四川省会理县第一中学2025年物理高一上期末学业水平测试模拟试题含解析.doc

四川省会理县第一中学2025年物理高一上期末学业水平测试模拟试题
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、如图所示，质量为m的苹果，从离地面H高的树上由静止开始下落，树下有一深度为h的坑。若以地面为重力势能的参考平面，不计空气阻力，则当苹果将要落到坑底时，其机械能为（　　）

A.mgH B.-mgH
C.mg（H+h） D.mg（H−h）
2、带式传送机是在一定的线路上连续输送物料的搬运机械，又称连续输送机．如图所示，一条足够长的浅色水平传送带自左向右匀速运行．现将一个木炭包无初速度地放在传送带上，木炭包在传送带上将会留下一段黑色的径迹．下列说法正确的是： （ ）

A.黑色的径迹将出现在木炭包的左侧
B.木炭包的质量越大，径迹的长度越短
C.木炭包与传送带间动摩擦因数越大，径迹的长度越短
D.传送带运动的速度越大，径迹的长度越短
3、物体A、B分别静止在倾角为θ1、θ2的光滑斜面上，它们的质量分别为mA、mB，用沿斜面方向向上的拉力F拉物体A、B，所得加速度a与拉力F的关系图线如图中A、B所示，则（）

A.θ1>θ2 mA>mB
B.θ1>θ2 mA<mB
C.θ1<θ2 mA>mB
D.θ1<θ2 mA<mB
4、如图，光滑斜面固定于水平面，滑块A、B叠放后一起冲上斜面，且始终保持相对静止，A上表面水平。则滑块A、B在斜面上向上运动时，下列有关滑块B受力的示意图中正确的是（）

A. B.
C. D.
5、如图所示为甲、乙两质点做直线运动的位移-时间图象，由图象可知（ ）

A.甲、乙两质点会相遇，但不在1s时相遇
B.甲、乙两质点在1s时相距4m
C.甲、乙两质点在第1s内运动方向相反
D.在5s内两质点速度方向一直不同
6、一个做匀变速直线运动的质点，初速度为0.5 m/s，第9 s内的位移比第5 s内的位移多4m，则该质点的加速度、9 s末的速度和质点在9 s内通过的位移分别是（　　）
Aa=1 m/s2，v9=9.5 m/s，x9=45 m B.a=1 m/s2，v9=9 m/s，x9=45 m
C.a=1 m/s2，v9=9 m/s，x9=40.5 m D.a=0.8 m/s2，v9=7.7 m/s，x9=36.9 m
7、如图所示，在车站、机场常用传送带运送的货物，传送带与水平面夹角为，当货物随传送带一起斜向上匀速运动时，下列关于货物受力的说法中正确的是（　　）

A.因货物与传送带相对静止，所以货物不受摩擦力
B.货物所受摩擦力方向沿传送带向上
C.货物所受摩擦力方向沿传送带向下
D.货物受到三个力的作用
8、一质点沿x轴正方向做直线运动，通过坐标原点时开始计时，其－t的图象如图所示，则( )

A.质点做匀加速直线运动，加速度为1m/s2
B.质点在1 s末速度为2m/s
C.质点在第1 s内的平均速度0.75m/s
D.质点做匀速直线运动，速度为0.5m/s
9、如图所示，是蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端固定在O点，另一端系住运动员，运动员从O点自由下落，A点处弹性绳自然伸直，B点是蹦极运动员到达的最低点，运动员从O点到B点的运动过程中忽略空气阻力，下列说法正确的是（　　）

A.从A点至B点，运动员受弹性绳的弹力一直增加
B.从A点至B点，运动员所受的合力一直在增加
C.从A点至B点，运动员的速度先增加后减小
D.从A点至B点，运动员的加速度先增加后减小
10、如图所示，直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位移一时间（x－t）图象。由图可知（　　）

A.在时刻t1，b车追上a车
B.在时刻t2，a车的加速度小于b车的加速度
C.在t1到t2这段时间内，a和b两车的路程相等
D.在t1到t2这段时间内，b车的速率先减少后增加
11、甲、乙两车在一平直公路上同向行驶，其速度－时间图象如图所示．下列说法正确的是（ ）

A.乙车做曲线运动
B.0～10 s内，乙车的位移大于甲车的位移
C.t＝10 s时，两车可能相遇
D.0～10 s内，必有某一时刻甲、乙两车的加速度相同
12、甲、乙两质点在同一直线上运动，它们的图象如图所示，由图象可知　　

A.在时刻，甲和乙的速度相同
B.在时刻，甲和乙的速度大小相同，方向相反
C.在时刻，甲和乙的速度方向相同，加速度方向相反
D.在时刻，甲和乙的速度不相同，加速度方向相同
二．填空题(每小题6分，共18分)
13、在“探究加速度与物体受力、物体质量的关系”实验中，某实验小组利用如图所示的实验装置，将一端带滑轮的长木板固定在水平桌面上，木块置于长木板上，并用细绳跨过定滑轮与砂桶相连，小车左端连一条纸带，通过打点计时器记录其运动情况

(1)下列做法正确的是（ ）
A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行
B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将砂桶通过定滑轮拴在木块上
C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源
D．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度
(2)某学生在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大．他所得到的a－F关系可用图中的________表示(图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力)

（3）右图是打出纸带的一段，相邻计数点间还有四个点未画出，已知打点计时器使用的交流电频率50 Hz．由图可知，打纸带上B点时小车的瞬时速度vB＝________m/s，木块的加速度a＝________m/s2．(结果保留两位有效数字)

14、在《互成角度的两个共点力的合成》实验中，做好实验准备后，先用两个弹簧秤平行于板面把橡皮条的结点拉到某一位置O，此时学生需要记录的是______和______；接着用一个弹簧秤平行于板面拉橡皮条，要特别注意的是______
15、某同学设计了一个“探究加速度与物体所受合力F及质量的关系”的实验，如图（a）为实验装置简图，A为小车，B为电火花打点计时器，C为钩码，D为一端带有定滑轮的长方形木板，还有交流电源没有画出，实验中认为细绳对小车拉力F等于钩码的重力，当地重力加速度为。

（1）除了以上仪器外，还需要下列器材中的_________
A．秒表 B．天平 C．毫米刻度尺 D．弹簧测力计
（2）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是_______
A．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B．将木板带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
C．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车能够静止在木板上
（3）图（b）为某次实验得到的纸带（交流电的频率为），由图（b）中数据求出小车加速度大小为___，A点对应的小车速度大小为____________（保留两位有效数字）。
（4）保持小车质量不变，改变钩码质量，进行多次测量，根据实验数据作出了加速度随拉力的变化图线，如图（c）所示，图中直线没有通过原点，其主要原因是_________
三．计算题(22分)
16、（12分）如图所示，顶棚上固定有定滑轮的小车静放在水平面上。将质量为4m的物块A放在小车的底板上，用细线通过定滑轮与质量为m的B物块连接，连接A、B的细线均沿竖直方向。现对小车施加一个逐渐增大的水平推力F，推着小车向左加速运动，随着力F的增大，连接物块B的细线与竖直方向的夹角β也会增大，当β增大到时，物块A刚好开始相对于小车发生滑动，已知重力加速度为g，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，求：
(1)此时小车加速度的大小；
(2)物块A与小车底板间的动摩擦因数。

17、（10分）如图所示，木块A、B叠放于水平面上，它们的质量分别为2m、3m，地面光滑，现用水平向右的恒力F作用在B上，使A、B保持相对静止一起加速运动，求B对A的摩擦力。

参考答案

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、A
【解析】以地面为重力势能的参考平面，苹果刚下落时的机械能为mgH，下落过程中苹果只受重力，机械能守恒，则知当苹果将要落到坑底时，其机械能等于刚下落时的机械能mgH。
故选A。
2、C
【解析】刚放上木炭包时，木炭包的速度慢，传送带的速度快，木炭包向后滑动，所以黑色的径迹将出现在木炭包的右侧，所以A错误．木炭包在传送带上运动靠的是与传送带之间的摩擦力，摩擦力作为它的合力产生加速度，所以由牛顿第二定律知，μmg=ma，所以a=μg，当达到共同速度时，不再有相对滑动，由v2=2ax 得，木炭包位移，设相对滑动的时间为t，由v=at，得，此时传送带的位移为，所以滑动的位移是，由此可以知道，黑色的径迹与木炭包的质量无关，所以B错误，木炭包与传送带间动摩擦因数越大，径迹的长度越短，所以C正确．传送带运动的速度越大，径迹的长度越长，所以D错误．故选C
【点睛】求黑色的轨迹的长度，就是求木炭包和传送带的相对滑动的位移，由牛顿第二定律和匀变速直线运动的规律很容易求得它们相对滑动的位移，在看相对滑动的位移的大小与哪些因素有关即可
3、B
【解析】对质量为m的物体受力分析，假定动摩擦因数为μ，根据牛顿第二定律，有
F-mgsinθ=ma
解得：

故a与F关系图象的斜率表示质量的倒数，故
mA＜mB；
从图象可以看出纵轴截距用表示-gsinθ表示，故
θ1＞θ2
故选B。
4、A
【解析】整体向上做匀减速直线运动，加速度方向沿斜面向下，则B的加速度方向沿斜面向下。根据牛顿第二定律知，B的合力沿斜面向下，则B一定受到水平向左的摩擦力以及重力和支持力。
A．该图与结论相符，选项A正确；
B．该图与结论不相符，选项B错误；
C．该图与结论不相符，选项C错误；
D．该图与结论不相符，选项D错误；
故选A。
5、C
【解析】AB．甲、乙两质点在1s末时相对于原点的位移相同，即处于同一位置，二者相遇，相距的距离为0，故A、B错误；
C．甲的斜率为负，表示速度沿负方向，乙图线斜率为正，表示速度沿正方向，即甲、乙两质点在第1s内反方向运动，故C正确；
D．在3s到5s质点的方向相同，都沿负方向，故D错误；
故选C
【点睛】位移图象反映质点的位置随时间的变化情况，其斜率表示速度，倾斜的直线表示匀速直线运动；根据斜率的正负分析速度的方向
6、A
【解析】由

解得

第9 s末的速度

质点在9 s内通过的位移

故选A。
7、BD
【解析】ABC．货物所受的摩擦力方向与相对运动趋势的方向相反，货物相对传送带有向下运动的趋势，所以静摩擦力方向沿传送带向上，故B正确，AC错误；
D．货物随传送带一起向上匀速运动，因此共受到三个力，分别为重力、支持力与静摩擦力，故D正确；
故选BD。
8、AB
【解析】AD．由图得：

根据

得

对比可得：

则加速度为
a＝2×0.5＝1 m/s2
由图知质点的加速度不变，说明质点做匀加速直线运动，故A正确，D错误；
BC．质点的初速度v0＝1 m/s，在1 s末速度为
v＝v0＋at＝2 m/s
质点在第1s内的平均速度

故B正确，C错误
故选AB。
9、AC
【解析】A．由题意可知运动员从A点到B点的过程中，弹性绳形变越来越大，弹力一直增加，故A正确；
BCD．从A点到B点的过程中，开始时重力大于弹性绳对运动员的拉力，随着弹力增加合外力减小，运动员做加速度减小的加速运动，当弹力等于重力时速度最大，加速度为零；然后弹性绳对运动员的弹力大于重力，运动员做加速度增加的减速运动，到达B点速度为零；综上分析可知从A点至B点过程中合力和加速度先减小后增加，速度先增加后减小，故C正确，B错误，D错误。
故选AC
10、ABD
【解析】A．由图知，0~t1时间内汽车a和b均沿x轴负方向运动，在时刻t1，两车位置相同，b车追上a车，故A正确；
B．由图知，a车沿x轴负方向做匀速直线运动，a车的加速度为0；时刻t2前后一小段时间内，b车沿x轴正方向做加速直线运动，时刻t2，b车的加速度不为0；所以在时刻t2，a车的加速度小于b车的加速度，故B正确；
C．时刻t1和时刻t2，两车的位置均相同；t1~t2时间内，a车沿x轴负方向做匀速直线运动，b车先沿x轴负方向运动后沿x轴正方向运动；所以在t1到t2这段时间内，a和b两车的路程不相等，故C错误；
D．位移一时间图象斜率的绝对值表速率，则在t1到t2这段时间内，b车的速率先减少后增加，故D正确。
故选ABD。
11、BCD
【解析】A．乙车一直沿正方向运动，速度方向不变，做直线运动，A错误：
B．在v-t图象中，面积表示位移，0~10s内，乙车的位移大于甲车的位移，B正确；
C．两车的初始位置不确定，时可能相遇，C正确；
D．在v-t图象中，图象的斜率表示加速度，在乙图线中会有一点切线的斜率与甲图线平行，斜率相等，加速度相等，D正确；
故选BCD
12、AC
【解析】AB．在t1时刻，两者图线相交，即两者速度大小和方向都相等，A正确B错误；
CD．图线的斜率表示加速度，斜率的正负表示加速度的正负，所以在在t2时刻加速度方向相反，速度的正负表示运动方向，所以在t2时刻两者的速度方向相同，C正确D错误；
故选AC。

二．填空题(每小题6分，共18分)
13、 ①.AD ②.C ③.0.15 ④.0.60
【解析】（1）[1]A.该实验“探究加速度与物体受力、物体质量的关系”，所以每次物体受力为恒力，所以细绳应与轨道平行，A正确
B.平衡摩擦力时，使小车没有重物牵引下沿导轨匀速运动，B错误
C.打点计时器在使用时，应该先接通电源，后释放小车，C错误
D.平衡摩擦力完成后，满足的是

所以改变小车质量时，无需再次平衡摩擦，D正确
（2）[2] 平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大，这时在没有悬挂重物时，小车就已经获得一个加速度，所以图像有纵轴截距，选C
（3）[3]根据匀变速直线运动的规律可得

[4]根据匀变速直线运动的规律可得

14、 ①.两弹簧秤的读数； ②.细绳的方向； ③.橡皮条的结点仍拉到位置O
【解析】本实验的目的是要验证平行四边形定则，故应通过平行四边形得出合力再与真实的合力进行比较，理解实验的原理即可解答本题
【详解】在本实验中为了得出平行四边形，我们需要知道两分力的大小和方向，故应记下两个弹簧秤的读数及两个细绳套的方向，同时为了能准确的得出合力的大小，应让两次拉时的效果相同，应记下橡皮条结点的位置以保证下次能拉至同一位置，得出相同的效果；应特别注意应将橡皮条的结点拉到同一位置，以保证一个力拉与两个力拉时的效果相同
【点睛】本题第二问是三力平衡问题中的动态分析问题，关键受力分析后，作出示意图，然后运用力的平行四边形定则进行分析讨论
15、 ①.BC ②.C ③.3.1 ④.1.9 ⑤.平衡摩擦力过度（或不带滑轮的一端垫得过高）
【解析】(1)[1]需要刻度尺测量计数点之间的距离大小，需要天平测量小车和钩码的质量，故AD错误，BC正确。
故选BC；
(2)[2]将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动，以使小车的重力沿斜面分力和摩擦力抵消，那么小车的合力就是绳子的拉力，故ABD错误，C正确。
故选C；
(3)[3][4]匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，故

根据匀变速直线运动的推论公式

可以求出加速度的大小

(4)[5]细线拉力为零时已经有加速度，说明不带滑轮的一端垫得过高，即平衡摩擦力过度。

三．计算题(22分)
16、 (1) （2）
【解析】(1)当物体B与斜面体一起向左加速运动，由牛顿第二定律得

联立解得
；
(2)对A受力分析，由平衡条件及摩擦力公式得

联立解得
。

17、
【解析】由题可知：mA=2m，mB=3m
对整体，根据牛顿第二定律有：
F=(mA+mB)a
对A物体，根据牛顿第二定律有：
f=mAa
解得：