作文植物乐园.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,3,、小小伞兵随风飞，,飞到东来飞到西，,降落路边田野里，,安家落户扎根基。,4,、有叶不开花，,开花不见叶，,花开百花前，,飘香傲风雪。,蒲公英,梅花,植物在我们的生活中有着非常重要的作用,植物乐园,范文分析,我家的水仙,1,、读，标出自然段。,2,、细品第一自然段，从文中找出一,词来概况水仙花给作者留下的第一印,象。,3,、文中先整体描写了水仙花，接着,小作者又分别从哪几个方面来描写水,仙花？,用了哪些修辞手法？,小作者是按什么顺序来写水仙的？,秀丽,叶、茎、花,比喻、拟人、排比,从下到上,4,、精读第四自然段，它主要写了水仙花的什么？,运用了什么手法？,水仙花的精神：顽强不屈的精神、不愿与人争奇斗艳的品质。,同样我们也可以运用联想的手法，利用植物的生长习性来赞美它的品格，但不要千篇一律，要根据植物本身的生长特点和你的写作意图、感情表达需要而定！,联想,精神,连连看：,柳树,石榴,梅花,白杨,苦瓜,生命力顽强，折下一个枝任,你把它插到哪里都能活。,抗严寒、傲风雪,外表普通，心灵美,挺拔高大、奋发向上,苦尽甘来,5,、文中最后一自然段，作者用什么方法来结尾？,对比,小结：,（一）、文章观察细致，善于细节描写，特别的运用比喻、拟人、排比的修辞手法，描写生动形象。,（二）、作者语言丰富，用词娴熟恰当。,（三）、将水仙的品质充分地展现出来，而文中的感叹也水到渠成。,总结方法,一、整体观察。,用简练的语言从植物的高矮，茎枝的粗细，外表的颜色等方面勾勒出这种,植物的整体外观，给读者留下一个整体的印象。,二、写出局部、突出重点。,要突出地写出植物的某一部分特点，详细地加入描写，写出它的独特形态，,同时在写作时要善于运用多种修辞手法。,、按一定的顺序,1,、上 下,2,、生长顺序（时间）,三、联想精神,、细致观察（形状、颜色、大小、香味）,、运用多种修辞手法,四、抒发感情,练兵场,请同学们运用我们刚学习的写作方法来描写一下你熟悉的一种植物。,要求：,1,、先整体来描写植物给你的印象。,2,、按一定的顺序来具体写样子。,街道两旁种植着许多高大挺拔的梧桐树。它们树干粗壮，枝叶茂盛，形成了一条林荫大道。,整体概括特点描写：,春天,：,梧桐树在春雨的滋润下，长出嫩芽。碧绿的新芽像一朵朵绿色的小花。它们有的,已经完全展开，像一个个小手掌；有的还打着卷。,瞧！那一个个黄,黄的小绒球耷拉下来，,像,夏天：,树叶变得更绿了，几株依偎在一起，几乎遮住了半边天。梧桐树的叶子大大的，像巴掌。一层层，一串串长得密密麻麻，像千手观音，又像一顶顶巨大的绿伞，为我们遮阴纳凉。,附近的居民常坐在树下,秋天：,叶子渐渐变黄，一阵寒风吹来，树叶像翩翩起舞的蝴蝶，从树上飘落下来。树上还挂着小果子，圆圆的果子像一个个桂圆。好看极了！,冬天：,树上光秃秃的，唯有那可爱的小球还挂在树上。晃来晃去，像在和寒风对抗。一场大雪过后，梧桐树穿上了美丽的衣裳，显得更加美丽。,瞧！树下来了很多小朋友。,春,夏,秋,冬,创意蔬菜,1,、描述一下它的样子。,2,、它有几种食用方法？,3,、关于它的作用你知道,哪些？,4,、你喜欢吃西红柿吗？你和它之间发生过哪些故事？,提示：,除了花草树木以外，我们,还可以介绍一下我们日常生,活中吃的蔬菜、水果等。今,天就请同学们来观察一,下老师带来的这种蔬菜。,黄瓜,苦瓜,植物乐园,方法：,一、整体观察,、局部描写,1,、按一定顺序来写,A,、从上到下,B,、生长顺序（时间,）,2,、细致观察,3,、运用修辞,三、联想精神,四、抒发感情,我家的水仙,秀丽的身影,排比,比喻 叶 茎 花,拟人,精神：,顽强不屈、不与,人争奇斗艳,菊、梅花：,坚韧不拔、,不怕困难,（二）蔬菜、瓜果,1,、样子,2,、味道,3,、作用,4,、食用方式,5,、相关故事,苦瓜：,苦尽甘来,（一）,路边的梧桐树,（,1,）：整体描写：粗壮，高大,（,2,）：具体描写：,春天：嫩芽、树干、果子,夏天：树叶茂盛（有的,有的）,人们的活动,秋天：金黄的叶子、果子,冬天：雪花，落叶、小朋友们,