2026届山西省朔州市怀仁市高一上物理期末教学质量检测试题含解析.doc

2026届山西省朔州市怀仁市高一上物理期末教学质量检测试题
请考生注意：
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、历史上首先正确认识力和运动的关系，批驳“力是维持物体运动的原因”观点的物理学家是（　　）
A.亚里士多德 B.牛顿
C.伽利略 D.笛卡尔
2、如图所示，质量为m的木块，被水平力F紧压在倾角为θ＝60°的墙面上静止．墙面对木块

A.压力大小可能为零
B.摩擦力大小可能为零
C.压力与摩擦力的合力大小为F
D.压力与摩擦力的合力大小为
3、雨滴在空气中由静止开始沿竖直方向下落，雨滴运动的速度v随时间t的变化关系如图所示，经过时间t1，速度达到vm，此后雨滴以速度vm做匀速直线运动．雨滴的质量为m（保持不变），重力加速度为g．若雨滴在下落过程中所受空气阻力的大小f与其速率的平方成正比，即f=kv2．则雨滴匀速下落时的速度vm的大小为

A. B.
C. D.
4、如图，物体A、B放在光滑水平面上，A的质量是B的2倍，用水平恒力推A，使A和B一起向右运动，则A、B间的作用力大小为（ ）

A. B.
C. D.F
5、若地球半径为R，把地球看作质量分布均匀的球体。“蛟龙”号下潜深度为d，“天宫一号”轨道距离地面高度为h，“蛟龙”号所在处与“天宫一号”所在处的重力加速度之比为（　　）
A. B.
C. D.
6、增大摩擦力常见的方法有：增大正压力和增大接触面间的摩擦因数．下列哪种方法有利于增大摩擦力（ ）
A.鞋底布满凹凸花纹 B.给滚动的轴承加润滑油
C.冰鞋鞋底装上钢质冰刀 D.为行李箱装上小车轮
7、下列说法正确的是（　　）
A.讲桌上的粉笔盒受到支持力的原因是讲桌发生了形变
B.规则形状的物体，其重心一定在物体的几何中心
C.两个相互接触的物体之间，不一定有弹力的作用
D.多个分力可以合成为一个力，但一个力只能分解为两个分力
8、关于力的下列各种说法中，正确的是(　　)
A.力是标量，只有大小，没有方向
B.力是产生形变的原因
C.只有相互接触的物体才有力的作用
D.在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为N
9、如图所示为湖边一倾角为30°的大坝横截面示意图，水面与大坝的交点为O．一人站在A点以速度v0沿水平方向扔一小石子，已知AO＝40m，不计空气阻力，不考虑石子反弹过程，g取10m/s2．下列说法正确的有（　　）

A.若v0=m/s，则石子刚好落在水面与大坝的交点
B.若v0= m/s，则石子落在AO的中点
C.若石子能直接落入水中，则v0越大，在空中飞行的时间就越长
D.若石子不能直接落入水中，则v0越大，在空中飞行的时间就越长
10、如图所示为甲乙两质点作直线运动的位移-时间图像，由图像可知（　　）

A.甲乙两质点在1s末相遇
B.甲乙两质点在1s末的速度大小相等
C.甲乙两质点在第1s内反方向运动
D.在第1s内甲质点的速率比乙质点的速率要大
11、如图甲所示是一种速度传感器的工作原理图，在这个系统中B为一个能发射超声波的固定小盒子，工作时小盒子B向匀速直线运动的被测物体发出短暂的超声波脉冲，脉冲被运动的物体反射后又被小盒子B接收，从小盒子B发射超声波开始计时，经Dt时间再次发射超声波脉冲，图乙是连续两次发射的超声波的位移—时间图像。则下列说法正确的是（　　）

A.超声波的速度为 B.超声波的速度为
C.物体的速度为 D.物体的速度为
12、如图所示，相隔一定距离的两个相同圆柱体固定在同一水平高度处，一轻绳套在两圆柱体上，轻绳下端悬挂一重物，绳和圆柱体之间的摩擦忽略不计．现增加轻绳长度，而其他条件保持不变，则（ ）

A.轻绳对物体的作用力的合力将变大
B.轻绳对物体的作用力的合力将不变
C.轻绳的张力将变大
D.轻绳的张力将变小
二．填空题(每小题6分，共18分)
13、“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。

①图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是___________（填“F”或“F′”）。
②本实验采用的科学方法是：（ ）
A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法
③实验中可减小误差的措施有：（ ）
A．两个分力F1、F2的大小要尽量大些
B．两个分力F1、F2间夹角应越大越好
C．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
D．AO间距离要适当，将橡皮筋拉至结点O时，拉力要适当大些
14、某实验小组利用图所示的装置探究加速度与力、质量的关系：

(1)下列做法正确的是________(填字母代号)
A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行
B．在调节木板倾斜度，平衡木块所受到的摩擦阻力时，不应该将纸带拴在木块上
C．实验时，要先接通打点计时器的电源再放开木块
D．通过增减木块上的砝码改变研究对象的质量时，要重新调节木板倾斜度
(2)为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量________木块和木块上砝码的总质量．(填“远大于”“远小于”或“近似等于”)
(3)甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图所示的装置放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图中甲、乙两条直线．设甲、乙用的木块质量分别为m甲、m乙，由图可知，m甲_____m乙.(填“>”“<”或“=”)

15、某学生用图（a）所示的实验装置测量物块与斜面的动摩擦因数．已知打点计时器所用电源的频率为50Hz，物块下滑过程中所得到的纸带的一部分如图（b）所示，图中标出了5个连续点之间的距离

（1）物块下滑是的加速度a=_____m/s2；打点C点时物块的速度v=____m/s；
（2）已知重力加速度大小为g，求出动摩擦因数，还需测量的物理量是____（填正确答案标号）
A．物块的质量 B．斜面的高度 C．斜面的倾角
三．计算题(22分)
16、（12分）汽车正以的速度行驶，司机发现前方有一个小孩在横穿公路，便立刻刹车，为使车经3s停下来．求：
（1）汽车的初速度（以为单位）
（2）汽车的加速度
（3）汽车在3s内行驶的位移
17、（10分）如图所示，水平传送带AB长L＝10m，以恒定速率v1＝4m/s运行．初速度大小为v2＝8m/s的小物块（可视为质点）从与传送带等高的光滑水平地面上经A点滑上传送带．小物块的质量m＝1 kg，物块与传送带间的动摩擦因数μ＝0.4，g取10 m/s2．下列说法正确的是

A 小物体能够到达B点
B.小物块在传送带上运动的过程中，距A端的最远距离为6m
C.小物块离开传送带时的速度大小为4m/s
D.小物体在传送带上运动时间为4.5s
参考答案

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、C
【解析】根据物理学史和常识解答，记住著名物理学家的主要贡献即可
【详解】历史上首先正确认识力和运动的关系，推翻“力是维持物体运动的原因”的物理学家是伽利略
【点睛】本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一
2、D
【解析】对木块进行受力分析，根据共点力平衡，抓住合力为零，运用正交分解求出压力和摩擦力的合力
【详解】木块受到重力和水平力F后，墙面对木块一定有压力，也一定有沿斜面向上摩擦力，否则不能平衡．故AB错误；木块受重力、支持力、推力和静摩擦力平衡，根据多个共点力平衡的特点可知，墙壁的支持力与摩擦力的合力一定与重力与F的合力大小相等，方向相反，所以墙壁的支持力与摩擦力的合力为，故D正确，C错误．故选D
3、C
【解析】雨滴匀速下落时，受到的阻力等于重力，则：kv2=mg，解得，故选C.
4、A
【解析】设B的质量为m，则A的质量为2m，AB间的作用力为N，以物体A、B组成的整体为研究对象，由牛顿第二定律得

再以B为研究对象，由牛顿第二定律得

联立解得，故A正确，BCD错误。
故选A。
5、C
【解析】设地球的密度为ρ，则在地球表面，重力和地球的万有引力大小相等，有

由于地球的质量为

所以重力加速度的表达式可写成

根据题意有，质量分布均匀的球壳对壳内物体的引力为零，故在深度为d的地球内部，受到地球的万有引力即为半径等于(R－d)的球体在其表面产生的万有引力，故“蛟龙”号的重力加速度

所以有

根据万有引力提供向心力

“天宫一号”所在处的重力加速度为

所以

因此

故选C。
6、A
【解析】A、足球鞋底刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的．符合题意
B、给轴承处加润滑油，减小接触面的粗糙程度，从而达到减小摩擦力．不符合题意
C、冰鞋底装上钢质冰刀，减小接触面的粗糙程度，从而达到减小摩擦力．不符合题意
D、行李箱装上小车轮，是用滚动代替滑动减小摩擦力，从而减小摩擦力．不符合题意
故选A
7、AC
【解析】A．弹力的产生原因一定是施力物体发生形变，则讲桌上的粉笔盒受到支持力的原因是讲桌发生了形变，故A正确；
B．只有质量分布均匀，规则形状的物体，其重心才在物体的几何中心上，故B错误；
C．两物体相互接触但如果没有弹性形变则不会产生弹力作用，故C正确；
D．一个力如果没有分力条件限制，则可以分解为无数对分力，故D错误。
故选AC。
8、BD
【解析】A.力是矢量，有大小和方向，故A错误；
B.力的作用效果之一是能使物体产生形变，故B正确；
C.力有不接触力和接触力两类，不接触也可能有力作用，比如重力、电场力和磁场力，故C错误；
D.在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为N，故D正确
9、AD
【解析】A．小石子扔出后做平抛运动，根据：

得：

则石块不落入水中的最大速度：

即v0=m/s时，石子刚好落在水面与大坝的交点，故A正确.
B．若：

则小石子会落在大坝上，所以落在大坝上时位移夹角为30°，则：

带入可解得t2=1s，故落到大坝上时水平位移为：

故合位移为：

故B错误.
C．若石块能落入水中,平抛运动的时间由高度决定,与初速度无关，故C错误.
D．若石子不能直接落入水中，落在大坝上位移夹角不变，根据：

可知v0越大，运动的时间也越长，故D正确.
故选AD.
10、AC
【解析】A．在1s末两者的位置坐标相同，所以两者相遇了，故A正确；
BCD．位移-时间图像的斜率表示速度，1s末两者的速度分别为

可知，两者运动方向相反，甲质点的速率比乙质点的速率要小，故BD错误，C正确。
故选AC。
【名师点睛】关键掌握位移图象的基本性质：横坐标代表时刻，而纵坐标代表物体所在的位置，纵坐标不变即物体保持静止状态；位移时间图像是用来描述物体位移随时间变化规律的图像，不是物体的运动轨迹，斜率等于物体运动的速度，斜率的正负表示速度的方向，质点通过的位移等于x的变化量。
11、AD
【解析】AB．由乙图可知，超声波在时间内通过位移为x1，则超声波的速度为

选项A正确，B错误；
CD．由题可知物体通过的位移为x2-x1时所用时间为

所以物体的速度为

选项C错误，D正确。
故选AD。
12、BD
【解析】圆柱体相当于定滑轮，不省力，绳子上各处张力大小相等，左右两根绳对重物的合力与物体的重力大小相等方向相反，由力的合成法可知，即可知绳越长，作用力与竖直方向的夹角越小．以重物和绳子整体为研究对象，分析受力情况，由平衡条件分析圆柱体对绳子的作用力变化
解：AB、对重物受力分析可知，左右两根绳对重物的合力与物体的重力大小相等方向相反，所以轻绳对物体的作用力的合力不变，所以A错误，B正确；
CD、以重物和绳子整体为研究对象，分析受力情况：重力、圆柱体A对绳子的作用力FA，圆柱体B对绳子的作用力FB，根据对称性可知，FA=FB，
由平衡条件可得2FAcosα=G，α是圆柱体对绳子的作用力与竖直方向夹角，G是物体的重力．绳越长时，α越小，cosα越大，则FA越小
所以绳越长时，轻绳的张力将变小，所以C错误，D正确
故选BD

【点评】本题考查力的合成和平衡条件，要抓住绳子的弹力对称性进行分析判断．注意关于滑轮的问题，跨在滑轮上的绳子两侧的拉力大小相等

二．填空题(每小题6分，共18分)
13、 ①.F′ ②.B ③.ACD
【解析】①[1]方向一定沿AO方向的是用单个弹簧称拉橡皮筋时的拉力，所以F′的方向才一定沿AO方向。
②[2]本实验采用的科学方法是等效替代法，故选B。
③[3]A．两个分力F1、F2的大小要尽量大些，可以减小测量及作图时的偶然误差，A正确；
B．两个分力F1、F2间夹角应该恰当才好，不是越大越好，B错误；
C．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行，确保各力在同一平面，可以减小作图的引起的误差，C正确；
D．AO间距离要适当，将橡皮筋拉至结点O时，拉力要适当大些，可以减小测量及作图时的偶然误差，D正确；
故选ACD。
14、 ①.AC ②.远小于 ③.<
【解析】(1)[1]A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行，否则拉力不会等于合力，A正确；
B．在调节模板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，应该将纸带拴在木块上，通过判断纸带上打出的点迹是否均已来判断木块是否做匀速运动，进而判断是否平衡了摩擦力，B选项错误；
C．打点计时器要“早来晚走”即实验开始时先接通打点计时器的电源待其平稳工作后再释放木块，而当实验结束时应先控制木块停下再停止打点计时器，C正确；
D．平衡摩擦力后，有
，
即
，
与质量无关，故通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度，D错误；
选择AC。
(2)[2]按照教材上的理论若以砝码桶及砝码作为小木块的外力，则有
，
而实际实验过程中砝码桶及砝码也与小木块一起做匀加速运动，即对砝码桶及砝码有
，
对小木块有
，
综上有：小物块的实际的加速度为
，
只有当时，才能有效的保证实验的准确性；
(3)[3]当没有平衡摩擦力时有：
，
故
，
即图线斜率为，观察图线可知。
15、（1）3.25 1.79 （2）C
【解析】（1）根据，有：，解得：
打C点时物块的速度：
（2）对滑块，根据牛顿第二定律，有：，解得：
故还需要测量斜面的倾角，故选C；
考点：测量动摩擦因数实验
【名师点睛】实验的核心是实验原理，根据原理选择器材，安排实验步骤，分析实验误差，进行数据处理等等

三．计算题(22分)
16、（1）,（2）,（3）22.5m
【解析】（1）速度的单位换算，即；
（2）已知汽车刹车时的初速度、末速度和时间求刹车的加速度
（3）由位移公式可求出3s内行驶的位移.
【详解】（1）因为，所以
（2）已知汽车的初速度，末速度v=0，时间t=3s
根据加速度的定义：，方向与初速度方向相反
（3）汽车在3s内行驶的位移为
17、CD
【解析】AB．小物块在水平方向受到摩擦力的作用

产生的加速度

若小物块从右端滑上传送带后一直做匀减速运动，速度减为零时的位移是x，则

代入数据解得

所以小物块不能到达B点，速度减为零后反向做匀加速运动，则距A端的最远距离为8m，故AB错误；
C．小物块不能到达B点，速度减为零后反向做匀加速运动，当速度等于传送带速度v1后匀速运动，返回A点速度为4m/s，故C正确；
D．小物块向左减速度的时间为

向右加速到与传送带速度相同时的时间为

加速位移为

接着匀速的时间为

所以总时间为

故D正确。
故选CD。