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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。,熟悉的：（如亲人朋友同学：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、同学、朋友、邻居,.,）,陌生的：（生活中见到的、书本电视上看到或听说的，如医生、建筑工人、环卫工人、交警,神话人物,.,）,确定人物,回忆人物，激活形象：,小组交流，要求说清：,（,1,）我想写的这个人是谁？,（,2,）这个人有什么特点（品质）？,（,3,）这个人为什么会给你留下这样的印象呢？,仔细回忆这个人的一些情况，比如做过的事，他的外貌神态，语言动作等。,品质：助人为乐，拾金不昧，无私奉献，舍己为人，爱生如子，有爱心，善良，勤劳，好学,.,特点：,急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静,等等,你想表现人物什么特点或品质？,怎么写？,怎么写人？,1.通过外貌、动作、语言、心理、神态等表现一个人；,2.通过具体事件写人；,给自己的作文取个题目,普通的题目,：我的XX 如：我的妈妈,个性化题目,：,的XX,（抓住人物的特点）如：爱美的妈妈,热心的邻居,爱学习的姐姐,怎么写,开头,介绍外貌和特点,先介绍人物的外貌（身材、长相等）；,再用一句话介绍人物的特点或品质；,例如1：,我有个爱管闲事的爷爷。,他中等个头，七十多岁了，一头白发看上去如同一团白雪。脸上布满皱纹,，,一对小眼睛常常眯缝着，总让人觉得他是个热情的老头。,在我的眼里，爷爷是个,爱管闲事,的人，可在邻居们的眼里，爷爷却是个,热心肠,。,怎么写,这学期我们班里来了一位新同学，他有一张帅气的脸，明亮的眼睛总爱眨巴眨巴的，最有趣的是他特别爱臭美，总是摆着他的招牌动作，他就是,说起这位女同学呀，给我印象最深的就是她的甜甜的笑容，以及她那戴在头顶的小兔子耳朵的头饰，走起路来一蹦一跳的，真像只快乐的小兔子！,例文我的同学沈彤,我们班里有一个同学叫沈彤，她长着,一双水汪汪的大眼睛，白嫩的皮肤，一张可爱的笑脸。,她的优点就是：乐于助人，关心同学其中有件事还在我的脑海中萦绕，令我,难以忘怀,。,开头：介绍人物外貌和品质,写一写,写开头：,介绍你印象最深刻或熟悉的人的,外貌和特点（品质）,时间：4分钟,中间,精选事例，以事写人,写人离不开写事,因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的；,选择的事例要,小,选择的事例要,精,怎么写,那是一个下午，上体育课时，同学们都兴高采烈的做着各种游戏。有的在跳绳，有的在追逐，有的在打羽毛球。而我和沈彤在一起跑步,。“哎哟”，,随着一声尖叫，同学们都朝这边望过来，原来是我跑步的时候绊了一跤。我的腿摔得很厉害，我努力想爬起来，但我试了好几次都不行。这时，我多希望有人来拉我一把。可同学们站在一旁似乎都吓呆了，不知怎么办才好。就在这时，,沈彤,蹲,下身来，,捋,（l)起我的裤腿，我的膝盖鲜血直流，她一只手,捏着,我的腿，另一只手,扯下,自己的红领巾，,包,在我的腿上，又小心翼翼的把我,扶,起，将我的手搭在她肩上，艰难地,搀着,我向校医务室,走,去,。看着被血染的更红的红领巾，再看看,满头大汗的沈彤,，我,热泪满面,。,中间,选取典型事例，表现人物特点,（,运用人物描写方法，使人物形象更加生动）,说一说,说说你写的这个人一件什么事情令你印象深刻？,想起沈彤,，就会有许许多多的事情浮现在我的眼帘,，每一件事情都令我难以忘怀。我相信，善良的她一定会受到更多人的喜爱。,结尾,抒发感受，赞美心灵。,结尾,怎么写,例文分析,（,我的同学沈彤,）,开头介绍外貌和品质,中间选取典型事例，表现人物特点,结尾,抒发感受，赞美心灵,。,写作导引：,（1）：他（她）长的什么样子？,（2）：我为什么要写他（她），他（她）有什么优点？,（3）：他（她）的事情为什么让我印象深刻？,习作训练,：,审题：写你的亲人或熟悉的同学或朋友（题目自拟）,要求：,1,：写人。（运用人物描写方法）,2,：选择一件有代表性的事例来表现人物的特点或品质，写具体。,3,：书面整洁，字体工整，,400,字左右。,