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,*,教学目标:,1,、知识目标:引导学生有感情的演唱歌曲和曲谱及对歌唱的换气、延长音音准的掌握。,2,、过程与方法:通过歌唱、欣赏、情景创设等手段让学生体验电声音乐的魅力、表现音乐的美。,3,、情感目标:通过学唱这首歌,培养学生热爱大海、热爱故乡的思想感情。,教学重点难点,教学重点,:,让学生整体感受旋律、节奏的变化,引导学生有感情的演唱歌曲,教学难点,:培养学生用抒情、委婉的及有气息控制的声音演唱歌曲,词曲作家介绍:,王立平,生于,1941,年,中国吉林省长春人,满族,著名音乐家、作曲家,享受政府特殊津贴,中国电影乐团艺术指导。,9,岁开始学习钢琴,,13,岁入中央音乐学院少年班,,19,岁入作曲系本科,他爱好音乐、文学、摄影,多年来创作了大量影视音乐作品,具有浓厚的民族风格和鲜明的个性,是一位深受观众喜爱的我国新时期的作曲家。,1979,年,他为电视片,哈尔滨的夏天,作词作曲的插曲,太阳岛上,风靡全国,一夜成名,。,后为,1987,年播出的电视连续剧,红楼梦,作曲。,代表作品:,潜海姑娘,、,太阳岛上,、,驼铃,、,牧羊曲,、,太行颂,、,飞吧,鸽子,、,红叶情,、,枉凝眉,、,葬花吟,、,说聊斋,等。,大海啊故乡,是影片,大海在呼唤,的主题歌。创作于,1983,年,音乐通俗易懂,格调高雅,优美动听,感情真挚,是一首深受欢迎、脍炙人口的抒情歌曲。,1,、,1 2,1,76,|,5 3,3 -|,3 4,3,2 1,|,6 2,2 -,|.,LU,2,、,5 6,5,3,|,5 6,5 -|,6 5,4 11,6 5,|5 -|.,LU,想一想:,音乐表达了怎么样的情感,你最喜欢哪部分的旋律,为什么?,想一想:,1,、全曲共分为几部分?,2,、每部分表达的感情都一样吗?,歌曲艺术处理,共有八个乐句,前两个乐句质朴,深情,亲切,如叙家常一样,后两句情谊深长,感情稍饱满,又起伏感。重复的后两个乐句感情饱满,情绪激动,有种呼唤的感觉。,主导节奏:,拍打这条节奏,为歌曲锦上添花,1,、改变歌曲的演唱形式,为歌曲进行二度创作。,2,、用电声乐器为歌曲编配合适的伴奏。,在三拍子的乐曲中,其强弱规律是一强二弱,强拍每隔两拍才出现一次,三拍子的乐曲缺少对称和方整性,多的是流畅和灵活,并且具有强烈的不平衡感,正是如此才让三拍子的乐曲显现出圆舞曲的风格特征,而慢速的三拍子乐曲又能表现出音乐的优雅与抒情性的特点。三拍子有动荡摇曳的特点,常用于舞曲和表达不平静的心情。,学唱歌曲,本课小结:,通过对本课 的学习,希望同学们今后学习新的歌曲时,注意从音乐的节拍、速度、旋律、情绪等方面去感受歌曲,把歌曲体会得更加深刻!,谢谢指导!,eWTkEDhWLSFGRASAD1233$#%!DVGTeWTkEDhWLSFGRASAD1233$#%!DVGT,
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