济南版生物七年级下册第五章第三节《神经调节的基本方式》教学课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三节,神经调节的基本方式,你会骑自行车吗？开始学时，总是东倒西歪，身体似乎总是跟大脑闹别扭，经过多次练习才能掌握平衡。有的活动却是天生就会的。手偶然碰到火，等不及大脑判断和思考，手就会迅速地缩回来；一个物体在眼球前突然出现，眼睛就会情不自禁地眨一下。无论是简单的还是复杂的活动，都是主要靠神经系统来调节的。,1,、刚开始时你能掌握身体的平衡吗,?,当自行车要倒时,你最初的反应是怎样的,?,2,、当别人从后面打你一下时,你会有何反应,?,讨论,:,这些反应都是神经调节的具体表现，这些反应我们称为反射，神经调节的基本方式就是反射,实验：膝跳反射,方法步骤,:,每两人一组，按照下列步骤，两人轮换实验。,1.,被实验者坐在椅子上，让一条腿自然地搭在另一条腿上。并且不要触及其他任何物体，腿部的肌肉一定不能紧张，要很放松。,2,实验者用手掌内侧边缘快速地叩击被实验者上面那条腿的膝盖下位的韧带（叩击时机应是趁受试者放松且未注意时）,.,同时观察小腿的反应。,讨论,:,1,叩击韧带时，小腿出现什么反应？想一想这种反应应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的？,2,膝跳反射受大脑控制吗,?,为什么,?,分析膝跳反射,疼痛逃避反射,分析疼痛逃避反射,反射弧,的组成,反射弧由 感应器 传入神经 神经中枢传出神经 效应器 五部分组成,缩手反射的形成过程,感受器,传入神经,传出神经,效应器,神经中枢,效应器,神经中枢,传出神经,传入神经,感受器,1,、反射：人或动物体通过神经系统，对各种刺激所发生的有规律的反应。,2,、反射弧,传入神经,感受器,神经中枢,传出神经,效应器,反射弧是完成反射活动的结构基础。,神经调节的基本方式,A,B,C,D,A,分析下列几种反射,A-,吮吸反射,新生儿的嘴唇第一次接触奶头，就会有吮吸动作。这是简单的反射，还是复杂的反射,?,这有什么意义,?,简单的反射,。,这个反射是生来就有的，可以保证初生的、几乎不具备任何生存能力的弱小生命能获得营养物质，是人类生存的最基本反射之一。,小孩避雨的活动，是不是反射,?,从接受刺激到作出反 应的途径是怎样的,?,是,耳、眼,神经,大脑的神经中枢,脊髓与大脑相通的神经,脊神经,与下肢活动相关的肌肉。,望梅止渴,B,吃梅止渴,C,望梅止渴,D,谈梅止渴,味觉感受器,刺激,酸味,神经中枢,唾液腺,唾液,形态刺激,视觉,感受器,视觉中枢,脑,神经中枢,唾液腺,唾液,语言刺激,听觉,感受器,听觉中枢,脑,神经中枢,唾液腺,唾液,这类反射是人和动物与生具有的、生下来就会的反射叫做,非条件反射,这类反射是在人或动物出生以后的生活过程中逐渐形成的后天性反射叫做,条件反射,。,这类条件反射与人类语言有关，为,人类特有的条件反射。,非条件反射：,生来就已建立的先天性反射。,非条件刺激：引起非条件反射的刺激。,例：吃东西引起唾液的分泌；婴儿的哺乳。,条件反射：,在出生以后个体生活中逐渐形成的后天性反射。,条件刺激：引起条件反射的刺激。,例：望梅止渴；马戏团的动物表演。,条件反射一般要在大脑皮层参与下才能实现。,训练海豚,小狗钻火圈,海豹表演,条件反射的建立,人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应。,意义,:,神经调节的基本方式,1,、神经调节基本方式是什么？,（反射）,2,、什么是反射？,指在中枢神经系统的参与下，人和动物体对体内和外界环境的各种刺激所发生的规律性反应）。,3,、反射有那几种类型？,非条件反射：,动物生下来就有的，通过遗传而获得的先天性反射。,如：缩手反射、眨眼反射、吮吸反射、排便反射、排尿反射等。,条件反射：,动物出生后，在生活过程中通过训练逐渐形成的后天性反射。,如：望梅止渴、谈虎色变、画饼充饥,4,、反射活动的结构基础是什么？,(,反射弧,),小结,我能行，我来答,课堂练习,1,、下列现象属于反射活动的是：,(),A,、草履虫游向食物,B,、植物的根向水生长,C,、鱼游向食物,D,、白细胞吞噬病菌,2,、缩手反射的反射弧位于位于：,(),A,、大脑皮层,B,、小脑,C,、脊髓,D,、脑干,3,、下列属于复杂反射的是：,(),A,、缩手反射,B,、眨眼反射,C,、膝跳反射,D,、望梅止渴,C,C,D,右图所示反射弧模式图,据图回答标号所指的名称,:,1,是指,_,2,是指,_,3,是指,_,4,是指,_,5,是指,_,感受器,传入神经,效应器,传出神经,神经中枢,右图是反射与中枢神经系统的关系图解,请回答,:,1,、膝跳反射的反射弧是由,_,构成,.(,用符号,),2,、小勇同学被针刺了,一下感到痛,请写出,在中枢神经系统中,的传导途径,:,_,。,（用箭头表示方向）,1,2,3,4,5,7,2,3,6,1,