散文标题的含义作用.ppt

,高考专题复习,散文阅读之,标题的含义和作用,学习目标：,1,、分析标题的含义、作用。,2,、通过鉴赏，思考归纳,“,分析文章的标题,”,类题型的答题思路。,3,、学以致用，通过高考题目，巩固此类题目的做题技巧。,重难点：,能用正确的思路，鉴赏现代散文的标题。,分析文章标题的角度,有的标题作为,“,文眼,”,有,揭示,文章,中心或主题,的作用；,有的标题从结构上看有文章,线索,的作用；,有的标题对文中的人物和主题有,象征,作用；,有的标题有,比喻,作用；,有的标题有,虚实,或,双关,两层含义。,理解或鉴赏标题时：,一是要,分析词语,，,二是要注意,修辞,，,三是要注意,虚实,，,四是要联系全文,内容,(,开头、结尾,),和结构,，,五是要结合文章,主旨和背景,。,题型：,设问方式,：,标题的含义是什么,?,谈谈你对题目的理解。标题的作用是什么,?,为什么以此为标题,?,换成另一个标题好不好,?,给文章取（换）个合适的标题,.,标题含义类,表层含义：,标题的字面含义、文中内容,深层含义：,引申义、比喻义、象征义,内容,（词语的含义,点明写作对象、概括文章主要内容）,答题的步骤,标题含义类,第一步，理解标题的表层含义。,第二步，体会标题的深层含义。,即它的比喻义和象征义。,第三步，联系全文内容，结合文章主旨，,探究标题与文章中心的关系。,第四步，提炼整合答案。,理解标题的含义,一 联系,表层含义,二 体会深层含义,三 联系全文内容,四 结合文章主旨,小结,答题的步骤,标题作用类,第一步，明确标题含义。（表层义,+,语境义）,第二步，分析文章结构。,考虑文章的谋篇布局的匠心所在。标题常常与文章的选材安排有关，有的与开头或结尾形成照应，有的就是文章的行文思路,线索。,第三步，探究标题与文章中心的关系。,浙江绍兴，古称山阴。,世说新语,曾载：,“,从山阴道上行，山川自相映发，使人应接不暇。,”,通观全文，请回答作者为什么将这篇散文题为,“,在山阴道上,”,。,“,在山阴道上,”,中的,“,山阴,”,是指浙江绍兴，,“,在山阴道上,”,就是在浙江绍兴的路上。,“,山阴道上,”,是文章的一条线索，文章内容,围绕,“,在山阴道上,”,写了作者游历浙江绍兴的,过程。,“,在山阴道上,”,与作者游历鲁迅故乡的旅程,相吻合。暗寓旅程中的所见所闻、所感所思,的,“,美不胜收,”,(,“,好的故事,”,在今天成为现实,),散文标题作用,线索,：贯穿全文的线索，推动情节发展,双关：反映人物情感变化,象征,人物的形象或精神或某种哲理，表现某种情感,引出话题（尤其开头的有关描写）的作用或是作者感情的,触发点,照应开头或结尾，或与之,对比,概括,文章,内容,，,含蓄,或,形象,的,揭示,文章,中心,（要具体写出中心是什么），表达主旨，突出主题，深化主题,用,修辞,，新颖独特，吸引读者,分析文章标题的角度,有的标题作为,“,文眼,”,有,揭示,文章,中心或主题,的作用；,有的标题从结构上看有文章,线索,的作用；,有的标题对文中的人物和主题有,象征,作用；,有的标题有,比喻,作用；,有的标题有,虚实,或,双关,两层含义。,理解或鉴赏标题时：,一是要,分析词语,，,二是要注意,修辞,，,三是要注意,虚实,，,四是要联系全文,内容,(,开头、结尾,),和结构,，,五是要结合文章,主旨和背景,。,答题技巧,1,、先看标题的表层含义：,内容,（词语的含义，点明写作对象、概括文章主要内容）,2,、再思考标题的深层含义：,（,1,）结构,（线索,贯穿全文,/,悬念 吸引读者阅读兴趣）,（,2,）修辞、手法（比喻、拟人,、象征、,双关等）,（,3,）主旨,与主旨（中心）的关系（点明中心、揭示主旨）,（,4,）人物,与人物的关系（表明作品人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）,3,、最后分析其效果,（题目本身特点）,生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起读者阅读兴趣。,背影,（线索）,充当文章线索，起贯穿全文的作用；,（主题）,抓住外貌特写镜头表现了父子之间深情。,阿长与山海经,（内容）,概括文章的主要内容，突出阿长为我买,山海经,这件事；,（人物）,表现阿长真诚、善良和乐于助人；,（人物）,表明我的感激和怀念。,变色龙,（修辞）,用比喻生动形象地写出了,（人物）,主人公善变（见风使舵）的性格。具有极强的讽刺性。,心声,（手法）,语带双关，表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情。,