多音节朗读训练.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,多音节词语朗读训练,主讲：李木子 省级普通话测试员,华中科技大学人文学院2004级硕士研究生,2 0 0 6 年 4 月,复习单音节词语发音要领,声母,发音部位,发音方法,气息的强弱,韵母,单元音韵母,复元音韵母,鼻韵母,舌位高低（开口度大小）,舌位前后,唇形圆展,二合复元音韵母,三合复元音韵母,前鼻韵母,后鼻韵母,声调,阴平,阳平,上声,去声,语流音变,变调,轻声,儿化,语气词“啊”的变读,第二题测试要求与技巧,评分标准,应试技巧,本次课主要内容,永远、敏锐、容忍,一向、一生,不朽、不是,变调：普通话的55、35、214、51四个声调是音节单念时的调值，在语流中，相邻的音节相互影响致使调值发生变化叫变调。,1.上声相连变调。,2.“一、不”的变调,一、变调,（一）上声的变调,上声相连变调,两个上声相连,三个上声相连,上声与非上声相连变调,上声在轻声前,上声相连变调,两个上声相连时，前一个上声变成阳平。,举例说明：,领导ling214 dao21435+214,组长zu214 zhang21435+214,练习,晃眼 口水 拇指 理解 鼓掌 广场 勇敢 彩礼 水桶 本领 彼此 表演 产品 导演 党委 给予 尽管 品种 所以 总理,P.166 练习2。,三个上声相连时。根据词语的结构有两种变调,“双+单”结构的词语,“单+双”结构的词语,训练：,胆小鬼 处理品 导火索 选举法,虎骨酒 体检表 水彩笔 展览馆,“双+单”结构的词语，前面两个音节变成阳平。,例如：演讲稿35+35+214。,“单+双”结构的词语，第一个音节的调值变成半上21，第二个音节变成阳平35。,例如：好领导21+35+214,训练：,冷处理 买水果 女导演 党小组,耍笔杆 有理想 纸老虎 很美好,注意：,多个上声相连，化整为零，再依上述规律变调。,例如：我找/小组长。,我很/了解你。请你/给我/把/体检表/整理好。,岂有此理 永远友好 辅导小组,在快读时也可以只保留最后一个字读成上声原调，前面的上声字一律读成阳平。,上声与非上声相连时的变调,上声在阴平、阳平和去声前念半上21。,例如：好书214+5521+55,好船214+3521+35,好戏214+5121+51,练习：,阴平前：,鸟枪 扭亏 苦瓜 法规 眼圈 水兵,上声前：,海螺 搞活 改革 考察 产值 体罚,去声前：,野外 老化 审定 有益 典范 彩照,上声在轻声前,（1）上声与本调是阴平、阳平、去声的轻声字相连，变为半上。例如：,比方214+5521+4,苦头214+3521+4,指望214+5121+4,练习,讲究 枕头 老实 口气 脑袋 扁担,打算 补丁 点心 本事 伙计 脊梁,（2）上声与本调是上声的轻声字相连，变为近似阳平。例如：,打点da214 dian214+35+3,哪里na214 li21435+3,练习：,把手 想法 哄哄 想想 小姐,（3）有部分轻声词（尤其轻声字是子的）不按以上规律变调，而是读为半上21+轻声。如：,耳朵214+21421+4,马虎214+21421+4,椅子214+21421+4,毯子214+21421+4,上声重叠表示亲属称谓的词。例如：姥姥 姐姐 奶奶,P.168 练习4,上声变调练习：,本事 打扮 哑巴 彼此 语法,品质 武器 演奏 引起 简化,主任 枕头 北方 把握 法则,祖国 产物 解放 场子 骨头,稳定 舞蹈 感染 永远美好,（二）“一、不”的变调,“一、不”单念或用在句末时，以及“一”在序数中，声调不变，即“一”念阴平；“不”念去声。,例如：,一、二、三 十一 第一 统一 划一 唯一 万一,不 偏不 决不,在去声前，“一、不”一律变成阳平35。,例如：,一样 一向 一定 一块儿,不够 不看 不象 不怕,在非去声前，“一”变去声；“不”仍读去声。,例如：,一般 一边 一年 一成 一手 一两 一心 一车 一天 一端 一边 一生 一瞥 一齐 一旁 一同 一条 一团 一连 一头 一点 一口 一起 一所,不吃 不开 不同 不祥 不管 不想,“一、不”嵌在相同的动词的中间或肯定否定连用时，读成轻声。,例如：,想一想 拖一拖 管一管 读一读,走一走 等一等 笑一笑 跳一跳,来不来 肯不肯 好不好 开不开,多不多 少不少 看不看 来不来,“一”、“不”变调练习,一个老僧一本经，,一句一行念得清。,不是老僧爱念经，,不会念经当不了僧。,小结：,普通话连读变调口诀：,普通话四声，,连读要变调，,两上前变阳，,上连阴阳去，,上都变半上。,一不去声前，,一律变阳平，,一不后连阴阳上，,一律去声把调降。,二、儿化,没空儿、字画儿、包干儿、坑沿儿、软座儿,“儿化”指的是后缀“儿”与它前一个音节结合成一个音节，并使这个音节的韵母带上卷舌音色的一种特殊音变现象。,发音要领：,1、当末尾的音素是a、o、e、u 时，舌尖有足够的空间卷起，儿化时原韵母不变，直接卷舌。如冰碴儿、外号儿、模特儿、旦角儿、网兜儿。,练习：,号码儿 小猴儿 模特儿 丑角儿,大伙儿 好好儿 刀把儿 老头儿,面条儿 挨个儿 白兔儿 板擦儿,饱嗝儿 爆肚儿 干活儿 一下儿,2、当末尾音素是舌面前音高元音i、或者辅音韵尾-n、-ng时，由于舌尖离上齿或者硬腭的距离很近，无法发出一个浑然一体的儿化音，这时发音器官自动将这些高舌位音素作了处理：,发音要领：,1）丢掉韵尾i，-n，-ng，主要元音卷舌。后鼻韵母丢掉韵尾ng后，主要元音同时鼻化，墨水儿、纳闷儿、透亮儿。,练习：,小孩儿 一点儿 串门儿 扣眼儿,冰棍儿 好玩儿 聊天儿 墨水儿,本色儿 唱片儿 打盹儿 刀背儿,单弦儿 够本儿 快板儿 纳闷儿,2）主要元音是i、的（指韵母是i、in、n、ing）丢掉韵尾n、ng，加er，目的是帮助高元音降低舌位便于卷舌。如：针鼻儿、小曲儿、够劲儿、短裙儿、人影儿。,3）舌尖韵母-i换成er。如咬字儿、没事儿。,练习,金鱼儿 瓜子儿 橘汁儿 针鼻儿,咬字儿 铜子儿 枪子儿 玩意儿,没事儿 树枝儿 没词儿 挑刺儿,后鼻韵母儿化词语训练,药方儿 打鸣儿 鼻梁儿 透亮儿,应名儿 胡同儿 甜杏儿 蛋黄儿,板凳儿 油灯儿 门缝儿 没空儿,头绳儿 瓜秧儿 唱腔儿 五星儿,注意：有些词虽然以“儿”结尾，但不能读成儿化。比如：女儿、男儿、小儿、妻儿、鸟儿（“小鸟儿”要读儿化）等。,朗读中的儿读音节和儿化,1、儿读音节：,（1）从中传出,笛儿,般又细又亮的叫声 （作品3号）,（2）,鸟儿,将巢安在繁花绿叶当中 （作品5号）,（3）但是新来的日子的,影儿,又开始在叹息里闪过了 （作品15号）,（4）牧童们都喜欢骑到牛背上让,牛儿,驮着走 （作品22号）,（5）带着,牛儿,去水里游泳 （作品22号）,（6）,蝉儿,高唱，稻花飘香 （作品22号）,（7）在这,鸟儿,勇敢的叫喊声里，乌云听到了欢乐 （作品28号）,2、儿化韵：,（1）,慢慢儿,扩大了它的范围 （作品1号）,（2）过了,一会儿,，在那里就出现了太阳的一小半 （作品1号）,（3）,哪儿,也不如故乡好 （作品2号）,（4）那是,小鸟儿,舒适又温暖的巢 （作品3号）,（5）却见它们可爱的鲜红,小嘴儿,（作品3号）,（6）是它们有了,雏儿,（作品3号）,（7）起初，这,小家伙,只在笼子四周活动 （作品4号）,（8）只要,大鸟儿,在笼里生气的叫一声 （作品4号）,（9）混着,青草味儿,（作品5号）,（10）,小草儿,也青得逼你的眼 （作品5号）,（,11）喂猪的,老头,在墙根靠着 （作品8号）,（12）开始还伴着,一阵儿,小雨 （作品9号）,（13）毛茸茸亮晶晶的,银条儿,蓬松松沉甸甸的,雪球儿,（作品9号）,（14）美丽的,银条儿,和,雪球儿,簌簌的落下来，玉屑似的,雪末儿,随风飘扬 （作品9号）,（15）于是他准备离开,这儿,到别处去谋生 （作品17号）,（16）什么,食儿,也找不到 （作品19号）,（17）挤油的,劲,呢？（作品26号）,（18）有人也许没听说过这,希罕物儿,吧？（作品27号）,（19）一开瓶子,塞儿,（作品27号）,（20）小山整把济南围了个,圈儿,，只有北边缺着点,口儿,（作品30号）,（21）人们每每在门前摆一张小桌，或,扯闲白儿,，或对弈下棋 （作品49号）,三、语气词“啊”的音变,语气词“啊”在口语中往往出现在句末或句中停顿处，这时它会受到前面音节末尾因素的影响而发生音变。,发音要领,“啊”变的读音取决于“啊”的前一个音节的末尾音素。把该音素当作“a”的韵头或声母，二者组合在一起的实际读音，就是“啊”变的读音。,1.末尾音素为“a，o（ao，iao除外）、e、”，一律变为韵头与a的组合，读作“ya”，汉字写作“呀”。,例如,他啊（tya）我啊（wya）,车呀（chya）雨呀（yya）,真美啊很多啊好车啊注意啊,祝贺啊 争取啊唱歌啊真白啊,努力啊警惕啊 快去啊半截啊,2.末尾音素为“u（ao、iao）”，变为韵头u与a的组合，读作“wa”，汉字写作“哇”。,例如,哭哇（kwa）好哇（ho wa）,笑哇（xio wa）,快走啊多好啊别哭啊跳舞啊,真巧啊 可笑啊好书啊没有啊,太小啊快煮啊 新潮啊 时髦啊,3.末尾音素为-i（前），则变为“z”与a的组合，读作“za”，汉字仍写作“啊”。,例如,写字啊（xiz za）,生词啊（shng c za）,写字啊 几次啊 如此啊 深思啊,告辞啊 公司啊 有刺啊 真丝啊,老四啊 诗词啊 相似啊 赏赐啊,4.末尾音素为“-i（后）”、“er”的，则变为辅音“r”与“a”的组合，读作ra，汉字仍写作啊。,例如,是啊（sh ra）儿啊（r ra）,快吃啊 女儿啊 第二啊 悦耳啊 树枝啊 笔直啊 水池啊 有事啊 可耻啊 鱼翅啊 老师啊 历史啊,5.末尾音素为n，则变为n 与a的组合，读作“na”。汉字仍写作“哪”。,例如：,看哪（kn na）,抓紧啊 好人啊 小心啊,简单啊 真准啊 弹琴啊,壮观啊 认真啊 洗脸啊,真闷啊 够本啊 大胆啊,6.末尾音素为ng，则变为ng与a的组合，读作“nga”。汉字仍写作“啊”。,例如：,香啊（xing nga）,真香啊 太脏啊 不能啊,可敬啊 做梦啊 增光啊,多想啊 真忙啊 珍重啊,上苍啊 凉爽啊 好冷啊,注意,1、把语气词啊仍读作“a”，或随意变读都是错误。,如：说啊；忙啊；对啊；有啊。,回家啊 朗读啊 真难啊 动听啊,真巧啊 投资啊 节约啊 上坡啊,辛苦啊 能手啊 开船啊 真恨啊,老乡啊 亲情啊哪儿啊 求知啊,自私啊 多姿啊 辞职啊 开门儿啊,注意,2、“啊”变的具体读音不必去死记硬背，只要根据“啊”变的规律，把前一音节末尾音素为a、o、e、i、的啊读作ya，其他的就把前一音节末尾音素自然拖长，加到“a”前，就能正确读作“啊”变。,句子练习：,1、韵尾a o e i 读“呀”(ya)：,例如：（1）好大的雪啊、,（2）真是百折不回啊,（3）满桥豪笑满桥歌啊,（4）奇怪啊，怎么楼前,（5）最妙的是下点小雪啊,2、韵尾u ao iao 读“哇”(wa)：,例如：(1)太阳他有脚啊,(2)为什么偏白白走这一遭啊,(3)雪花飘啊飘,(4)这可是他们的父亲当年送给他们的礼物啊,3、zi,ci,si,后读za：,例如：人生会有多少个第一次啊！,4、zh,ch,sh,r 以及儿化词后“啊”读ra：,例如：是啊，我们有自己的祖国,5、前鼻韵尾n 后读“哪”（na）：,例如：(1)小心啊，别把手指割掉,(2)雪大路滑，当心啊,6、后鼻韵尾ng 后读nga：,例如：(1)唱啊唱，嘤嘤有韵,(2)人和动物都是一样啊,(3)行啊,(4)更是两条活生生的生命啊,(5)费希玛和她的孩子们是多么高兴啊,第二大题评分标准与应试技巧,一、评分标准,（1）语音错误（含漏读），每个音节扣0.2分。,（p.321),（2）语音缺陷，每个音节扣0.1分；,(p.322),（3）超时1分钟内，扣0.5分；超时1分钟以上（含1分钟），扣1分；,（4）一个词语允许应试人改读一次，并以第二次读音作为评分依据，隔词语改读无效。,二、应试技巧：,1、掌握朗读速度；,2、先找出轻声词语；,3、保持充足的气息，发音到位；,4、轻重格不要读错；,5、尤其注意上声、儿化等朗读难点。,训练：P.318 样卷第二题。,