,在括号里填上适当的词语。,（）的沙漠 （）的照料,（）的乔木,（,）的仙人掌,（）的根系,（,）的奉献,（）的奇花,（,）的生命,29,读下面三句话，判断一下它们都使用了哪些说明方法？,1.,有人做过实验，连续,6,年不给仙人掌供水，它仍然能够活下去。,2.,全世界已知的仙人掌有一千多个品种：高的、矮的，圆的、扁的，绿的、紫的，开花的、不开花的，结果的、不结果的,.,3.,在沙漠上往来的行人口渴时，往往劈开仙人掌的茎，取它里面的积水来解渴。,【,列数字,】,【,列数字 分类别,】,【,举例子,】,30,【,作业,】,1.,完成,基础训练,中的相关练习。,2.,仿照,仙人掌,这篇课文，写一篇作文，按一定的顺序介绍一下你比较熟悉的一种动物或者植物。,31,希望你有所收获！,谢谢！,32,