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,1,草 原,广西玉林市兴业县石南镇凤东小学 覃雯霏,敕勒歌,敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。,天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。,资料链接,草原,：指,半干旱地区,杂草丛生的大片土地，间或杂有耐旱的树木。,本文介绍的陈巴尔虎旗草原在内蒙古自治区呼伦贝尔盟西部，海拉尔河下游。,小丘 绿毯,渲染 勾勒,姓陈 迂回 衣裳 襟带,彩虹 马蹄 蒙古包 豆腐,鄂温克 羞涩 微笑,字词学习,我会读,tn,jn,t,xi,s,ch,n,sh,n,h,n,f,wi,qi,l,xu,n,y,mn,我会写,毯,陈,裳,虹,蹄,腐,涩,微,羞,半包围结构,左右结构,陈,虹,蹄,涩,毯,腐,羞,上下结构,左中右结构,裳,微,根据词语的意思，在文中找出这些词语。,（）：中国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，有不同寻常的艺术效果。,（）：用线条画出轮廓。,（）：形容翠绿的颜色很浓，就像水要流动一样。,（）：衣襟和裙带迎风飘动。,渲染,勾勒,翠色欲流,襟飘带舞,词语解释,整体感知,通读课文，说说课文是按什么顺序写的？,事情发展的先后顺序,草原优美的风光,草原人民的热情,蒙汉两族的团结,人情美,自然美,草原的自然景色美,蒙古族人民的热情好客,蒙汉两族的团结友爱,课文解读,空气,天空,小丘,羊群,清鲜,明朗,绿的、翠色欲流,绿毯绣上白色的大花,朗读第一自然段，说说这一段抓住了哪些景物来表现草原之美？这些景物各有什么特点？,自然美,羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。,比喻,羊群,白色的大花,草原,绿毯,看到草原这样的美景，作者心里感受如何？,（）这种境界，既使人,，又叫人,，既愿,，又想坐下,。,在这境界里，连骏马和大牛有时候都,，好像在,草原的无限乐趣。,惊叹,服,久立四望,低吟一首奇丽,静立不动,回味,的小诗,舒,在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。,细细地回忆，品味,拟人,增强了草原风光的感染力,朗读第二、三自然段，说说文章是怎样表现人情美的？,人情美,蒙古同胞热情好客,欢迎远客,亲切相见,盛情款待,联欢话别,欢迎远客：,忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。,（颜色的鲜艳）,（服饰的美丽）,盛装疾驰，远迎来客。,鲜艳的服饰,飞驰的骏马,飘舞的衣襟,彩虹,颜色鲜艳,形状优美,比喻,蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从,乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是,，,。大家的,不同，,可是一样。你说你的，我说我的，总的意思是,。,亲切相见：,几十里外,热乎乎地握着,握住不散,语言,心,民族团结互助,主客相聚，情谊真挚。,盛情款待：,奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有,，谁都又那么,，,一点儿,。不大一会儿，,的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们,，七十岁的老翁向我们,。我们回敬,鄂温克姑娘们给客人们,。,礼貌,亲热,不拘束,好客,敬酒,敬酒,唱民歌,主客尽欢，团结和谐。,联欢话别：,蒙汉情深何忍别，天,涯,碧草话斜阳！,边际。,蒙汉情深，依依惜别。,这句话既是全文的,_,，也是作家情感,的集中体现，同时给读者以,_,的余地。从,_,_,、,_,到,_,，处处洋溢着,“,_,”,；千里草原，到处都是诗情画意，所以才让人,_,_,，,_,。,总结句,回味,客,迎,联欢,话别,蒙汉情深,流,连忘返,不忍离去,结构梳理,草原,草原景色美,接近公社 热情隆重的远迎 主人好客,蒙古包外 激情洋溢的会见 民族团结,蒙古包里 盛情友好的款待 亲如一家,告别草原 情深义厚的话别 依依惜别,草原人更美,蒙汉情深,进入草原 特有的奇丽景色 大、绿、静,主旨概括,本文描述了老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景，表现了,蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊,，抒发了作者,对祖国河山无限热爱的思想感情,。,拓展延伸,与草有关的诗句,草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。,“,蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳,”,，你从课文哪些地方体会到了,“,蒙汉情深？,”,生活中你也有过与人惜别的经历吧，和同学交流。,从草原上主人的热情隆重的远迎、主客热情洋溢的会见、主人盛情友好的款待以及主客在夕阳下深情厚谊的话别这些场景中都可以体会到“蒙汉情深”。,谢谢观看！,
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