2026届江苏省南京市六合区程桥高级中学高一物理第一学期期末联考模拟试题含解析.doc

2026届江苏省南京市六合区程桥高级中学高一物理第一学期期末联考模拟试题
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、体育器材室里，篮球摆放在如图所示的球架上.已知球架的宽度为，每个篮球的质量为，直径为，不计球与球架之间的摩擦，重力加速度为.则每个篮球对一侧球架的压力大小为（）

A. B.
C. D.
2、如图所示，质量为的物体在水平力,的作用下，静止在粗糙水平面上，滑动摩擦系数，则物体受到的摩擦力为（ ）

A.8N，向左 B.10N，向右
C.20N，向左 D.18N，向左
3、下列说法正确的是（　　）
A.千克、焦耳、秒都属于基本单位
B.力学基本量是时间、位移、速度
C.力学基本量是时间、质量、长度
D.为了纪念牛顿，把“牛顿”作为力学基本单位
4、下列不是国际单位制中基本单位的是（  ）
A.kg B.s
C.N D.m
5、把一光滑圆环固定在竖直平面内，在光滑圆环的最高点有一个光滑的小孔，如图所示．质量为m的小球套在圆环上，一根细线的下端系着小球，上端穿过小孔用手拉住．现拉动细线，使小球沿圆环缓慢下移．在小球移动过程中手对细线的拉力F和圆环对小球的弹力FN的大小变化情况是（　　）

A.F不变，增大 B.F不变，减小
C.F减小，不变 D.F增大，不变
6、倾角为α、质量为M的斜面体静止在水平桌面上，质量为m的木块静止在斜面体上．下列结论正确的是

A.木块受到的摩擦力大小是mgcosα
B.木块对斜面体的压力大小是mg sinα
C.桌面对斜面体的摩擦力大小是mg sin αcosα
D.桌面对斜面体的支持力大小是（M+m）g
7、质量为2 kg的质点在x-y平面上做曲线运动,在x方向上的速度图象和y方向上的位移图象如图所示,下列说法正确的是 (　 　)

A.质点的初速度为5 m/s
B.2 s末质点速度大小为6 m/s
C.质点做曲线运动的加速度大小为3 m/s2
D.质点所受的合力为3 N
8、甲、乙两小汽车在同一水平道路上同向行驶，甲车在前，乙车在后，零时刻两车相距，两车运动过程的图象如图所示，下列说法中正确的是（ ）

A.当时，甲车在乙车前方处
B.当时，乙车在甲车前方4m处
C.时，甲车在乙车前方4m处
D.内，甲、乙两车有两次相遇
9、甲、乙两车某时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动，若以该时刻作为计时起点，得到两车的图像如图所示，则下列说法正确的是（　　）

A.时刻乙车从后面追上甲车
B.时刻两车相距最远
C.时间内，两车的平均速度刚好相等
D.时间内，乙车的平均速度小于甲车的平均速度
10、在“探究滑动摩擦力的大小与压力、接触面粗糙程度之间的关系”实验中，老师提供了两个实验方案：
方案一：如图1所示，用弹簧测力计拉着木块A在长木板B上滑动。
方案二：如图2所示，将弹簧测力计一端固定在P点，另一端连接木块A，木块放在长木板B上，拉动长木板B。

方案一和方案二都是用弹簧测力计示数表示木块所受滑动摩擦力的大小。下列说法正确的是（　　）
A.方案一中木块必需做匀速运动
B.方案一中木块可以做变速运动
C.方案二中木板必需做匀速运动
D.方案二中木板可以做变速运动
11、将地面上静止的货物竖直向上吊起，货物由地面运动至最高点的v﹣t图象如图所示，以下判断正确的是（　　）

A.前3s内货物处于超重状态
B.最后2s内货物只受重力作用
C.前3s内与最后2s内货物的平均速度相同
D.第3s末至第5s末的过程中，货物静止
12、如图所示，长L=0.5 m细线下端悬挂一质量m=0.1 kg的小球，细线上端固定在天花板上O点．将小球拉离竖直位置后给小球一初速度，使小球在水平面内做匀速圆周运动，测得细线与竖直方向的夹角θ=37°（sin37°=0.6，cos37°=0.8）.下列说法正确的是

A.细线拉力大小为0.8 N
B.细线拉力大小为1.25 N
C.小球运动的线速度大小为1.5 m/s
D.小球运动的线速度大小为 m/s
二．填空题(每小题6分，共18分)
13、如图所示．在“探究加速度与力、质量的关系”实验中．已知打点计时器使用的交流电率为50Hz．小车A的质量为M．重物B的质量为m．重力加速度为g．请分析下列问题：

（1）实验中．摩擦力对实验有较大的影响．为了平衡摩擦力．应___________。
A．使长木板倾斜一定角度，小车在物体B的作用下拖看纸带沿斜面匀速下滑
B．取下物体B，使长木板倾斜一定角度，轻推小车，使其拖着纸带沿斜面匀速下滑
（2）实验中的某条纸带如图所示，在纸带上选择6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出．测出各计数点与“0”间的距离，记录在表格中，则d4=_____cm．小车通过计数点“2”的瞬时速度v2=________m/s（结果保留2位有效数字）．小车运动的加速度a=_________m/s2（结果保留2位有效数字）

距离

测量值/cm
1.20
3.00
5.40

12.00
（3）若已平衡摩擦力．挂上重物B．将小车从某一位置释放．可求出细绳拉小车的拉力T=___________（用m、M、g表示）。当小车质量和重物质量满足M____m的关系时．可认为细绳的拉力T=mg。
14、如图所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置图．图中A为小车，B为砝码及砝码盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50Hz交流电．小车A的质量为m1，砝码及砝码盘B的质量为m2

（1）下列说法正确的是_______
A.每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力
B.实验时应先释放小车后接通电源
C.本实验m2应远大于m1
D.在用图象探究加速度与质量关系时，应作图象
（2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a- F图像，可能是图中的图线_______．(选填“甲”、“ 乙”、“ 丙”)

（3）.如图所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出．由此可求得小车的加速度大小______m/s2．（结果保留二位有效数字）
15、在“探究作用力与反作用力的关系”实验中，某同学用两个力传感器进行实验，将两个 传感器按图甲方式对拉，在计算机屏上显示如图乙所示，纵坐标代表的物理量是作用力 的大小，则横坐标代表的物理量是______填“时间”或“位移”；根据图象可以得出 结论：作用力与反作用力总是______，______．写出两点

三．计算题(22分)
16、（12分）商场工作人员拉着质量m=20kg的木箱沿水平地面运动．若用F1=100的水平力拉木箱，木箱恰好做匀速直线运动；现改用F2=150N、与水平方向成53∘斜向上的拉力作用于静止的木箱上，如图所示．已知sin53∘=0.8，cos53∘=0.60，取重力加速度g=10m/s2．求：

（1）木箱与地面之间的动摩擦因数；
（2）F2作用在木箱上时，木箱运动的加速度大小；
（3）F2作用在木箱上4.0s时间内木箱移动的距离
17、（10分）有一种圆珠笔，内部有一根小弹簧，如图所示，当笔杆竖直放置时，在圆珠笔尾部的按钮上放一个100g的砝码，砝码静止时，弹簧压缩量为2mm，现用这支圆珠笔水平推一本放在桌面上质量为900g的书，当按钮压缩量为3.6mm(未超过弹簧的弹性限度)时，这本书恰好匀速运动，重力加速度g取10m/s2 ，试求：
（1）笔内小弹簧的劲度系数；
（2）书与桌面间的动摩擦因数大小。

参考答案

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、C
【解析】以任意一只篮球为研究对象，分析受力情况，如图所示，设球架对篮球的支持力与竖直方向的夹角为.由几何知识得，根据平衡条件得，解得，则得篮球对一侧球架的压力大为，故选项C正确.

2、A
【解析】物体处于静止状态，所以受到的摩擦力为静摩擦力，物体在水平方向受到和摩擦力，由平衡条件可知，摩擦力的方向与较小的 方向相同，即方向向左，大小：
。
A.8N，向左。故A正确；
B.10N，向右。故B错误；
C.20N，向左 。故C错误；
D.18N，向左。故D错误。
故选：A
3、C
【解析】千克、秒都属于基本单位，焦耳属于导出单位，选项A错误；力学基本量是时间、质量、长度，选项C正确，B错误；为了纪念牛顿，把“牛顿”作为力学导出单位，选项D错误；故选C.
4、C
【解析】ABD．kg、m、s都是国际单位制中的基本单位，故ABD错误；
C．N是根据牛顿第二定律推导出的单位，是导出单位，不是基本单位，故C正确。
故选C。
5、D
【解析】小球沿圆环缓慢下移可看做匀速运动，对小球进行受力分析，小球受重力G，F，FN，三个力．满足受力平衡．作出受力分析图如下：

由图可知△OAB∽△GFA，即：，小球沿圆环缓慢下移时，半径不变，AB长度增大，故F增大，FN不变，故D正确；故选D
6、D
【解析】先对木块m受力分析，受重力、支持力和静摩擦力，根据平衡条件求解支持力和静摩擦力；然后对M和m整体受力分析，受重力和支持力，二力平衡
解：AB、先对木块m受力分析，受重力mg、支持力N和静摩擦力f，根据平衡条件，有：
f=mgsinθ…①
N=mgcosθ…②
故AB错误；
CD、对M和m整体受力分析，受重力和支持力，二力平衡，故桌面对斜面体的支持力为N=（M+m）g，静摩擦力为零，故C错误，D正确
故选D

【点评】本题关键灵活地选择研究对象，运用隔离法和整体法结合求解比较简单方便
7、AD
【解析】A．x轴方向初速度为vx=3m/s，y轴方向初速度

质点的初速度

选项A正确；
B．2 s末质点速度大小为

选项B错误；
C．质点做曲线运动加速度大小为

选项C错误；
D．质点所受的合力为
F=ma=3 N
选项D正确；
故选AD。
8、AC
【解析】根据速度时间图象的斜率表示加速度，根据图象与时间轴围成的面积可求出两车的位移，根据两车在初始状态的位置关系，结合位移大小判断位置关系.
【详解】A．图像与坐标轴围成面积等于位移，由图像可知当t=2s时，甲车的位移为18m，乙车的位移20m，因零时刻两车相距4.0m，甲车在前，乙车在后，则t=2s时甲车在乙车前方2m处，选项A正确；
B．由图像可知当t=4s时，甲车的位移为32m，乙车的位移32m，因零时刻两车相距4.0m，甲车在前，乙车在后，则t=4s时甲车在乙车前方4m处，选项B错误；
C．由图像可知当t=8s时，甲车的位移为48m，乙车的位移48m，因零时刻两车相距4.0m，甲车在前，乙车在后，则t=4s时甲车在乙车前方4m处，选项C正确；
D．0~12s内，甲、乙两车只能在8-12s之间有一次相遇，选项D错误；
故选AC。
9、AC
【解析】AB．图像的交点表示相遇，可知时刻乙车从后面追上甲车，A正确，B错误；
CD．时间内，两车的位移x相等，由

可知，两车的平均速度相等，C正确，D错误。
故选AC。
10、AD
【解析】AB．方案一中，木块A受到拉力和滑动摩擦力，而弹簧测力计显示的是拉力大小，故要使得弹簧测力计示数表示木块所受滑动摩擦力的大小，必须拉力和摩擦力相等，即木块合力为零，做匀速直线运动，A正确B错误；
CD．方案二中，木块A与弹簧测力计固定不动，即相对地面处以静止状态，根据二力平衡，测力计示数等于A受到的摩擦力，无论木板如何运动，只要保证木块A与弹簧测力计固定不动即可，故木板可以做变速运动，C错误D正确。
故选AD。
11、AC
【解析】根据图象的斜率物体的运动性质，明确加速度的方向，再根据加速度向上时超重，加速度向下时失重分析性质
【详解】前3 s内货物加速上升，处于超重状态，故A正确；最后2s内货物向上减速，处于失重状态，加速度是3m/s2,比重力加速度小得多，并非只受重力作用，故B错误；前3 s内为匀加速直线运动，平均速度为3m/s，最后2 s内货物做匀减速直线运动，平均速度也为3m/s，故C正确．第3s末至第5s末的过程中，货物以6m/s的速度向上做匀速直线运动，故D错误；故选AC
【点睛】本题考查v-t图象的性质以及超重和失重现象；超重是物体所受限制力（拉力或支持力）大于物体所受重力的现象；当物体做向上加速运动或向下减速运动时，物体均处于超重状态，即不管物体如何运动，只要具有向上的加速度，物体就处于超重状态；超重现象在发射航天器时更是常见，所有航天器及其中的宇航员在刚开始加速上升的阶段都处于超重状态
12、BC
【解析】AB．细线拉力在竖直方向分力平衡重力，，T=1.25N，A错误B正确
CD．细线拉力和重力的合力提供向心力，根据几何关系可得，小球运动的线速度大小为1.5 m/s，C正确D错误

二．填空题(每小题6分，共18分)
13、 ①.B ②.8.40 ③.0.21 ④.0.60 ⑤. ⑥.
【解析】（1）[1]平衡摩擦力需要小车自身的重力和滑动摩擦力平衡，因此不需要挂重物，A错误，B正确；
故选B。
（2）[2]毫米刻度尺的分度值为，图中读数为：；
[3]匀变速直线运动的某段时间内，平均速度等于中间时刻速度：
；
[4]根据逐差法求解加速度（舍去第一组数据）：
；
（3）[5]对重物受力分析，根据牛顿第二定律：

同理对小车：

两式相比解得：；
[6]根据上述结果可知，当时，可认为细绳的拉力T=mg。
14、 ①.D ②.丙 ③.0.49或0.50
【解析】（1）[1]．A：平衡摩擦力，假设木板倾角为θ，则有：f=mgsinθ=μmgcosθ，m约掉了，故不需要重新平衡摩擦力．故A错误；
B：实验时应先接通电源后释放小车，故B错误；
C：让小车的质量M远远大于小桶（及砝码）的质量，因为：际上绳子的拉力

故应该是m＜＜M，即m2应远小于m1，故C错误；
D：F=ma，所以：，当F一定时，a与成正比，在用图象探究加速度与质量关系时，应作图象，故D正确
故选D
（2）[2]．遗漏了平衡摩擦力这一步骤，就会出现当有拉力时，物体不动的情况．故图线为丙
（3）[3]．由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s，根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小

15、 ①.时间； ②.大小相等； ③.同时产生、同时消失、同时变化  
【解析】横坐标代表的物理量是时间；根据图象可以得出 结论：作用力与反作用力总是大小相等，同时产生、同时消失、同时变化 

三．计算题(22分)
16、（1）μ=0.5（2）a=2.5m/s2（3）s=20m
【解析】（1）由于木箱在水平拉力下匀速运动，根据牛顿第二定律，F1-μmg=0   
 解得：μ==0.5     
（2）将F2沿着水平与竖直方向分解，F2沿水平和竖直方向的分量分别为
   F2x=F2cos53°         F2y=F2sin53°      
木箱受到水平地面的支持力      FN=mg-F2y
根据牛顿第二定律，F2x-μFN=ma    
解得木箱运动的加速度大小为  a=2.5 m/s2      
（3）根据运动学公式，木箱的位移  x=at2=20m
【点睛】根据二力平衡求出摩擦力的大小，之后物体就是匀加速直线运动，由匀变速直线运动的规律求解即可
17、（1）500N/m；（2）0.2
【解析】（1）当笔杆竖直放置时，由于砝码处于静止，则弹簧的弹力大小等于砝码的重力，即有：

所以笔内小弹簧的劲度系数

（2）要使书恰好能匀速运动，则水平方向所受的滑动摩擦力与弹簧的弹力平衡，即：

得书与桌面间的动摩擦因数大小