小主持人培训课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,小主持人培训,练口才 增自信,教学目标,仪表仪态训练，即兴演讲、半命题演讲，锻炼孩子们的胆量。,语言表达能力训练：传授语言表达的三种艺术形式（绕口令、,诗,歌、寓言故事）和四种表达方法（重音、停连、节奏、升降）。,舞台表演能力训练：传授小主,持人,应具备的,表现能力、应变能力、,模仿力、想象力等技能。,你知道做一名优秀的主持人有哪些要求吗？,仪表、仪态大方得体。,要有良好的心理素质。,普通话标准、吐字清晰、声音宏亮。,才思敏捷，应变能力强，要有丰富的知识。,要有亲和办,要有自己的个性,主持的风采,标准的坐姿：,主持人风采,著名节目主持人,著名节目主持人,著名节目主持人,自我介绍,定义：自我介绍就是把自己介绍给别人，让别人对自己有一个初步的了解。注意事项：,要说明基本情况：主要是姓名、年龄、学校、兴趣和爱好等。,情况要属实：一定要实事求是不可以造假，因为如果对自己不熟悉的特长等进行介绍，万一别人进行考证就是弄虚作假了。,要突出特点：说出自己与众不同的地方。,注意技巧，使介绍有艺术性：可以利用拆字、联想、别名等来介绍名字,完整舞台自我介绍流程：,问好（语言+手势肢体语言）,基本情况+个人特色等,告知自我介绍完毕并谢幕（鞠躬）,活动：我们交流吧,你好！我叫,很高兴认识你！,一、声母发音练习。,双唇音,b p m,这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧闭构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位是上下唇，所以叫双唇音。,步兵（,b,b,）壁报（,b,b,）北边（,b,b,）,背包（,b,b,）奔波（,b,b,）冰雹（,b,b,）,P,与发,b,大体相同，只是双唇打开时，冲出一般较强的气流。例如：,乒乓（,p,p,）拼盘（,p,p,）偏旁（,p,p,）,琵琶（,p,p,）批判（,p,p,）排炮（,p,p,）,m,双唇紧闭，软腭下垂，气流由鼻腔流出，声带颤动。例如：,买卖（,m,m,）埋没（,m,m,）门面（,m,m,）明媚（,m,m,）,联系绕口令注意一下几点,一、要讲解绕口令的内容，使孩子理解意,二、要正确地为孩子做出示范，发音要准，吐字要清。,三、先重点练习发准每一个近似音，使之不但能区分，还会正确运用口形。,扁,(bin),担,(d,n),长,(ch,ng),，板,(bn),凳,(d,ng),宽,(kun),，板,(bn),凳,(d,ng),没,(m,i),有,(yu),扁,(bin),担,(d,n),长,(ch,ng),，扁,(bin),担,(d,n),没,(m,i),有,(yu),板,(bn),凳,(d,ng),宽,(kun),。,扁,(bin),担,(d,n),要,(y,o),绑,(bng),在,(z,i),板,(bn),凳,(d,ng),上,(sh,ng),板,(bn),凳,(d,ng),偏,(pin),不,(b,),让,(r,ng),扁,(bin),担,(d,n),绑,(bng),在,(zai),板,(bn),凳,(d,ng),上,(sh,ng),。,扁担与板凳,我会绕口令,我朗诵古诗,后羿射日,尧在位的时候，十个太阳一齐在天空出现，禾苗都晒焦了，草木也晒死了。百姓没有东西吃。恶兽猛禽都跑出来祸害百姓。尧于是命令羿到原野上杀死巨齿如凿的怪兽，又射掉十个太阳中的九个，于是万民喜悦，都拥护尧作天子。从此天下太平，人民过上了幸福的日子。,我来讲故事,17,作业：,流利标准地朗诵一首自己喜欢的古诗,谢谢大家,第一篇,课时安排,教学内容,训练内容,第一讲,瞧我有多靓,站姿,坐姿,走姿,第二讲,瞧我有多棒,如何介绍自己,第三讲,情绪表演练习,-,喜、怒、哀、乐,第四讲,主题讲述-我爱玩游戏,介绍几种简单的游戏,第一讲：,瞧我有多靓,小主持人教室内的坐姿、上舞台的走姿、表演节目时的站姿,走姿：速度不宜太快、直视前放、手脚不要同边,站姿：腿并拢、脚跟并拢脚尖打开呈八字、手放至大腿旁、背挺直、头平视前方,第二讲：,小主持人说话要求：声音洪亮、清楚、流畅、自然,声音洪亮：就是话要说出来,清楚：每个字都要说清楚，不要含糊,备注：家长在家跟小孩交谈时要注意小孩说话是否注意到了以上这几点，时刻提醒有助于小孩养成良好的说话习惯，提升小孩说话气质。,瞧我有多棒,第三讲：,情绪表演练习,第四讲：主题讲述-我爱玩游戏,引导幼儿学会如何介绍游戏，包括游戏需要几个人玩。方法和规则，让孩子用连贯的语言进行描述,老鹰捉小鸡,玩法:找一个小朋友当老鹰,一个小朋友当母鸡,母鸡后面的小朋友依次拉着前面小朋友的衣服尾.后面的小朋友就是小鸡,游戏开始后,老鹰要捉到小鸡,而母鸡就负责挡住老鹰.如果小鸡被老鹰捉到,就输了,丢手绢,玩法：小朋友们围成一圈蹲下，其中一个小朋友拿着手绢，开始在小朋友们身后，绕外圈走。蹲着的小朋友开始唱丢手绢，歌曲结束之前丢手绢的小朋友必须把手绢放在某个小朋友的身后，然后快速回到自己原本的位置。被选中的小朋友必须第一时间发现，并拿起手绢追上丢手绢的小朋友，算是胜利，否则就是失败，需要表演一个节目。,抢椅子,玩法：先拿几张椅子。人数要比凳子多1。放音乐，音乐停，所有人都要去抢板凳座。没抢到板凳的人淘汰。淘汰一人减少一张椅子。最后是两个人抢一个板凳。抢到的为获胜方。,跳竹竿/跨越障碍接力,第二篇,课时安排,教学内容,训练内容,第五讲,我的嗓音最响亮,怎样练读绕口令（上）,打枣,普通话正音（侧重声、韵母,ao,）,第六讲,我的嗓音最响亮,-,舞台表演（下）,上台、打招呼、自我介绍、朗诵、结束感谢,第七讲,我的诗歌真好听,怎样练读诗歌（上）,摇篮,、,小小的船,熟练诗歌，普通话正音,第八讲,我的诗歌真好听,-,舞台表演（下）,上台、打招呼、自我介绍、朗诵、结束感谢,第九讲,诗歌、快板、绕口令加强练习,小蚂蚁,扁担与板凳,颠倒歌,第十讲,快来听我讲故事,怎样把寓言故事讲生动,狐狸和鹤的酒宴,、,吹牛,第五讲：怎样练读绕口令,绕口令是一种特殊形式的游戏儿歌，它除了具有语言精炼、有韵律、有节奏、读起来顺口好听、易于熟读背等一般儿歌的特点外，还有意识地使用了一些近似音，读起来不但绕口，而且诙谐、幽默、有趣，对于正处在语言发展关键期的幼儿十分有用。它不但可以帮助孩子发音，而且还可以丰富孩子的知识，培养良好的品德，活跃生活，增加乐趣。家长或老师如果有意识地每天安排3,5分钟的时间教孩子学说绕口令，就能使孩子说话时发音准确、吐字清晰、纯熟流畅,。,四、要鼓励孩子大胆地说，千万不要讥笑和模仿孩子不正确的发音。,五、在一句句领读的基础上，由慢到快，然后逐步提高要求，一直到孩子真正掌握为止。一次掌握不了，可以分,2,3,次学会、背熟。,六、为了调动幼儿学习绕口令的积极性，父母可以让几个孩子比着说，也可以和爸爸妈妈赛着说，还可以把孩子说的录下来，再放给他们听，让他们自己来总结，哪儿说得好，哪些地方还掌握不准。,例,