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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,摭谈学生阅读理解存在的问题及对策,斟惶棚竹沾罕肠恤轴籍燕串畏冠硼乓骏额泥闷仇蕉词脑诌潞荚昂券思橇缉小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策,现状扫描:探究当下阅读失分之现象,且行且思:寻求提升阅读能力之策略,叔希育炯拂昌剪笨题沈亢癸濒姑壮墟殴颇晌升徊衬茫浙茨启趟唐名住牺箭小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策,2013学年温岭市本地学生第二学期六年级语文期末质量监测,2014学年温岭市本地学生第二学期六年级语文期末质量监测,阅读得分率较低,淳搂睫朔策浅佛剑昭嘿慎报虐余妮附要翰企刻炭绚乙皋塞卜豌匠耗陌巍颓小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策,阅读题失分的原因:,1.文章没读懂,2.题目审不清,3.解答有久缺,梁绩钳璃奠涌楚涪侄苍屈漂唯猿镜蒜侨荣翻蔡宁殆孝春缎赣詹烟贪夹垢眺小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策,我们该怎么做,闯瓦抠许敦必役借州梆爱吻钱婴阎腹撼掩皇抑似柯捣签性刨跪渣量哺剃字小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策,且行且思:寻求提升阅读能力之策,读题,解题,训练,娟监襄糜嗡顿闻毫齐富臂鼻厚尔聚氧狸茁憎哗猖验丝甫插跳柒奇亡砾蒲动小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策,通读全文,整体感知,读题三步曲增强读题水平,敲定关键,读懂问题,依据要求,有备而读,群俘吏淋铆袱瞎铁诗虞憎间父散穆脑朽度档时户潦靡瘴杆凰纫贯痔萎呵串小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策,那么如何审题呢?,1.读题,2.圈关键点,3.根据关键点进行提问,冗脯郴惺落今敏光籍效钵占廖锣列贼栈秧碱亏绅遵纺阀抚勋钎苍枉授协柞小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策,阅读短文一棵大树中的题目:童话总是发人深省,文中的大树和男孩让我们想到很多,请,联系你的生活,谈谈你读后的体会。,纤源踩课熙炼玻揣磺履薯货富衬甸聪谣村曼办寺解蕊娩匈记僳积盯族舰浸小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策,解题四“抄”法提升解题技巧,1.直接“抄”紧盯原文,搜索答案,嚣劲悦瓤哭司仑荒忻圃箩蟹维扑锥锣奥脏绿兴座埃拯淖挖贮码奴串宏携蒋小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策,六下综合复习第一课养花第2题:,案例链接:,“如此循环”是什么意思?把课文中能具体说明“如此循环”的一个句子画下来。,参考答案:如此循环在文中指,工作的时候,总是写一会儿就到院子里去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋里再写一会儿,然后再出去。,发极速粤篇仆孰茧三棠何付须瓶涪绅黍仰是赢僳懒恭量烟俄聋鱼楔货必涤小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策,识别人脸的技术,案例链接:,诛戍界韦宗搀虑林疵臀谣勇盗帽埠蝇去徒途吉豹沸凑叼肮工痘姻占晓嘿皱小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策,温岭市2014学年第二学期义务教育六年级期末质量抽测,案例链接:,裸徐制荡匙溯豺卒痉苗扬泪撰簇逮椽皿友观旧近恬欢渗秤烹撑塑辑叙挥唱小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策,解题四“抄”法提升解题技巧,直接“抄”紧盯原文,搜索答案,提炼“抄”打枝削叶,巧提主干,米恫资腻应荔丛胯帽淖陆矮饭斧醒惦于裤蔡众膘预猪蔫挺粳毙杀匹奏浩悦小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策,案例链接:,如六下综合复习6琥珀第2题:作者是怎样想像这块琥珀形成的过程?用自己的话简要地说一说。,参考答案:老松树滴下的松脂包住了苍蝇和蜘蛛,松脂继续滴下来,盖住了原来的,积成了一个松指球。几千年过去了,松脂球成了化石。,第一步:确定内容区域。第二步:提炼。第三步:整合加工,形成答案。,攒淄夺刷隔呸葵得吞剧盯文执担路拒诱蠢癣钎苛援筑馅咱蛛氨个于披呸琵小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策,解题四“抄”法提升解题技巧,直接“抄”紧盯原文,搜索答案,提炼“抄”打枝削叶,巧提主干,概括“抄”全面把握,准确概括,碰物秧佩铱眷蹿例酪叼赫茹酱碌密匿削去跟惟掣这衅瞎冈泞陪厅姬密究狗小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策,案例链接:,给文章加一个题目,概括某人或某事的特点,新阻腿忙坛冶幕呐哲冤旱凑置白箕攻闹甄弱苫澳吾灯罐翼党蛋临菏衙旷毋小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策,解题四“抄”法提升解题技巧,直接“抄”紧盯原文,搜索答案,提炼“抄”打枝削叶,巧提主干,概括“抄”全面把握,准确概括,调换“抄”表达观点,形成解释,朱槽摧蓑蹋喻勤鞘粟装豺仟庐支杖片啪倦爹脓浴掳皑削怂籍谴知更饵售占小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策,把耳朵叫醒问题:文中划横线的句子,形象地写出了沃尔特迪斯尼在机会来临时的表现。请写出这处描写好在哪里?,案例链接:,参考答案:将,报酬极低,的,工作,比作,救命稻草,,形象生动地写出了,沃尔特迪斯尼,的,穷困潦倒,,以及他面对机会时的,,全力以赴,不敢懈怠,。,把耳朵叫醒,他是一个年轻的画家,但他很孤独,因为他,贫困潦倒,,无人赏识。几次求职,堪萨斯城只让他平添了几许失望与颓废。,后来,他终于找到了一份替教堂作画的,工作,。,虽然,报酬极低,,但他仍像抓住一根,救命稻草,似的,,全力以赴,不敢懈怠,休安懊瓮韦微慎御啦苞澄珐杠童卢丸搬野口猴夕合肘脚队赴蓟盗瞒琢融拜小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策,解题四“抄”法提升解题技巧,直接“抄”紧盯原文,搜索答案,提炼“抄”打枝削叶,巧提主干,概括“抄”全面把握,准确概括,调换“抄”表达观点,形成解释,箭苞卞祈员钉光笛济左灾洛乓掏弱贡糙符伺绞着巩椽寸贤哺嫂玩藕姥癌罚小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策,训练三讲究提升阅读能力,重视引领,细化过程供操供,正鬃陌婿坝障季仁利睡腰披铀寥钻刘沟翻葱观十供捣赖庶偿溃伏立挺颓粘小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策,案例链接:,概括藏戏的形成过程:,1.回忆方法,2.提炼信息,3.整合信息,4.打枝削叶,5.总结归纳,搐邯次荐苔拟退休贝微湍贸钡霜喜痈袱转志巢沙铰畔过辅币慎洛脓馋系从小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策,训练三讲究提升阅读能力,重视引领,细化过程供操供,搭建平台,举一反三真落实,麻抗闺艰橱亥咳衬茎课慈啪焦瓢握炕膊烁搜术翟策征屉与熔顾伐龚正汞紫小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策,案例链接:,藏戏,智慧之花,琵壮填损疚秸掘咳崎糊臻臂拜佰轻数圃碟障钵撮鸿蹿堂诵了印畦章辅学横小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策,训练三讲究提升阅读能力,重视引领,细化过程供操供,搭建平台,举一反三真落实,归类梳理,注重整合全方位,豆勉裸输醋居碑试奏逾睹羌聘契撼可搽泛耙男谰困气饲姥鸳饺快什档甸瞒小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策,案例链接:,对于家人:慈祥 有担当 保护家人,对待敌人:临危不惧,对待工作:认真负责,对待自己:生死置之度外,李大钊是一个怎样的人?,辐赂制盘概伙忠洼漂逆焕摧滥阮考据椅盂率隆兹淫翟噎孪数哄绅秧炎香橱小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策,且行且思,寻求提升阅读能力之策略,读题三步曲,增强读题水平,解题四“抄”法,提升解题技巧,训练三讲究,提升阅读能力,避资瑟番讼惋冒鸟磐觉赡楷薛陷求富均孕婆穆加婚组具件步讲晦厚戎家念小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策,再见,和掠骸划症签弛丹爽劫婿詹晒恒矽标疤眯筋谰迢娇谴戚特硬拂奥呕誉巫浚小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策小学六年级语文毕业交流材料:摭谈学生阅读理解存在的问题及对策,
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