2025-2026学年广东省肇庆市德庆县香山中学高一上物理期末教学质量检测模拟试题含解析.doc

2025-2026学年广东省肇庆市德庆县香山中学高一上物理期末教学质量检测模拟试题
考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、A、B两个物体在同一直线上做匀变速直线运动，它们的v-t图像如图所示，则(　　)

A.A、B两物体运动方向一定相反
B.开头4 s内A、B两物体的位移相同
C.t＝4 s时，A、B两物体的速度相同
D.A物体的加速度比B物体的加速度大
2、a、b两个质量相同的球用细线连接，a球用细线挂在天花板上，b球放在光滑斜面上，系统保持静止，下列图示正确的是（）
A. B.
C D.
3、有两个材质相同的木块，质量分别为，先将质量为的木块放于粗糙水平面上，若用大小为的水平恒力推木块，其加速度为；再将质量为的木块放于粗糙水平面上，若仍用大小为F的水平恒力推它，它的加速度为，则（）
A. B.
C. D.
4、某同学做引体向上时，其中心的速度随时间变化图象如图所示，取向上为正方向，关于该同学的运动情况，下列说法正确的是（　　）

A.时处于超重状态
B.时处于超重状态
C.时上升至最高点
D.、两时刻的加速度相同
5、我们通过学习牛顿第三定律，对于一对相互作用力理解正确的是（ ）
A.它们可以平衡
B.一定等大，反向
C.可以是不同性质的力
D.大小可以不等
6、下列关于物体间相互作用的说法中正确的是　　
A.力只能产生在相互接触的物体之间
B.物体相互作用时，先有作用力，后有反作用力
C.物体相互作用时有受力物体就必定有施力物体
D.物体相互作用时，施力物体施力在先受力物体受力在后
7、平均速度的定义式为，当Dt很小时，借助于数学中的极限思想，可以用来计算物体在某时刻或某位置的瞬时速度。实验时需要确定小车的瞬时速度时，对Δx选取的要求，下列说法正确的是（　　）
A.从理论上讲，选取的Δx越小越好
B.从理论上讲，选取的Δx大小不影响测量结果
C 实际测量中，选取Δx越小越好
D.实际测量中，选取Δx并不是越小越好
8、如图所示，轻质弹簧上端固定在电梯的天花板上，弹簧下端悬挂一个小球，电梯中有质量为50kg的乘客，在电梯运行时乘客发现轻质弹簧的伸长量始终是电梯静止时伸长量的五分之六，已知重力加速度g=10m/s2，由此可判断

A.乘客处于失重状态
B.电梯可能减速下降，加速度大小为2 m/s2
C.电梯可能加速上升，加速度大小为 2 m/s2
D.乘客对电梯地板的压力为625 N
9、如图所示为一轻质弹簧的弹力大小和弹簧长度的关系图象，根据图象判断，正确的结论是（　　）

A.弹簧的劲度系数为1N/m
B.弹簧伸长0.2m时，弹力的大小为4N
C.弹簧的原长为0.06m
D.弹簧的劲度系数为100N/m
10、某物体做直线运动的v-t图象如图所示。则关于物体在前8s内的运动，下列说法正确的是（　　）

A.物体在第4s末改变运动方向 B.前8s内的位移为8m
C.第6s末物体离出发点最远 D.4s~6s内与6~8s内的加速度方向相反
11、将质量为2m的长木板静止放在光滑的水平面上，如图甲所示，一个质量为m的小铅块（可视为质点）以水平初速度v0由木板左端向右滑动，到达木板右端时恰能与木板相对静止．铅块运动中所受的摩擦力始终不变。现将木板分成长度与质量均相等的两段1和2，并紧挨着放在原水平面上，让小铅块仍以初速度v0由木块1的左端开始向右滑动，如图乙所示。小铅块与木板间的动摩擦因数为μ。则下列说法中正确的是（）

A.小铅块仍能滑到木板2的右端
B.小铅块不能滑到木板2右端
C.图乙所示过程中，铅块在木板1上滑动时两段木板间的作用力大小为
D.图乙所示过程中，铅块在木板1上滑动时两段木板间的作用力大小为
12、一物体做匀加速直线运动，初速度为4m/s，经4s速度达到12m/s，下列说法中正确的有（　　）
A.物体的加速度为2m/s2
B.物体5秒末的速度为14m/s
C.物体4s内的平均速度为6m/s
D.物体4s内的位移为32m
二．填空题(每小题6分，共18分)
13、用图（a）的装置“验证牛顿第二定律”时有两个“巧妙”的设计，一是要求小车的质量远大于砂和砂桶的质量之和；二是对小车要进行“平衡摩擦力”操作．回答下列问题：

（1）实验要求“小车质量远大于砂和砂桶质量之和”的目的是________________________________
（2）对小车进行“平衡摩擦力”操作时，下列必须进行的是_______（填字母序号）
A．取下砂和砂桶
B．在空砂桶的牵引下，轻推一下小车，小车能做匀速直线运动
C．小车拖着穿过打点计时器的纸带做匀速运动时，打点计时器的电源应断开
D．把长木板没有定滑轮的一端垫起适当高度
（3）在满足实验条件下，某同学得到了如图（b）的图线（M为小车和砝码的总质量），图线在纵轴上截距不为零的原因是_______________
14、力传感器可以把它所受力的大小、方向随着时间变化的情况，由计算机屏幕显示出来。如图甲所示，用力传感器探究“作用力与反作用力”的关系，得到图乙的图像。根据图乙，能得到的结论是：____。

15、某质点做初速度为零的匀变速直线运动，加速度为2 m/s2，则质点3s内的位移为_____m，5s内的平均速度是_____m/s
三．计算题(22分)
16、（12分）小张同学在物理数字化实验室研究物体运动与受力关系．采用如图甲装置，开始时将一已知质量为m的物体置于水平桌面上，使物体获得水平向右的初速度v1，同时对物体施加一个水平向右的恒定拉力F，经过时间t1时，速度达到v2，撤去拉力，物体继续运动，在t2时刻物体停下．通过放在物体右前方的速度传感器得到物体在0〜t2时间内物体的速度一时间关系图线如图乙所示（向右为速度正方向）．求：

（1）从0到t2内物体前进的位移大小和方向；
（2）物体与水平桌面间的动摩擦因数μ为多大；
（3）若物体从静止开始受到与前面完全相同的恒力作用，并且作用时间也为t1，则物体撤去外力后还能滑行多长时间？
17、（10分）如图所示，电梯内有一倾角的固定斜面，质量为m的物体静止在斜面上，已知sin=0.6，cos=0.8.重力加速度为g，当电梯竖直向上做匀加速运动，加速度大小为0.5g时，物体与斜面处于相对静止状态，求物体所受的支持力大小N和摩擦力大小f。

参考答案

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、C
【解析】A．A、B两物体速度始终大于零，运动方向一直相同，故A错误；
B．在v-t图像中，图像与横轴所夹面积表示物体位移，0~4s内B物体的位移明显大于A，故B错误；
C．t=4s时，A、B两物体的速度相同，故C正确；
D．在v-t图像，图像斜率的大小反映了物体的加速度大小，A的加速度明显小于B，故D错误。
故选C。
2、B
【解析】对b球受力分析，受重力、斜面对其垂直向上的支持力和细线的拉力，由于三力平衡时三个力中任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线，故细线拉力向右上方，A图错误；再对ab两个球整体受力分析，受总重力、斜面垂直向上的支持力和上面细线的拉力，根据共点力平衡条件判断上面的细线的拉力方向斜向右上方，故CD错误，B正确
3、C
【解析】设两个木块与地面的动摩擦因数均为，根据牛顿第二定律，对质量为m的木块，有：

解得：
对质量为，有：

解得：
由上综合得：

C正确，ABD错误。
故选C。
4、A
【解析】当物体具有向上的加速度时，处于超重状态；当物体具有向下的加速度时，处于失重状态；v-t图象的斜率表示加速度，与t轴包围的面积表示位移大小
【详解】A、0.5s时中心正处于加速上升阶段，处于超重状态，故A正确；
B、1.5s时中心正处于减速上升阶段，处于失重状态，故B错误；
C、中心在1.75s内速度一直是向上的，故1.75s到达最高点，故C错误；
D、v-t图象的斜率表示加速度，0.5s、1.5s两时刻的加速度大小和方向均不同，故D错误；
故选A
【点睛】本题关键是明确物体超重和失重时的加速度情况，注意物体超重还是失重与速度的方向无关，基础题目
5、B
【解析】一对相互作用力和一对平衡力的比较具有“三同四异”。
【详解】A．一对相互作用力作用在两个对象上，不能进行合成，也不能相互平衡，A错误；
BD．一对相互作用力和一对平衡力都具有等大、反向、共线的三同特点，B正确，D错误；
C．一对相互作用力一定是同一个原因产生的，它们是相互依存的关系，则一定同性，C错误。
故选B。
6、C
【解析】作用力和反作用力大小相等，方向相反，同时产生，同时消失，作用在不同的物体上，不是共点力，不能合成，效果不能抵消．物体之所以由静止而加速运动是因为其所受合力大于零
【详解】A、不接触的物体之间也可以有力的作用，与不接触的磁铁与磁铁之间；故A错误.
B、作用力和反作用力具有同时性，同时产生，同时消失；故B错误.
C、力的作用是相互的，物体相互作用时有受力物体就必定有施力物体；故C正确.
D、作用力和反作用力具有同时性，同时产生，同时消失，施力物体与受力物体没有先后之分；故D错误.
故选C.
【点睛】本题主要考查了牛顿第三定律，深刻理解和把握牛顿第三定律是解决本题的关键.
7、AD
【解析】AB．用平均速度表示个计数点的瞬时速度，从理论上讲，选取的越小越好，平均速度越接近瞬时速度，A正确B错误；
CD．从实验的角度看，选取的大小需要刻度尺测量，并不是越小越好，过小了，测量误差会变大，C错误D正确。
故选AD。
8、BC
【解析】ABC．电梯静止不动时，小球受力平衡，有：mg=kx，电梯运行时弹簧的伸长量比电梯静止时大，说明弹力变大了，根据牛顿第二定律，有：，解得：
a=2 m/s2，
方向：竖直向上，电梯可能加速上升或减速下降，乘客处于超重状态，故BC符合题意，A不符合题意；
D．以乘客为研究对象，根据牛顿第二定律可得：，解得：
FN=600 N，
故D不符合题意。
故选BC。
9、CD
【解析】ABD.由图读出弹力为:

弹簧压缩的长度：

由胡克定律得弹簧的劲度系数为：

当弹簧伸长0.2m时，弹力的大小为：

故A、B错误，D正确；
C.由图读出，弹簧的弹力时，弹簧的长度为，即弹簧的原长为6cm，故C正确；
10、BC
【解析】A．由图可知物体在4s末速度方向没有改变，均为正方向，故A错误；
B．根据v-t图像图线与t轴围成的面积表示位移可知前8s内的位移为

故B正确；
C．由图可知6s末物体改变运动方向，此时与t轴围成面积最大，故第6s末物体离出发点最远，故C正确；
D．因为v-t图像图线斜率表示加速度，根据图像可知4s~6s内与6~8s内图线斜率相同，故加速度相同，故D错误。
故选BC。
11、BC
【解析】AB．在第一次在小铅块运动过程中，小铅块与木板之间的摩擦力使整个木板一直加速，第二次小铅块先使整个木板加速，运动到B部分上后A部分停止加速，只有2部分加速，加速度大于第一次的对应过程，故第二次小铅块与2木板将更早达到速度相等，所以小铅块还没有运动到2的右端。故A错误，B正确；
CD．图乙所示过程中，铅块在木板1上滑动时，铅块给木板的摩擦力为，此时木板的加速度

则对木板2：

选项C正确，D错误；
故选BC。
12、ABD
【解析】AB．根据匀加速直线运动的速度与时间关系：

带入已知数据可得：

所以第5s末的速度为：

故A正确，B正确.
C．由匀变速直线运动平均速度公式可得4s内的平均速度：

故C错误.
D．物体4s内的位移为：

故D正确.
故选ABD.

二．填空题(每小题6分，共18分)
13、 ①.绳中的拉力（近似）等于砂和砂桶重力之和 ②.AD ③.平衡摩擦力过度
【解析】（1）当小车质量远大于砂和砂桶质量之和时可以近似认为：小车所受拉力近似等于砂和砂桶的总重力
（2）在该实验中，我们认为绳子的拉力就等于小车所受的合外力，应该平衡摩擦力，正确的操作应该是在没有定滑轮的一端把长木板垫起适当角度，细绳的另一端不能悬挂砂和砂桶，轻推一下小车，小车能做匀速直线运动,故AD正确
（3）由图象可知，对应的表达式为：；则说明图线在纵轴上截距不为零说明在没有施加拉力的情况下，物体已经具有加速度，即物体的斜面倾角过大,即平衡摩擦力过度
点睛：解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项，然后熟练应用物理规律来解决实验问题，要学会应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用
14、相互作用力方向相反、大小相等
【解析】[1]从图乙看到，作用力与反作用力一正一负，绝对值相等，由于正负表示方向，故相互作用力方向相反、大小相等
15、9 5
【解析】根据匀变速直线运动位移时间关系，3s内的位移为：
根据匀变速直线运动位移时间关系，5s内的位移为：
根据平均速度公式，5s内的平均速度：
考点：匀变速直线运动

三．计算题(22分)
16、（1）位移，方向水平向右；（2）（3）
【解析】（1）由v-t图象中图线和横轴所围的面积表示位移，可知位移为：
x=(v1+v2)t1+v2(t2−t1)= (v1t1+v2t2)，方向水平向右；
（2）t1到t2时间内物体做匀减速运动，由图可知其加速度大小为：a1＝
根据牛顿第二定律有：f=ma1=μmg
得到：
（3）物体从静止开始受完全相同的力作用，其加速度相同，即为：a2＝，
故撤去外力时速度为：v=a2t1=v2-v1
物体减速滑行时加速度大小为a1，撤去外力后滑行时间为：
【点睛】本题考查了牛顿第二定律和运动学公式的综合，关键是知道v-t图象的含义，斜率表示加速度，面积表示位移，由图象求解加速度，再结合牛顿第二定律求解即可
17、2mg 0.9mg
【解析】电梯竖直向上做匀加速运动，加速度大小为0.5g，则物体也以加速度a向上匀加速运动，对物块受力分析如图所示。

根据牛顿第二定律得：
在水平方向上有

在竖直方向上有

联立解得