2025年湖北武汉市蔡甸区汉阳第一中学物理高一上期末经典模拟试题含解析.doc

2025年湖北武汉市蔡甸区汉阳第一中学物理高一上期末经典模拟试题
考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、判断下列图像属于匀加速直线运动的是（ ）
A. B.
C D.
2、质量为m的小球（视为质点）从某液面上方一定高度处由静止释放，进入液体后受到的阻力与其速率成正比，小球在整个运动过程中的速率随时间变化的规律如图所示，取重力加速度为g。则下列分析中正确的是（　　）

A.小球在液体中先做匀减速运动后做匀速运动
B.小球在液体中受到的阻力与其速率的比值为
C.小球进入液体瞬间的加速度大小为
D.小球在t1～t2时间内的平均速度大于
3、关于力的说法中正确的是：（      ）
A.力是物体对物体的作用；
B.只有直接接触的物体才有力的作用；
C.由磁铁间有相互作用可知：力可以离开物体而单独存在；
D.力的大小可以用天平测量
4、如图所示，直线a和曲线b分别是在平行的平直公路上行驶的汽车a和b的速度一时间（v-t）图线，在t1时刻两车刚好在同一位置（并排行驶），在t1到t3这段时间内( )

A.在t2时刻，两车相距最远
B.在t3时刻，两车相相遇
C.a车加速度均匀增大，b车加速度逐渐增大
D.a车的位移大于b车的位移
5、类比是一种常用的研究方法，对于直线运动，我们学习了由v-t图象求位移的方法。如图所示，甲、乙两个物体静止开始做某直线运动时的v-t图象、a-t图象，根据图象，可以判断以下说法正确的是（ ）

A.甲物体在5s末回到了出发点 B.甲物体在5s内的位移是9m
C.乙物体在1s末的速度是1m/s D.乙物体在4s末的速度是2m/s
6、如图，一小球放置在木板与竖直墙面之间．设墙面对球的压力大小为N1，球对木板压力大小为N2.以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置．不计摩擦，在此过程中

A.N1始终减小，N2始终增大
B.N1始终减小，N2始终减小
C.N1先增大后减小，N2始终减小
D.N1先增大后减小，N2先减小后增大
7、几个水球可以挡住一颗子弹？《国家地理频道》的实验结果是：四个水球足够!水平排列的4个水球直径相同，子弹在水球中沿水平线做匀变速直线运动，恰好能穿出第4个水球，则可以判断的是（　　）

A.子弹在每个水球中的速度变化相同
B.每个水球对子弹做的功相同
C.子弹在每个水球中运动的时间相同
D.子弹在每个水球中的动能变化相同
8、如图是某物体运动的v﹣t 图象，下列说法正确的是

A.物体在第1s末运动方向发生改变
B.物体在第2s内速度和加速度方向相同
C.物体在第3s末加速度方向发生改变
D.物体在第4s内的平均速度为1m/s
9、车厢顶部固定一滑轮，在跨过定滑轮绳子两端各系一个物体，质量分别为m1、m2，且m2＞m1，m2静止在车厢底板上，当车厢向右运动时，m1、m2与车厢保持相对静止，系m1的那段绳子与竖直方向夹角为θ，如图所示，绳子的质量、滑轮与绳子的摩擦忽略不计，下列说法正确的是（　　）

A.车厢的加速度为
B.车厢底板对的支持力为
C.绳子中的张力大小为
D.车厢底板对的摩擦力为
10、如图所示，不计空气阻力，自由下落的小球从它接触弹簧开始，到弹簧压缩到最短的过程中，小球的速度和加速度的变化情况，下列判断正确的是（）

A.速度一直变小，压缩到最短时速度为零
B.速度先变大，后减小到零
C.加速度一直增大，压缩到最短时加速度方向向上
D.加速度先变小，后变大
11、如图所示，A、B两个物体叠放在水平地面上，以下说法正确的是（　　）

A.A对B的压力就是A的重力
B.A对B的压力和B对A的支持力是一对作用力和反作用力
C.地面对B的支持力与A、B两个物体的重力是一对平衡力
D.B对地面的压力与地面对B的支持力是一对平衡力
12、如图所示，水平传送带匀速运动，左右两端相距L=3.5m，物体A从左端以v0=4m/s的水平速度滑上传送带，物体与传送带之间的动摩擦因数μ=0.1，设物体到达传送带右端的瞬时速度为v（取g=10m/s2），下列判断正确的是（）

A.若传送带的速度等于5m/s，v可能等于5m/s
B.若传送带沿逆时针方向转动，v一定等于3m/s
C.若传送带的速度等于2m/s，物体一直做减速运动
D.若v等于3m/s，传送带一定是静止的
二．填空题(每小题6分，共18分)
13、某同学设计了测量木块与木板间动摩擦因数的实验，实验的主要步骤如下：

A.用弹簧测力计测量木块重G=5.0N.
B.将木板放在水平面上，木块放在木板上，弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端用细绳与木块连接，如图所示.
C.用水平力F向左拉木板，木板向左运动，此时测力计的稳定示数如图所示.
则，木块与木板间的滑动摩擦力的大小是________N，动摩擦因数为___________.
14、研究性学习小组的同学欲探究小车质量不变时其加速度与力的关系，该小组在实验室设计了一套如图甲所示的装置，图中A为小车，B为电磁打点计时器，C为力传感器（测绳子的拉力），P为小桶（内有砂子），M是一端带有定滑轮的水平放置的足够长的木板，不计绳子与滑轮间的摩擦

(1)要顺利完成该实验，除图中实验仪器和低压交流电源（含导线）外，还需要的实验仪器是____（选填“刻度尺”“天平”或“秒表”）
(2)平衡摩擦力后再按上述方案做实验，_______（选填“需要”或“不需要”）满足小桶和砂子的总质量远小于小车的质量。
(3)该同学按要求组装并调整好实验装置后，打出的一条纸带如图乙所示，打点计时器使用的是50Hz交流电，纸带上相邻两个计数点间还有4个点未画出，但第3个计数点未画出，则小车的加速度a=_______m/s2。（计算结果保留两位有效数）
15、“探究弹簧伸长量与弹力的关系”实验装置如图甲所示
（1）实验测得弹簧弹力F以及弹簧伸长量x的数据点如图乙所示．请在答题卡的坐标纸上作出F-x关系图线。
（ ）
（2）根据所作图线．求得弹簧的劲度系数k=___________N/m．（结果保留2位有效数字）

三．计算题(22分)
16、（12分）一小球从距离地面一定高度自由下落，经 5s 落地，重力加速度 g = 10m/s2，忽略空气阻力，求：
（1）小球下落的高度；
（2）下落过程中小球平均速度的大小
17、（10分）一个物块置于粗糙的水平地面上，受到的水平方向推力作用，推力随时间变化的关系如图甲所示，速度随时间变化的关系如图乙所示．取，求：

（1）1s末和3s末物块所受摩擦力的大小f1和f2；
（2）物块与水平地面间的动摩擦因数μ；
（3）若6s末撤去外力，物块前7.5s内的位移大小
参考答案

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、C
【解析】A、由图象可知，速度随时间均匀减小，是匀减速直线运动，故A错误；
B、由图象可知，速度随时间增大，由于斜率不断增大，所以物体做加速度增大的变加速直线运动，故B错误；
C、速度随时间均匀增大，是匀加速直线运动，故C正确；
D、速度图线平行于t轴，说明速度不随时间变化，说明物体做匀速直线运动，故D错误
点睛：根据速度图象直接读出速度的变化情况，根据图线的斜率分析加速度如何变化，确定物体的运动情况，即可进行选择
2、C
【解析】由图象得到小球下降过程的运动规律，然后进行受力分析，根据牛顿第二定律和运动学公式进行分析。
【详解】A．有图象可得，小球在液体中先做减速运动后做匀速运动，但不是匀减速运动，故A错误；
B．当速度为v２时，匀速下降，故小球在液体中受到的阻力与其速率的比值为，故B错误；
C．小球进入瞬间，有

阻力与其速率的比值为

联立解得加速度大小为

故C正确；
D．速度时间图象与时间轴包围的面积表示位移，由图象得，匀减速直线运动的位移大于变减速运动位移，匀减速直线运动的平均速度等于，故小球小球在t1～t2平均速度小于，故D错误；
故选C。
【点睛】速度时间图象斜率表示加速度，面积表示位移，会用极限的思想求解位移。
3、A
【解析】力是物体对物体的作用，不能离开物体单独存在，一物体既是受力物体，又是施力物体，故A正确，C错误；直接接触的物体，发生弹性形变，才有弹力的作用，而有力不一定有直接接触，比如磁极之间的作用力，故B错误；力的大小可以由弹簧秤测量，天平测量质量的，故D错误，故选A
4、D
【解析】AB．在t1时刻两车刚好在同一位置（并排行驶），在t1到t3这段时间内，a的速度一直大于b的速度，两者间距一直增大，t3时刻之后，a的速度小于b的速度，两者间距减小，则在t3时刻，两车相距最远，AB错误；
C．根据速度时间图像的斜率等于加速度，可知，a车的加速度不变，b车加速度一直增大，C错误；
D．在v-t图像中，与时间轴所围面积表示物体运动的位移，故a车的位移大于b车的位移，D正确。
故选D。
5、C
【解析】A．由图甲可知，前5s内甲物体的速度方向不变，位移不为零，故A错误；
B．图像与时间轴所围面积表示位移，即为

故B错误；
C．图像与时间轴所围面积表示速度变化量，所以乙在1s末的速度为

故C正确；
D．内乙物体的做匀加速直线运动，由速度公式可得

故D错误。
故选C。
6、B
【解析】对小球进行受力分析如图所示，

设：板与竖直方向夹角为，则：，，随着板顺时针方向转动，越来越大，因此N2越来越小，同样也越来越小，答案B正确
考点：共点力作用下物体的平衡，力的合力与分解
7、BD
【解析】子弹运动的过程为匀减速直线运动，直到末速度为零，子弹运动的过程中加速度不变，由运动学规律和动能定理来解决此题
【详解】子弹向右做匀减速运动，通过相等位移的时间逐渐增加，所以子弹在每个水球中运动的时间不同．加速度相同，由△v=at知，子弹在每个水球中的速度变化不同，故AC错误．由W=-fx知，f不变，x相同，则每个水球对子弹的做的功相同，故B正确．每个水球对子弹的做的功相同，由动能定理得知，子弹在每个水球中的动能变化相同．故D正确．故选BD
【点睛】本题属于匀变速直线运动的基本规律应用，要能正确分析子弹的运动情景，把握子弹的速度变化量与时间的关系，功与动能变化的关系
8、CD
【解析】物体做匀加速直线运动时速度和加速度方向相同，物体做匀减速直线运动时速度和加速度方向相反
由斜率的大小分析加速度的大小，由斜率的正负分析加速度的方向
【详解】A项：0-4s内速度都为正值，所以运动方向不变，故A错误；
B项：第2s内物体做减速运动，所以加速度与速度方向相反，故B错误；
C项：第3s内物体做加速运动，第4s内物体做减速运动，由于物体的速度方向不变，所以物体在第3s末加速度方向发生改变，故C正确；
D项：由公式，故D正确
故选CD
【点睛】根据速度图象直接速度的方向和加速度的方向，由斜率大小和方向分析加速度的大小和方向是基本能力，应熟练掌握
9、ACD
【解析】A、物体m1与车厢具有相同的加速度，对物体m1分析，受重力和拉力，根据合成法知，F合=m1gtanθ，拉力．物体m1的加速度，所以车厢的加速度为gtanθ．故A，C正确
C、物体m2加速度为gtanθ，对物体m2受力分析，受重力、支持力、拉力和摩擦力，支持力，f=m2a=m2gtanθ．故B错误、D正确
10、BD
【解析】开始阶段，弹簧的压缩量较小，因此弹簧对小球向上的弹力小于向下重力，此时合外力大小：F=mg-kx，方向向下，随着压缩量的增加，弹力增大，故合外力减小，则加速度减小，由于合外力与速度方向相同，小球的速度增大；当mg=kx时，合外力为零，此时速度最大；由于惯性物体继续向下运动，此时合外力大小为：F=kx-mg，方向向上，物体减速，随着压缩量增大，物体合外力增大，加速度增大．故整个过程中加速度先变小后变大，速度先变大后变小．故AC错误，BD正确．故选BD
11、BC
【解析】A对B的压力是弹力，重力源自万有引力，两者性质不同，故A错误；B对A的支持力和A对B的压力是A与B间相互作用的一对作用力和反作用力，故B正确；对AB整体，地面对整体的支持力与A、B两个物体的重力是一对平衡力，支持力作用在物体B上，故C正确；B对地面的压力与地面对B的支持力是一对相互作用力，故D错误；故选BC
【点睛】本题关键是要明确一对相互作用力和一对平衡力的区别和相同点，最明显的区别在于是否作用在同一个物体上
12、BC
【解析】根据牛顿第二定律求出A物块在传送带上的加速度，结合运动学公式求出物块一直做匀减速直线运动到达右端的速度，通过与传送带的速度比较，分析物块的运动规律，通过牛顿第二定律和运动学公式进行求解
【详解】当传送带静止或逆时针方向运动或顺时针运动但速度v带=2m/s<v0，物体都会受到摩擦阻力作用而做匀减速直线运动，加速度大小为，根据，知物体通过位移L时速度减为，物体均未能与传送带共速，一直做匀减速直线运动到右端，B、C正确，D错误；当传送带顺时针运动速度v带=5m/s时，物体受到摩擦力为动力，将做匀加速直线运动，同上可得物体通过位移L时速度增大为，A错误．故选BC.
【点睛】解决本题的关键通过物体的受力判断出物体滑上传送带的运动情况，结合牛顿第二定律和运动学公式进行求解

二．填空题(每小题6分，共18分)
13、 ①.1.4 ②.0.28
【解析】实验中我们是根据拉力与摩擦力是一对平衡力的原理，才通过测力计读出摩擦力大小的；而通过拉动木板就能让木块受滑动摩擦力，这是比较好控制的一种方案.
【详解】拉动木板后，弹簧测力计与木块一直静止受力平衡，故拉力与滑动摩擦力一直相等，测力计的最小刻度为0.2N，估读在同一位，则;由滑动摩擦力的定义式；联立解得.
【点睛】通过此实验主要考查了对科学探究实验过程的熟悉、对控制变量法的运用以及对实验操作过程的合理改进等．在对动摩擦因数的计算中，要依据题目中所提供的信息，在理解的基础上进行活学活用，在这里关键是要分析出f与N的大小
14、 (1).刻度尺 (2).不需要 (3).0.70
【解析】(1)[1]根据实验所要进行的测量可知，本实验中除实验仪器和低压交流电源（含导线）外，还需要毫米刻度尺，打点计时器能计时，不需要秒表，探究小车质量不变其加速度与力的关系，不用测小车的质量，力可以通过力传感器来测量，故不需要天平。
(2)[2]根据上述方案做实验，通过弹簧测力计可测量出拉小车的力，因此不需要沙桶和沙的总质量远小于车的质量
(3)[3]由于每相邻的两个记数点间还有4个点没有画出，所以相邻的计数点间的时间间隔为

根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得

解得

15、 ①. ②.54
【解析】[1]用过原点的直线将点连起来：
；
[2]图像的斜率即弹簧的劲度系数：
。

三．计算题(22分)
16、（1）125m （2）25m/s
【解析】（1）根据求解列式算高度；（2）利用计算平均速度
【详解】（1）根据自由落体运动规律得

解得：
（2）根据运动学知识有
解得：
17、（1）f1=4N，f2=8N；（2）0.4（3）14m
【解析】1s末物体处于静止，所受的摩擦力为静摩擦力，根据平衡求出所受的摩擦力大小；物块处于运动状态，所受摩擦力为滑动摩擦力，根据匀速直线运动的平衡条件求解摩擦力；
根据2-4s内做匀加速直线运动，结合图线得出加速度的大小，根据牛顿第二定律求解物体的质量，通过牛顿第二定律求出物块与水平面间的动摩擦因数
【详解】(1) 当t=1 s时，物块处于静止状态，所受摩擦力为受静摩擦力，由图及平衡条件可知
f1=F1=4 N；
当t=3 s以后，物块处于运动状态，所受摩擦力为滑动摩擦力，t=5 s以后，物体做匀速直线运动，由图及平衡条件可知
f2=F3=8 N；
(2) 从题图可以看出，在t=2 s至t=4 s的过程中，物块做匀加速运动，
加速度大小为：
根据牛顿第二定律可得：F2-f2=ma，
解得物体的质量为：m=2 kg，
根据滑动摩擦力的计算公式可得：f2=μmg，
解得：；
(3) 撤去外力后：
物块减速的时间为：
匀减速位移为：
2-4s内的位移为：
4-6s内的位移为：
所以总位移为：
【点睛】本题考查读图能力和牛顿定律的应用能力，在解题过程中，对于t2=2s至t3=4s过程中，也可以运用动能定理求解质量