作文指导建议建议之情景交融专业知识讲座.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。,人物,1,、父亲为母亲洗头发,2,、我为母亲洗头发，,2,、母亲为外婆洗头发，,3,、我为 洗头发,真情真态,常年在外难得回家的,想起了小时候母亲为我洗头发,我为母亲洗头发,“,父亲笨手笨脚，时而扯痛了母亲的头皮，时而把水淋进了母亲的耳朵，时而弄湿了母亲的衣领，父亲手忙脚乱，一脸懊丧，母亲静静享受着，一脸甜蜜,”,村里的一位孤寡老婆婆,物象,1,、母亲为我洗,长发,，犹记得三年前母亲也有一头和我一样乌黑的长发，而如今她却忍痛剪成了,短发,，为了工作和家庭，她把打扮自己的时间挤出来照顾女儿,2,、我在给母亲洗头发时，发现了,黑发根部已褪色,，,40,岁的母亲已过早衰老，发根处的丝丝惨白暴露了母亲的憔悴，可平时我竟丝毫没察觉,3,、阳光下，母亲为外婆洗好了头，然后我开始替母亲洗头，,黑发、灰发、长发、短发,，无论是什么颜色的头发此刻都是这世上最靓丽的秀发。湿漉漉的头发下扬起了三张笑脸,传情达意,头发 洗发水 围脖 凳子 吹风机,景物,1,、,父亲给母亲洗头发，,阳光很调皮，丝丝缕缕穿梭进母亲的发丝里，揉进父亲深情的眼波里,2,、初春的天气有点清冷，趁着阳光好，母亲给我洗那头蓬乱的长发，我把头发放进脸盆，倒过身子时，,看见了河边垂挂的杨柳，下垂的柳枝上闪现出点点嫩黄。我的母亲正是那斑驳的枯枝，她总是努力用一缕春晖拴系着我，而我却迟迟不愿萌发。一星点春意，沉沉的，死死的拉扯着憔悴的母爱,情景交融,1,、父亲为母亲洗头发，笨手笨脚，时而扯痛了母亲的头发，时而把水浇进了母亲的耳朵，母亲仰起头来，一脸甜蜜,2,、母亲为我洗长发，犹记得三年前母亲也有一头和我一样乌黑的秀发，而如今她变成了短发，为了工作和家庭，为了把打扮自己的时间挤出来照顾女儿,3,、阳光下，我为母亲洗好了头，然后母亲开始替祖母洗头，黑发、灰发、长发、短发，湿漉漉的头发下扬起了三张笑脸,5,、初春的天气有点清冷，趁着阳光好，母亲给我洗那头蓬乱的长发，我把头发放进脸盆，倒过身子时，看见了河边垂挂的杨柳，下垂的柳枝上闪现出点点嫩黄。我的母亲正是那斑驳的枯枝，她总是努力用一缕春晖拴系着我，而我却迟迟不愿萌发。一星点春意，沉沉的，死死的拉扯着憔悴的母爱,岁月洗礼的爱情,奉献、责任,爱、孝道的传递,感恩,立意,真情感恩,别把写作看得太难，试着把自己当作一个导演，一个画家，说不定能创造奇迹,文学中有二元质焉：曰景，曰情。,王国维,景者情之景，情者景之情也。,王夫之,景要真，情要真,真实 相似联想 修辞,月光,星星,晚风,路灯,虫鸣,走廊,足音,树影,父母出差，我独自一个人在家,无眠,眼睛,泪滴,发丝,身影,脚步,触摸,呼唤,胸怀,“,这是一个不眠的夜晚，我好想，想爸爸妈妈了。黑漆漆的夜空，悬挂着清冷的寒星，,那是我思念母亲的眼睛,，斗转星移，柔柔的月光,流连,在我窗前，倾洒一片轻纱，,笼住了我的泪眼，仿佛是母亲在为我轻轻擦拭,。这时，门外走廊里依稀传来一阵轻轻的咳嗽声，,有点熟悉，有点亲切，仿佛是父亲那温存的气息，正裹着昏黄的灯光，悄悄得探进门缝里,”,我想爸爸妈妈了,月儿弯弯,，一头连着母亲的心，一头系着我的心，在月的这一头凝望，在月的那一头思量；,纱窗外，传来雏鸟扑腾翅膀和啾啾鸣叫的声音,，那是我不眠的梦呓，在心底呼唤着归家的鸿雁；,晚风,寒星,路灯,树影,景因情而生，,情因景而显。,（,景物因为有了情感更加美丽,，情感因为有了景物而更加显露。）,因景而生情,因情而生景。,名家诤言,你觉得这文字里对父亲的描写，哪些细节处可以通过景物描写来升格文采。请圈画出来。,隆冬的一个晚上，我的手,冻僵了,，我慢慢得收拾好作业，准备回家，,走,出校门,，我踮起脚，在校门口黑压压的人群里寻找我的父亲。我努力分开人群，踮起脚尖，伸长脖子寻找着父亲。哈，终于找到了，此刻,他,正站在门口的路灯下,，弯着腰，双手紧合,猛搓着,，不停得哈着气，时而把手放入胸前的衣服里，时而把手深深得塞入口袋里，两只脚还在不停得在地上,跺着,。父亲抬起了头，与我对视着，我慢慢得走过去，刚才父亲的,眉头,还紧锁着,，就像两个疙瘩合在一起，此刻已然,喜笑颜开,。父亲迎上来，他赶紧把手从口袋里逃了出来，紧紧握住了我的手，暖暖的。原来，他一直这样搓着手，一直藏掖着手，就是,为了能及时给我一份暖意,，顿时我那,冻僵的双手双脚暖和了起来,。,真实 相似联想 修辞,真实、相似联想、修辞,如,：由于天气寒冷，,我的手冻僵了,，就像过早结冻的冰凌一样，硬邦邦冷冰冰,。我慢慢得收拾得作业，准备回家，迈着如铅的脚步走出校门，我踮起脚尖，在校门口黑压压的人群里寻找我的父亲,由于天气寒冷，我的手冻僵了，,就像过早结冻的冰凌一样，硬邦邦冷冰冰。,我慢慢得收拾得作业，准备回家，,迈着如铅的脚步走出校门,，我踮起脚尖，在校门口黑压压的人群里寻找我的父亲，,可是只看见人影瞳瞳,。我努力分开人群，踮起脚尖，伸长脖子寻找着父亲。哈，终于找到了，此刻他正站在门口的路灯下，,像那盏经历多少风霜雪雨后冰冷孤寂的路灯一样，幽幽得，躲在那个角落里。,他弯着腰，双手紧合，猛力得搓着，,仿佛能从那手心搓出一团火焰来，或者是揉出一团阳光来,。他不停得哈着气，时而把手放入胸前的衣服里，时而深深得塞入口袋里，两只脚还在不停得在地上跺着，,仿佛是急促的鼓点，在敲击着冰冷的大地。,父亲抬起了头，与我对视着，我慢慢得走过去，父亲迎上来。刚才他的眉头正紧锁着，就像两个疙瘩合在一起，,又像远处重叠的群山，朦胧深邃,。此刻他喜笑颜开，,眉峰舒展，像一朵冬梅绽露了笑颜,。他赶紧把手从口袋里掏了出来，紧紧握住了我的手，暖暖的，原来，你一直这样搓着手，一直藏掖着手，就是为了能及时给我一份暖意，,这双手真的是握着一团火焰，藏着一束阳光呀。,顿时冻僵的双手双脚暖和了起来，,那根根冰棱融化，滴滴答答，滴出了一地的春意。,本堂课知识：,“,情景交融,”,的升格：,景中有人,人中有物,真实、相似联想、修辞,素材：我们在十月一日那天回到山区老家去看望奶奶，奶奶忙不迭得为我们煮起了茶叶蛋,.,热腾腾的茶叶蛋出锅了,景中有人,：,1,、远处那个山坳就是我的老家了吧，袅袅的炊烟升起来，荡过树梢，绕过檐角，那可是奶奶,？,（或：那可是我,？）,2,、前方，青山连绵，碧绿如黛，就像奶奶,。,3,、潺潺的溪流缓缓从门前流过，欢唱着，跳跃着，那是我,。,(,提示：可以写我的心情，奶奶的音容笑貌，奶奶的动作姿态，奶奶的爱,),人中有物,：,1,、奶奶早就在门前迎接我们了。她微笑着，似乎每道皱纹都盛满了幸福。她麻利得生起了火，她专注得凝视着灶膛里的火，脸蛋红扑扑的，就像,。,2,、土灶周围萦绕着一团团雾气，奶奶时而俯下身子闻闻香味，时而蹲下身子添加柴禾，,。,3,、奶奶将鸡蛋捞起，亲自拨开蛋壳递给我，笑意盈盈，就像,（景物有：艳丽的秋阳，飘着谷香的秋风、浓酽的茶叶香、斑驳的土灶、漆黑的铁锅、蒸腾的白气、褐色的茶叶蛋、灼人的枫叶,）,1.,骤雨初歇，阳光,勉强,地从云缝中钻出来，似乎是,累了，倦了,，她,慵懒,地搭在路人的肩上。最是那一地的落叶哟！是,剪碎的乌云,，是,揉团的烦躁,，飘荡的尘埃落地，,荡漾起,被封尘已久的记忆,心泉叮咚,2.,窗外，微风拂动，吹醒了我的记忆，在那片土地上我曾,流过的泪,，在那片令人,流泪,的地方，吹过了我的记忆，轻轻打开记忆的匣子,成长需要担当,3.,温暖的阳光，透过玻璃窗斜照进来，红纱铺了一地，我倚靠而坐，静静地欣赏手中的名著，而这温暖的阳光也覆盖在我身上，仿佛在,温柔地抚摸着,我。,看似寻常,4.,落日的余晖,懒懒得爬过,那洁白而光滑的肌肤，暖暖地照在这片静谧的大地，天边的云儿飘过，像在追随同伴的脚步。,室满芬芳,欣赏：,开头写景部分,1,、夏日，正是花落之时，宛转的蝉鸣响遍了全林，骄阳斜视过竹叶，落下斑斑驳驳的影子，风吹过竹林，响着了竹林进行曲，残留在花瓣上的余香，弥漫在空气中。,室满芬芳,2,、月光如水，寄以寂静，人群如尘，扬以飞舞。雨淅淅沥沥地扫落，静静湖面。顿时，扬起水滴，与两共赏盛举，杨柳垂落湖面，泛起圈圈花纹，似盘旋的燕子。雨滴滴落湖面。清晨的阳光印入湖面。这场雨其实它也一样普通。,其实，我也很普通,3,、庭外淅沥雨，怅怅烟似愁，箜篌花下，琵琶雾薄，且抛世间烦忧，捧书一卷在手，静拭墨迹，意味无穷。,室满芬芳,4,、太阳就要西下，它把天边那一片“火烧云”给了天空，把最后一抹金光撒向大地。,其实，我也很普通,5,、跨出家门口，强烈的阳光照射在我身上，只听的树上的知了耐不住炎热，“知了”得叫着。,看似寻常,