部编新人教版语文二年级下册课件：《亡羊补牢》名师课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,亡羊补牢,w,ng,l,o,0,0,课前准备,寓言,寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。该词最早见于,庄子,，在春秋战国时代兴起，后来成为文学作品的一种体裁。,0,谈话导入,故事欣赏：狼和小羊,大家听过,狼和小羊,的故事吗？今天啊，有一个养羊的农夫，他会有什么样的故事呢？一起来看看,0,课前准备,w,ng l,o,亡羊补牢,亡：丢失。,牢：在这里的意思是羊圈。,亡羊补牢：丢失了羊就补好羊圈。,0,寓 则 亡 牢 圈,钻 叼 坊 悔 此,y,w,ng,谁可以读得准确！,l,o,ju,n,认识生字,z,zun,dio,fng,hu,c,0,猜谜语啦,寓 则 亡 牢 圈,钻 叼 坊 悔 此,宝贝遇到一把刀,则,一方土,牢,生字认读,宝下拴了一头牛,坊,0,羊圈,生字认读,ju,n,0,叼,生字认读,dio,0,它们是多音字！,学习生字,坊,fng,f,ng,街坊,磨坊,圈,qun,ju,n,圆圈,羊圈,0,感知内容,听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。,0,课文赏读,从前有,个人，养,了几只羊。,一天早上，他,去,放羊，发现,羊少了一只。原来羊圈（,ju,n,）破了个窟（,k,）窿（,l,ng,），夜里,狼从窟窿钻（,zun,）,进去，把,羊叼（,dio,）走了。,时间：一天早上,人物：养羊人,事情的起因：羊圈破了个窟窿。,0,课文赏读,街坊（,fng,）劝他说：,“,赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！,”,街坊给丢羊人什么建议啊？,“,赶紧,”,的语气要加快啊！,0,课文赏读,他说：,“,羊已经丢了，还修羊圈干什么？,”,丢羊人的态度是怎样的？,把这个句子改为陈述句。,0,课文赏读,第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进来，把羊叼走了。,为什么又丢了一只羊呢？,此时，丢羊人会想些什么呢？,0,课文赏读,他很后悔（,hu,）没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实（,sh,）实的。从此（,c,），他的羊再也没丢过。,这是对养羊人的心理描写。,重读,“,再也没丢过,”,，突出故事的结局。,0,课文赏读,他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。,他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。,比较一下这两个句子的不同。,0,课堂展示,假如养羊人始终没有听取街坊的意见，不去修补羊圈，会有什么后果？,0,课堂展示,亡羊补牢,告诉我们什么道理？,一个人做错了事是常有的，只要肯接受意见，吸取教训，认真改正，就不算晚。,0,课堂展示,0,请认真书写吧！,学习生字,丢,亡,牢,钻,劝,告,0,“,横笔,”,要长，落在横中线上。,点不要太小。,“,宀,”,要写扁、宽。,竖折起笔偏高，稳住重心。,亡,学写生字,牢,丢,告,0,作业布置,1.,有感情地朗读课文。,2.,说一说寓言告诉我们的道理。,0,