幼儿园一日生活作息时间安排及实施要求培训课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,今天,“,你,”,快乐吗,?,幼儿园一日生活作息时间安排及实施要求,内容概述,一、科学合理的安排和组织一日生活的意义,二、一日活动组织与实施的原则,三、幼儿园一日生活环节和时间安排,四、幼儿园一日生活各环节重点指导及实施要求,幼儿园一日活动是指幼儿每天从入园直至离园的全部活动。一日活动中的每项活动，都是促使幼儿全面发展的必要手段，都应具有教育性。,“,科学合理安排幼儿一日活动、提高幼儿一日生活的有效性,”,，是幼儿园至关重要的永恒议题。,根据不同年龄儿童身心发展的特点，规范安排，科学合理地开展一日生活，使幼儿生活内容丰富，有规律，才能促使幼儿的身心健康和谐的发展。,一、,科学合理的安排和组织一日生活的意义,1,、如何理解“科学”,（,1,）突出幼儿年龄特点，安全第一,（,2,）体现一日生活的整体性，教育渗透,（,3,）促进幼儿终身发展，快乐体验,2,、如何理解“合理”,（,1,）时间安排要合理,既有稳定性又有灵活性，既有利于幼儿形成秩序感，又能满足幼儿活动的需要。,（,2,）常规要求要合理,建立良好的常规，减少不必要的管理行为，培养幼儿的自律。,（,3,）内容安排要合理,动静交替，保持幼儿活动的兴趣。,（,4,）形式选择要合理,减少不必要的过渡环节和消极等待的时间,。,政策 法规,幼儿园教育指导纲要（试行）,中指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”,幼儿园工作规程,(,试行,),第,21,条规定,:“,幼儿园一日活动的组织应动静交替,注重幼儿的实践活动,.,保证幼儿愉快的、有益的自由活动。”,二、一日活动组织与实施的原则。,1.,安全第一的原则。,（,1,）维护幼儿生命安全，保护幼儿身心健康是组织实施一日活动的首要任务。,（,2,）强化安全卫生管理，构建完善的安全卫生保障机制，保证安全卫生工作规范、有序进行。,建立安全卫生组织机构，明确责任人；,健全安全卫生规章制度，保证落实；,完善事故预防措施，及时排除安全卫生隐患；,制定突发事件应急预案，并将相关内容纳入课程；,添置必要的安全卫生设施设备。,（,3,）教师应具备安全、法制意识、安全防护知识和能力，做到积极锻炼幼儿身体与幼儿安全意识、自我保护能力的培养相结合。,2.,科学、合理、有序性原则。,（,1,）制定科学合理的一日生活作息时间。,（,2,）活动内容、形式多样化，相互交替进行。,（,3,）建立良好的一日生活常规。,生活常规的建立要符合本园、本班实际；,建立必要、合理的他律规则，引导幼儿理解规则的意义，感受规则的公正与互惠，从而自觉自愿地遵守规则，逐步内化，形成品质；,引导幼儿讨论制定自律规则。,3.,教育渗透性原则。,将教育目标渗透到一日生活的各项活动之中，做到心中随时装着大目标，眼中时时有孩子，生活中处处有教育；,注重各领域内和领域之间教育内容的相互渗透，把握内容的纵向联系和横向联系。,4.,快乐体验性原则,。,一日生活的各项活动要充满生机、充满活力，要吸引幼儿主动参与，积极与老师互动、与幼儿互动、与周围环境互动，让幼儿每天都有新的发现、新的惊喜、新的收获，获得愉悦感、自主感和成就感，对生活充满热爱、充满期待，具有积极向上的生活情趣，为形成正确的人生态度打好基础。,还需关注其它原则,一日生活皆课程原则。,有效观察原则。,保教合一原则。,动静交替原则。,幼儿从早晨来园开始,晨检、游戏、进餐、午睡等一日活动各个环节中都在和教师进行密切的交往。,我们应该怎样来安排幼儿的一日活动更合理呢,?,三、幼儿园一日生活环节和时间安排,1,、如果将一日活动分为四类活动,生活活动,入园、入厕、盥洗、饮水、餐点、午睡、离园等,游戏活动,区域活动、创造性游戏、有规则游戏。,学习活动,教学活动,户外体育活动,做操、户外体育游戏、体育课。,2,、一日活动中各类活动的比例,生活活动,+,过渡环节,57.9%,游戏活动,10.5%,学习活动,5.3%,户外体育活动,26.3%,幼儿一日生活具体时间安排,幼儿园合理的生活作息制度是幼儿身心健康发展的重要保证。新,纲要,中指出，幼儿园一日活动时间的安排应具有相对稳定性和灵活性，既有利于形成秩序又能满足幼儿的合理需要，照顾到个别差异。我们根据小、中、大、学前班幼儿成长中生理、兴趣、能力发展的情况，制定了幼儿生活作息时间表。,上午,7,：,008,：,00,晨间活动、早操,8,：,009,：,00,生活活动、早餐及餐后自由活动,9,：,0010,：,10,集体教育活动,10,：,1010,：,20,入厕、洗手、饮水,10,：,2011,：,15,户外游戏,11,：,1511,：,30,盥洗、餐前准备,11,：,3012,：,00,幼儿午餐,12,：,0012,：,10,散步、睡眠活动,下午,12,：,102,：,30,午睡,2,：,302,：,50,起床、生活活动,2,：,503,：,10,午间操,3,：,103,：,30,幼儿午点,3,：,304,：,00,游戏活动,4,：,004,：,30,户外活动幼儿,5,：,005,：,30,整理、离园,三、幼儿园一日生活各环节重点指导及实施要求,幼儿园一日活动包括晨间活动、早操、早餐、集体活动、户外活动、盥洗活动、午睡、午操、午点、游戏及其它活动、离园十二个环节。,晨间活动,作为幼儿园一天活动的开始，晨间来园是教师接待家长、观察幼儿、组织活动和进行个别教育的重要环节。,教师应该把握时机，全方位的做好晨间来园环节的组织与指导，为一天活动的有序组织奠定良好开端。,.,晨间接待,【,组织要点,】,热情接待 服务周到,常见的问题及解决策略：,问题一交接过程中的安全问题,。,问题二保教人员闲聊或做与工作无关的事情,二、晨检,【,组织要点,】,敏锐观察 消除隐患,常见的问题及解决策略：,问题晨检不够细致到位,三、,晨间活动,【,组织要点,】,积极鼓励 倡导自主,对幼儿的要求,保教人员工作要点,1,积极参加各种室内外活动。,2,在活动中逐步养成良好的行为习惯。,3,能礼貌地与他人交往，体验与同伴友好相处的快乐。,4,具有初步的安全意识和自我保护能力。,5,活动结束后能合作或独立收拾、整理活动材料。,6,餐后能有序、自主地进行各种室内外活动。,1,提醒、帮助幼儿做好活动前的准备（如：系鞋带、整理服装、入厕等）。,2,合理组织室内外活动，引导幼儿自主选择游戏活动，避免餐后剧烈运动。,3,创设宽松和谐的环境，鼓励幼儿积极参与活动。,4,观察幼儿活动情况，并适时介入指导。,5,引导幼儿收拾整理活动材料，保持环境有序整洁，帮助幼儿逐步养成良好的行为习惯。,常见的问题及解决策略：,问题一晨间活动的内容与组织随意性大,问题二组织活动与接待家长不能合理兼顾,问题三缺乏有目的的指导，“放羊”式活动,盥洗、入厕、喝水活动,一、盥洗活动,(,二,),常见的问题及解决策略：,1,、小班洗手活动常见的问题,（,1,）不会挽袖子。,（,2,）不会控制水流的大小。,（,3,）洗手方法不正确。,（,4,）洗手时不用香皂。,2,小班漱口活动常见的问题,（,1,）将漱口水咽入肚中。,（,2,）不愿意漱口。,（,3,）漱口方法不正确。,3,中大班洗手、漱口活动常见的问题,（,1,）不认真洗手、漱口。,（,2,）洗手、漱口时有打闹、玩耍的现象。,二、入厕活动,常见的问题及解决策略：,1,小班常见的问题,（,1,）不敢小便、不会小便，尿裤子的现象时有发生。,（,2,）便后不会自己提裤子、擦屁股。,2,中、大班常见的问题,（,1,）入厕时玩耍、打闹。,（,2,）便后整理衣服不到位。,三、喝水活动,常见的问题及解决策略,1,小班常见的问题,（,1,）不会使用口杯。,（,2,）不愿意喝白开水。,（,3,）水接得过多、过满。,（,4,）喝水时喜欢边喝边玩。,2,中、大班常见的问题,（,1,）主动喝水的意识不够。,（,2,）喝水时喜欢边喝边玩、边喝边聊天。,（,3,）不能根据身体的需要喝水，喝水过少或过量。,四、注意事项,1.,避免消极等待。根据幼儿年龄特点、兴趣等准备不同的活动，如：听故事、手指游戏、律动等。,2.,家园共育。向家长宣传培养幼儿良好生活习惯的重要性和方法，让家长不要包办过多，安排幼儿在家庭做一些力所能及的事，增强幼儿自理能力和体质。,户外活动,一、户外体育活动,常见的问题及解决策略,问题一幼儿参加户外体育活动时间不足，阴雨天气不组织户外体育活动,问题二体育活动内容单一，幼儿兴趣不高,问题三活动器械不够丰富，不符合幼儿年龄特点,问题四体育活动安排随意，无计划,问题五保教结合不到位，保育工作跟不上,问题六幼儿运动常规差，容易出安全事故,二、户外活动,（一）对幼儿的要求和保教人员,工作要点,（同“户外体育活动”）,常见的问题及解决策略,问题一幼儿在户外活动中缺少“自由”,问题二场地不能合理充分的利用,三、早操,常见的问题及解决策略,问题一教师带操时动作不规范、力度不够,问题二教师带操时忽略与幼儿的互动、交流,四、注意事项,遇到恶劣天气，如大风、雾霾等对身体有害的天气，严禁在户外进行任何形式的活动。,教学活动、室内游戏活动,一、教学活动,常见的问题及解决策略,问题一存在“小学化”倾向,问题二五大领域内容安排不合理、不均衡,问题三不能把握各领域特点，不注重各领域间的整合,问题四形式单一，过于偏重集体教学,问题五教学内容选择不恰当,问题六忽略幼儿年龄特点，教学活动设计不合理,问题七活动准备不充分,问题八不关注全体幼儿，忽视个体差异,二、室内游戏活动,常见的问题及解决策略：,问题一轻游戏重教学，游戏时间不能保障,问题二游戏种类较少,问题三游戏空间利用不充分、划分不合理,问题四游戏材料不够丰富，层次性、目的性较差,问题五幼儿在游戏中缺乏自主性,问题六保教人员指导幼儿游戏水平较低,餐点活动一、进餐前,【,组织要点,】,营造氛围 组织有法,常见的问题及解决策略,问题一消毒餐桌方法、时间不当,问题二盥洗时，活动室内秩序乱,问题三等待现象突出，占用时间过长,二、餐点时的组织,【,组织要点,】,正面激励 科学引导,常见的问题及解决策略,问题一保教人员不注重就餐氛围的营造,问题二幼儿不爱惜粮食,问题三幼儿挑食、偏食,问题四幼儿不会进餐，自理能力差,三、餐点后的组织,【,组织要点,】,学会整理 安静活动,问题一餐点后不组织活动或组织剧烈运动，不利于幼儿健康。,问题二餐点后活动幼儿陆续进入，使得教师活动组织无序。,四、注意事项,1,科学安排食谱。每餐食物品种多样，每天有肉蛋类、蔬菜类，兼顾米、面合理搭配，少煎炸、烧烤、腌制食品，每两周食谱不重样，符合幼儿每日带量食谱要求。点心餐份量要适当，约在,50,克左右。,2,两餐间隔时间不少于,3.5,小时，餐、点间隔时间不少于,1.5,小时。,3,注意卫生。分餐前要认真洗手，分餐过程中要佩戴口罩、以免飞沫进入食物。盛餐容器要加盖，放置在离墙面,15,公分，离地面至少,20,公分的地方，以防灰尘进入。要使用专用的刀具、砧板切水果。,4,汤类、粥类、牛奶等食物要提前盛好，稍凉后盖上盖子，手背贴在桶壁不烫即可，避免幼儿食用过热的食物损伤食道。冬季，盛餐的容器要套上棉套，或放到饭焐中进行保温，以防食物变凉。,5,保教人员必须守候在粥类、汤类食物旁边，给幼儿盛粥类食物时一次不宜盛得过满，随时为有需要的幼儿添加，避免幼儿碰洒、弄翻，造成烫伤事故。,午睡活动一、入睡前,【,组织要点,】,开窗通风 营造氛围,常见的问题与解决策略,问题一保教人员忽略细节，易发生安全事故,问题二衣物、鞋子摆放无序，杂乱无章,问题三幼儿不会盖被子，导致容易受凉、床铺杂乱,二、入睡时,【,组织要点,】,巡视观察 及时引导,常见的问题与解决策略,问题一缺少巡视，对幼儿不良习惯及安全事故隐患关注不足,问题二个别幼儿没有午睡习惯，影响同伴,问题三幼儿睡眠时间长短不一,起床时,【,组织要点,】,提醒帮助 养成习惯,常见的问题与解决策略,问题一部分幼儿动作较慢，对成人依赖性较强,问题二易忽略上铺幼儿下床时的安全,问题三幼儿起床后组织无序,离园活动,【,组织要点,】,细致护理 快乐离园一、离园前准备,常见的问题及解决策略,问题一保教配合不到位,问题二活动内容、形式单一，幼儿不感兴趣,问题三幼儿易出现兴奋、焦虑等情绪波动，发生哭闹、唠叨、乱跑等现象,问题四幼儿整理物品时，出现错拿错放的现象,二、集中离园,常见的问题及解决策略,问题一易出现漏接、错接等情况,问题二教师与家长沟通时间过长，忽视其他幼儿的看护,问题三家长接到幼儿后仍在园内逗留，造成意外事故、传染病交叉感染及户外大型玩具和场地的过度损坏,问题四家长随意进入活动室、午睡室,三、集中离园后,常见的问题及解决策略,问题一幼儿出现焦虑情绪,问题二教师放任幼儿活动或让幼儿枯燥等待,问题三幼儿随意取放活动材料，造成游戏材料混乱,四、晚托,常见的问题及解决策略,问题一晚托时间、场地等安排不合理,问题二带班教师与值班教师交接不到位,问题三幼儿长时间没有人来接,幼儿园一日作息安排参考：,7,：,00-8,：,40,室内活动,8,：,40-8,：,55,早操,8,：,55-9,：,10,早点,9,：,10-10,：,00,室内活动,10,：,00-10,：,30,户外活动,10,：,30-10,：,40,餐前准备,10,：,40-11,：,30,午餐、散步,11,：,30-1,：,30,午睡,1,：,30-2,：,00,起床、午点,2,：,00-2,：,50,室内活动,2,：,50-3,：,40,户外活动,3,：,40-3,：,50,餐前准备,3,：,50-4,：,00,晚餐,4,：,00-5,：,10,离园活动,五、活动视频观看,MOMODA POWERPOINT,Lorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipiscing elit.Fusce id urna blandit,eleifend nulla ac,fringilla purus.Nulla iaculis tempor felis ut cursus.,感谢您的观看,专家告诉,