1、教学目标：,1,、知识目标：引导学生有感情的演唱歌曲和曲谱及对歌唱的换气、延长音音准的掌握。,2,、过程与方法：通过歌唱、欣赏、情景创设等手段让学生体验电声音乐的魅力、表现音乐的美。,3,、情感目标：通过学唱这首歌，培养学生热爱大海、热爱故乡的思想感情。,教学重点难点,教学重点,:,让学生整体感受旋律、节奏的变化，引导学生有感情的演唱歌曲,教学难点,：培养学生用抒情、委婉的及有气息控制的声音演唱歌曲,词曲作家介绍：,王立平,生于,1941,年，中国吉林省长春人，满族，著名音乐家、作曲家，享受政府特殊津贴，中国电影乐团艺术指导。,9,岁开始学习钢琴，,13,岁入中央音乐学院少年班，,19,
2、岁入作曲系本科，他爱好音乐、文学、摄影，多年来创作了大量影视音乐作品，具有浓厚的民族风格和鲜明的个性，是一位深受观众喜爱的我国新时期的作曲家。,1979,年，他为电视片,哈尔滨的夏天,作词作曲的插曲,太阳岛上,风靡全国，一夜成名,。,后为,1987,年播出的电视连续剧,红楼梦,作曲。,代表作品：,潜海姑娘,、,太阳岛上,、,驼铃,、,牧羊曲,、,太行颂,、,飞吧，鸽子,、,红叶情,、,枉凝眉,、,葬花吟,、,说聊斋,等。,大海啊故乡,是影片,大海在呼唤,的主题歌。创作于,1983,年,音乐通俗易懂，格调高雅，优美动听，感情真挚，是一首深受欢迎、脍炙人口的抒情歌曲。,1,、,1 2,1,76,|
3、5 3,3 -|,3 4,3,2 1,|,6 2,2 -,|.,LU,2,、,5 6,5,3,|,5 6,5 -|,6 5,4 11,6 5,|5 -|.,LU,想一想：,音乐表达了怎么样的情感，你最喜欢哪部分的旋律，为什么？,想一想：,1,、全曲共分为几部分？,2,、每部分表达的感情都一样吗？,歌曲艺术处理,共有八个乐句，前两个乐句质朴，深情，亲切，如叙家常一样，后两句情谊深长，感情稍饱满，又起伏感。重复的后两个乐句感情饱满，情绪激动，有种呼唤的感觉。,主导节奏：,拍打这条节奏,为歌曲锦上添花,1,、改变歌曲的演唱形式，为歌曲进行二度创作。,2,、用电声乐器为歌曲编配合适的伴奏。,在三拍子的乐曲中，其强弱规律是一强二弱，强拍每隔两拍才出现一次，三拍子的乐曲缺少对称和方整性，多的是流畅和灵活，并且具有强烈的不平衡感，正是如此才让三拍子的乐曲显现出圆舞曲的风格特征，而慢速的三拍子乐曲又能表现出音乐的优雅与抒情性的特点。三拍子有动荡摇曳的特点，常用于舞曲和表达不平静的心情。,学唱歌曲,本课小结：,通过对本课 的学习，希望同学们今后学习新的歌曲时，注意从音乐的节拍、速度、旋律、情绪等方面去感受歌曲，把歌曲体会得更加深刻！,谢谢指导！,eWTkEDhWLSFGRASAD1233$#%!DVGTeWTkEDhWLSFGRASAD1233$#%!DVGT,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
