人教统编人教版小学一年级数学上册第五单元第一节第3课时《6和7解决问题加法》幻灯片.ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,1,*,第五单元,元 数一数,第一节 6和7解决问题（加法）,第3课时,明明,聪聪,聪聪 明明,解决问题,看图说说图的,意思。,2,3,5,怎样解答？,看图说一说算式,表示什么意思。,把岸上的,2,只螃蟹和,河里的,3,只螃蟹合并,在一起。,（只）,创设情境,能解答吗？,这幅图的意思,看明白了吗？,3,4,7,看图说一说算式,表示什么意思。,把左边的,3,个苹果,和右边的,4,个苹果,合并在一起。,（个）,创设情境,观察思考,左边有 只，,右边有 只。,4,2,？只,一共有几只？,表示一共,有几只。,图里有什么？,请完整地把图意,说一说。,探究新知,？只,一共有几只？,这道题怎样解答？,4,2,6,（只）,4,、,2,、,6,分别表示,什么意思？,把左边的,4,只兔子,和右边的,2,只兔子,合并在一起。,解答正确吗？,为什么用加法解答？,探究新知,？只,一共有几只？,1,2,3,4,5,6,请完整地把图意,说一说。,这道题怎样解答？,我来数一数。,我再算一遍。,426,（只）。,还有其他,方法吗？,？只,一共有几只？,左边有 只，,右边有 只。,2,5,说说图的意思。,能提出一个问题吗？,这道题怎样解答？,2,5,7,（只）,说说,2,、,5,、,7,表示,什么意思。,解答正确吗？,练习巩固,？条,3,3,6,（条）,一共有几条鱼？,左边有 条鱼，,右边有 条鱼。,3,3,说说图的意思。,这道题怎样解答？,两个,3,表示的意思,一样吗？,解答正确吗？,1.,练习巩固,2.,3,4,7,5,6,4,2,7,练习巩固,？朵,2,5,7,（朵）,两个同学互相说说图的,意思。再进行解答。,4.,练习巩固,应用练习,（只）,3,+,3,6,（个）,3,+,2,5,应用练习,？个,（只）,4,+,2,6,应用练习,（个）,4,+,3,7,应用练习,（只）,3,+,4,7,应用练习,？个,说一说图中告诉了我们,什么，要解决的问题是,什么，再解答。,我从左右两部,分看的。,我从物体颜色看的。,我从物体,形状看的。,有时解决问题可以从,不同的角度寻找信息,。,应用练习,拓展提升,+,=,+,=,+,=,+,=,小朋友们，你们能够画一幅画表示,5+1=？,的图画来解决问题吗？,想一想 画一画,拓展提升,小结：,求两部分合起来一共有多少，就用加法计算。,心灵感悟,心灵感悟,