云南峨山彝族自治县第一中学2025-2026学年高一上物理期末学业质量监测模拟试题含解析.doc

云南峨山彝族自治县第一中学2025-2026学年高一上物理期末学业质量监测模拟试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、做初速度为零的匀加速直线运动的物体，将其运动时间顺次分成1：2：3的三段，则每段时间内的位移之比为
A.1：3：5 B.1：4：9
C.1：8：27 D.1：16：81
2、下列说法正确的是　　
A.加速度是描述物体位置变化快慢的物理量
B.加速度是描述物体速度变化大小的物理量
C.加速度增大时，速度一定增大
D.物体具有向东的加速度，而速度的方向可能向西
3、如图所示,杂技演员在表演“水流星”的节目，盛水的杯子经过最高点杯口向下时，水也不会洒出来， 在杯子经过最高点时，则（ ）

A.速度可能等于零
B.杯底对水的作用力可能为零
C.水处于平衡状态，所受合力为零
D.水处于失重状态，不受重力作用
4、如图所示，在竖直向下的匀强磁场中，将一水平放置的金属棒ab以初速度绕OP做匀速圆周运动，不计空气阻力，则金属棒在图示运动过程产生的感应电动势大小的变化情况，正确的是（）

A.越来越小 B.越来越大
C.保持不变 D.无法判断
5、如图是甲、乙两物体从同一点开始做直线运动的运动图象，下列说法正确的是（　　）

A.若y轴表示速度，则t=t1时刻甲的速度大于乙的速度
B.若y轴表示速度，则t1时间内甲的位移大于乙的位移
C.若y轴表示位移，则t1时间内甲的位移小于乙的位移
D.若y轴表示位移，则t=t1时刻甲的速度大于乙的速度
6、如图所示，人静止在水平地面上的测力计上，下列说法正确的是(    )

A.人对测力计的压力和测力计对人的支持力是一对作用力与反作用力
B.人对测力计的压力和测力计对人的支持力是一对平衡力
C.人对测力计的压力大于测力计对人的支持力
D.人对测力计的压力小于人的重力
7、下列说法正确的是（ ）
A.牛顿力学中认为时间与空间是绝对的
B.火车太长，地球和太阳质量太大，所以在研究其运动时不能看成质点
C.在验证力的平行四边形定则的实验中，应用得科学方法是等效替代
D.速度变化大的物体，其加速度也大
8、如图所示，传送带与水平面夹角为θ，在电动机的带动下，以v顺时针匀速运转．现将某工件以平行于传送带向上的速度送达A点，已知传送带足够长，与工件间的动摩擦因数为，则工件向上运动的过程中（）

A.若，工件先减速后匀速
B若，工件先减速后以另一加速度再减速
C.若，工件先加速后匀速
D.若，工件一直减速
9、如图所示，在光滑水平面上有一质量为M的斜劈，其斜面倾角为θ，一质量为m的物体放在其光滑斜面上，现用一水平力F推斜劈，恰使物体m与斜劈间无相对滑动，则斜劈对物块m的弹力大小为( )

A. B.
C. D.
10、如图所示，质量为m1、m2的两个物块，通过定滑轮和动滑轮以及轻绳悬挂在天花板的M、N两点，平衡时悬挂于M点的绳与竖直方向的夹角为，悬挂于N点的绳与竖直方向的夹角为，现将悬点M向左缓慢移动一小段距离后固定，再次平衡后，关于，以及M、N两点所受作用力的变化情况，以下判断正确的是（滑轮重力和绳与滑轮之间的摩擦力不计）（）

A.和均变大，且
B.和均不变，且
C.绳对M、N的作用力不变
D.绳对M、N的作用力变大
11、如图所示，质量为m2的物体B放在车厢的水平底板上，用竖直细绳通过光滑定滑轮与质量为m1的物体A相连．车厢正沿水平直轨道向右行驶，两物体与车相对静止，此时与物体A相连的细绳与竖直方向成θ角，由此可知( )

A.车厢的加速度大小为gtanθ
B.绳对物体A的拉力大小为m1gcosθ
C.底板对物体B的支持力大小为(m2－m1)g
D.底板对物体B的摩擦力大小为m2gtanθ
12、如图所示，在大小为F的水平向左的恒力作用下，重为G的物体A静止在倾角为α的光滑斜面上．下列关于斜面对物体A的支持力的表达式正确的是（）

A.FN= B.FN=
C.FN=G+F D.FN=
二．填空题(每小题6分，共18分)
13、在“验证力的平行四边形定则”的实验中，有下列实验步骤：

A．在桌上放一块方木板，在方木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上的A点
B．只用一只弹簧秤，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样位置O，记下弹簧秤的示数F′和细绳的方向，按同样比例做出力F′的图示
C．改变两个分力的大小和夹角，再做两次实验
D．记下两只弹簧秤的示数F1、F2及结点的位置，描下两条细绳的方向，在纸上按比例做出力F1和F2的图示，用平行四边形定则求出合力F
E．比较力F′与F，可以看出，它们在实验误差范围内是相等的
F．把两条细绳系在橡皮条的另一端，通过细绳用两个弹簧秤互成角度拉橡皮条，橡皮条伸长，使结点到达某一位置O
上述步骤中，正确的顺序是________(填写步骤前面的字母)
14、在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后面拉动的纸带经打点计时器打出的点计算得到

(1)当M与m的大小关系满足_________时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码总重力
(2)一组同学在探究加速度与质量的关系时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地得出加速度a与质量M的关系，应作出a与_______图象
(3)甲同学在探究加速度与力的关系时，根据测量数据作出的a一F图线，如图a所示．则实验存在的问题是_________________
(4)乙、丙两同学用同一装置探究加速度与力的关系时，画出了各自得到的a一F图线，如图b所示．则两同学做实验时的哪一个物理量取值不同?答：______________
(5)下图是某次实验中得到的纸带．已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，每相邻两个计数点间还有4个点未画出，利用下图给出的数据可求出小车下滑的加速度为________m/s2．(结果保留三位有效数字)

15、某同学用图甲所示装置测定重力加速度．（已知打点频率为50Hz）

（1）实验时下面步骤的先后顺序是__________
A．释放纸带 B．打开打点计时器
（2）打出的纸带如图乙所示，可以判断实验时重物连接在纸带的__________（填“左”或“右”）端
（3）图乙中是连续的几个计时点，每个计时点到0点的距离d如表所示：
计时点
0
1
2
3
4
5
6
距离d/cm
0
6.00
12.50
19.30
26.50
34.10
42.10
根据这些数据可求出重力加速度的测量值为__________．（保留三位有效数字）
三．计算题(22分)
16、（12分）如图所示，在粗糙的水平路面上，一小车以的速度向右匀速行驶，与此同时，在小车后方相距处有一物体在水平向右的推力作用下，从静止开始做匀加速直线运动，当推力作用了就撤去．已知物体与地面之间的动摩擦因数，物体的质量，重力加速度．求

（1）推力作用下，物体运动的加速度大小；
（2）物体刚停止运动时物体与小车的距离
17、（10分）质量M＝8 kg的足够长木板放在粗糙的水平面上，在木板的右端施加一水平恒力F＝36 N，当木板向右运动速度达到3 m/s时，在木板的右端轻轻放一质量为m＝2 kg的小物块．物块与木板间的动摩擦因数μ1＝0.4，木板与水平面间的动摩擦因数μ2＝0.2，g取10 m/s2．问：
(1)小物块刚放在木板上时，小物块及木板加速度各为多大
(2)从小物块放上木板开始，经过t＝3 s小物块通过的位移大小为多少？
参考答案

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、C
【解析】根据可得：物体通过的第一段位移为：，又前3ts的位移减去前ts的位移就等于第二段的位移，故物体通过的第二段位移为：
又前6ts的位移减去前3ts的位移就等于第三段的位移，故物体通过的第三段位移为：，故位移比为：1：8：27，C正确；
考点：考查了匀变速直线运动规律的应用
【名师点睛】本题的技巧是利用匀加速直线运动的推论，利用比例法求解，简单方便．匀加速直线运动的推论可在理解的基础上记忆，解选择题
2、D
【解析】AB．加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，故AB错误；
C．加速度增大，速度可能减小，故C错误；
D．加速度与速度的方向可能相同也可能相反，故D正确
3、B
【解析】AB．由于水随杯子做圆周运动，所以当在最高点，水靠重力提供向心力时，速度最小即为

则有

此时杯底对水的弹力为零，故A错误，B正确；
C．在最高点，水靠重力和弹力的合力提供向心力，合力不为零，故C错误；
D．对于杯子经过最高点时水受重力，可能受桶底对水弹力，故D错误。
故选B
4、A
【解析】金属棒ab做匀速圆周运动，设速度方向与水平方向夹角为，根据题意可知，速度在水平方向的分速度

则感应电动势大小为

根据题意可知，逐渐增大，则感应电动势逐渐减小，故BCD错误，A正确。
故选A。
5、D
【解析】A．若y轴表示速度，则t=t1时刻甲的速度等于乙的速度，A错误；
B．在图像中，图像与时间轴围成的面积等于物体的位移，因此若y轴表示速度，则t1时间内甲的位移小于乙的位移，B错误；
C．若y轴表示位移，则t1时间内甲的位移等于乙的位移，C错误；
D．在图像中，图像的斜率表示速度，因此若y轴表示位移，则t=t1时刻甲的速度大于乙的速度，D正确。
故选D。
6、A
【解析】ABC．人对测力计的压力和测力计对人的支持力是一对作用力与反作用力，二者大小相等，方向相反，故A正确，B错误．C错误
D．人静止在水平地面上的测力计上，受到重力和支持力的作用处于平衡状态，所以人受到的支持力大小等于重力；而人受到的支持力的大小与人对测力计的压力大小相等，所以人对测力计的压力等于人的重力故D错误
7、AC
【解析】A．牛顿力学中认为时间与空间是绝对的．爱因斯坦的相对论对牛顿时空观的一种改变，从绝对时空观变成了相对时空观，故A正确；
B.物体能否看作质点，与物体长度和质量无关，关键看长度和质量对研究结果有无影响．如研究地球绕太阳公转时，地球可以看作质点．故B错误；
C.在验证力的平行四边形定则的实验中，合力作用和分力同时作用的作用效果等效，应用得科学方法是等效替代，故C正确；
D.速度变化大的物体，如果所用时间长，其加速度不一定大，故D错误
8、BD
【解析】AB．若，工件相对于皮带向上运动，所受滑动摩擦力向下，则

方向向下，工件先做匀减速直线运动；由于皮带足够长，则工件能减至与皮带速度相等，此时因

则

则工件继续向上减速

方向向下，故选项B正确，A错误；
CD．若，工件相对于皮带向下运动，所受滑动摩擦力向上

方向向下，工件做匀减速直线运动；工件的速度始终小于皮带的速度，故将一直减速，选项D正确，C错误。
故选BD。
【名师点睛】传送带问题的三个关键判断：①速度不等时找相对运动确定摩擦力风向（同向比大小，反向看方向）；②物体能否与皮带共速（比较物体的变速位移与皮带长度）；③共速后的外力产生的相对运动趋势能否被最大静摩擦力阻止。
9、BD
【解析】对（M+m）进行受力分析， 由牛顿第二定律可知：F=（M+m）a
得 a=
对m进行受力分析，
则有重力与支持力的合力是水平方向，所以用平行四边形定则将两力合成
由三角函数关系可得：F支=
或者F支=，
故B、D正确
10、BC
【解析】对分析，根据平衡条件可知绳子上的拉力总是等于的重力，且保持不变；动滑轮两边绳子的拉力合力总是等于，合力不变，根据平行四边形合成，则动滑轮两边绳子的夹角不变，根据几何关系可知不变，所以绳对M的作用力不变；同理动滑轮右边绳子与竖直方向的夹角不变，即定滑轮两边绳子的夹角不变，又动滑轮两边绳子拉力不变，则定滑轮两边绳子拉力的合力不变，则定滑轮与点连接绳子与竖直方向的夹角不变，所以绳对M的作用力不变；定滑轮两边绳子的拉力的合力的方向平分定滑轮两边绳子的夹角，所以有，故B、C正确，A、D错误；
故选BC。
11、AD
【解析】A．以物体A为研究对象，受力如图1所示，由牛顿第二定律得：m1gtanθ=m1a，解得：a=gtanθ，则车厢的加速度也为gtanθ，故A正确；

B．如图1所示，绳子的拉力：，故B错误；
C．对物体B研究，受力如图2所示，在竖直方向上，由平衡条件得：N=m2g-T=m2g-，故C错误；
D．由图2所示，由牛顿第二定律得：f=m2a=m2gtanθ，故D正确
12、AB
【解析】对物体A 受力分析，用合成法求解出斜面对物体A的支持力，进一步得出物体对斜面的压力
【详解】对物体A受力分析，受推力F、重力G、支持力N，如图：

根据共点力平衡条件，推力和重力的合力应该与支持力等值、反向、共线，结合几何关系，有F=Gtanα；N=，N=；
将推力和重力正交分解，如图：

根据共点力平衡条件，有：Gsinα=Fcosα；N=Fsinα+Gcosα；故选AB
【点睛】对于共点力平衡问题可以用合成法求解，也可以用分解法求解，还可以用正交分解法求解

二．填空题(每小题6分，共18分)
13、AFDBEC
【解析】实验步骤本着先安装设备（或者实验器材），然后进行测量的思路进行设计，同时注意操作的先后逻辑以及简单易行的原则，由此可知该实验步骤为：AFDBEC
14、 ①. ②. ③.平衡摩擦力时木板倾角过大（或平衡摩擦力过度） ④.两个小车及车上砝码质量不同（或M） ⑤.
【解析】（1）若认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力，应不考虑盘及盘中砝码受到的合力，即M与m的大小关系应满足M≫m
（2）由F=ma知，保持盘及盘中砝码的质量一定，即绳的拉力F一定，加速度与质量成反比，为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应作两者的正比例图像，即做a与的图像
（3）由图像知，没有力时小车就有了加速度，说明该同学在平衡摩擦力时木板倾角过大
（4）由图像知，图像的斜率为质量的倒数，两图线斜率不同，说明两小车及车上砝码的总质量不同
（5）由打点计时器使用的交流电频率为50Hz，每相邻两个计数点间还有4个点未画出，知相邻两计数点间的时间间隔为T=0.1s，由，把数据统一成国际单位代入得到
【点睛】学生要清楚“验证牛顿第二定律”的实验原理，实验步骤，会分析a-F图像，用纸带求加速度时，要把所给的数据全用上以减小误差
15、 ①.BA ②.左 ③.9.72
【解析】（1）[1]为了更充分的利用纸带，所以要先打开打点计时器，然后再释放纸带，所以实验顺序是：BA；
（2）[2]释放的纸带做匀加速运动，所以运动的位移越来越大，则间距也就越来越大，即靠近重物的位置点比较密集，故重物应该接左端；
（3）[3]利用公式，并使用逐差法计算可得：

三．计算题(22分)
16、（1）2m/s2；（2）30m
【解析】（1）对物体，根据牛顿第二定律得

代入数据得

（2）设推力作用的时间为，由位移公式得

撤去时，设物体的速度为，撤去后，物体运动的加速度为，经过时间运动位移停止
根据牛顿第二定律

由速度公式得

由位移公式得

联立得

17、（1）4m/s2，1m/s2；（2）13.2m
【解析】（1）根据牛顿第二定律分别对物块和木板列式求解即可得到加速度；
（2）从开始到物体在木板上停止相对滑动，根据运动学公式求解时间，之后两者共同做匀加速运动，根据牛顿第二定律求解加速度，再根据运动学公式求解位移；
【详解】（1）对物块根据牛顿第二定律可以得到：，得
对木板：，得；
（2）物体在木板上停止相对滑动时，有相同速度，相对滑动经历的时间为，则有
对物块：
对木板：
得：，
秒后M、m有相同的加速度a，对M、m整体有：
得：
物块在共速前时间内位移：
共速后至3s内的位移
所以物块在3s内的位移为
【点睛】该题是相对运动的典型例题，要认真分析两个物体的受力情况，正确判断两物体的运动情况，再根据运动学基本公式求解