《口技》-林嗣环解析.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎来到语文课堂,执教者：邱泽鑫,口技,积累文言词语的用法。,学习本文层次清楚，首尾照应，言简意赅的记叙方法，及正面描写和侧面描写相结合的写作方法；,体会文中对口技表演者高超技艺的生动逼真的描写；,了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力；,学习目标,杂技的一种。,演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏”。,现代口技表演，演员不必隐身，改为借助扩音器发出各种声响，并且可以借助于动作、手势。,口技,林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋江人，清顺治六年中进士，晚年住杭州,著有铁崖文集、秋声集。口技一文选自虞初新志。虞初新志是清代张潮编写的一部笔记小说，以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷，所收多为明末清初访拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部短篇小说集。林嗣环的口技一文被收入虞初新志。,20.,口技,京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。,遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。,未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。,忽一人大呼“火起”。夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。,忽然抚尺一下，群响毕绝，撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。,二：读准字音,宴,（,）,屏障,（,p,ngzh,ng,）,少顷,（,sho,qng,）,吠,（,f,i,）,曳,（,）,叱,（,ch,）,少舒,（,sho,sh,）,撤,（,ch,）,呓,语,（,y,),齁,（,hu,）,哗,（,hu,）,中,间,（,ji,n,）,几,欲先走,（,j,）,许,许声,（,h,）,一：,课文范读,京中有,善,口技者。,会,宾客大宴，,于,厅事之东北角，,施,八,(,擅长,)(,适逢，正赶上）,(,在,),（设置，安放）,尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺,而已。众宾团坐。,少顷，,但,闻,屏障中抚尺一下，满坐寂,（一会儿）,(,听见,),然，无敢哗者。,遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫,呓语,。,既而,（说梦话）（接着）,儿醒，大,啼,。夫亦醒。妇抚儿,乳,，儿含,乳,啼，妇拍而呜,（啼哭）（喂奶）（乳头）,之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口,中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫,叱,大儿声，一时,（大声呵斥）,齐发，众妙毕备。,满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，,以为,妙,绝,。,（认为）（极点）,未几,，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索,（不久）,索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意,少,舒，,稍稍,正坐。,（稍微）（渐渐地 ）,忽一人大呼“火起”。夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。,俄而,百千人大呼，百千儿哭，百千犬,吠,。,中间,力拉崩倒,（一会儿）（叫）（其中夹杂着）,之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不,有。,虽,人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百,（即使）,口，口有百舌，不能,名,其一处也。于是宾客无不变色离,（说出，名词做动词）,席，奋袖出臂，两,股,战战，几欲先走,。,（大腿）,忽然抚尺一下，群响,毕绝,，撤屏视之，一人、一桌、一,（全，都）（尽，停）,椅、一扇、一抚尺,而已,。,（罢了）,一、古,今异义：,字词,古义,今义,会,适逢,聚在一起,是,代词，这,判断动词,虽,即使,虽然,股,大腿,屁股,走,跑,行走,二、一,词多义,妙,以为妙绝,奇妙,众妙毕备,妙处,绝,以为妙绝,极度,群响毕绝,尽、消失,乳,妇抚儿乳,喂奶,儿含乳啼,乳头,名,说出,名字,三、通假字,满坐寂然：“坐”通“座”,重点字词,自学检测,1,、表示突然发生：（,忽,）、（,忽然,）,2,、表示几件事同时发生：（,一时,),3,、表示两件事相继发生：（,既而,),4,、表示在特定的某个时间内发生：（,是时,),5,、表示过了很短时间就发生：（,俄而,）、（,少,顷,),（未几）,一（）人 一（）桌 一,（）,椅 一（）扇 一（）抚尺。,四、表示时间的词,五、加量词,重点字词,朗读课文 整体感知,1、全文围绕哪一个字来写的?,2、口技艺人表演的精彩从哪些方面表现出来？,善,艺人惟妙惟肖的表演,宾客如临其境的反应,简单的道具,正面描写,侧面描写,自学检测,四人小组讨论,根据课文内容填写下列表格,场面,声音,种类,声音特点,作者评论,听众,反应,由远及近由外到内由小到大,由分而合,由大而小由密而疏微闻余声,忽然变大,由少而多,由多而杂,犬吠 欠伸 呓语 儿啼 妇呜 夫叱,（一时齐发）,齁声 妇拍儿渐止 鼠作作索索 倾盆器声 咳嗽 （以响衬静）,大呼 齐哭 百千人大呼 儿哭 犬吠 力拉崩倒声 火爆声 风声求救声 曳屋声抢夺声泼水声,（无所不有）,众妙必备,不能指其一端,不能名其一处,伸颈 侧目微笑 默叹以为妙绝,意少舒,稍稍正坐,合作探究,变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走,梦中,惊醒,渐入梦乡,火起群乱,美点赏析,在林嗣环的引领下，我们欣赏了一场三百年前的口技表演，领略了口技艺人的精湛技艺。下面让我们一起去欣赏和表演一样精彩的文字，去感受口技这篇文章的魅力。,四人小组讨论，说说你认为文章写得最精彩的是什么。（可从文章的写法、结构、语言等方面进行赏析，分析语言可以是一个词、一个句子、一种修辞等）,例：“遥闻深巷中犬吠”：以“犬吠”开场，既写出一家人由睡到醒的缘由，又以动写静，烘托深夜的寂静气氛，以致一些微妙的声响都能听得十分清楚，连“欠伸”“呓语”都能听得见；一个“遥”表现声音之远，营造出幽深、夜里宁静的气氛，暗示“深巷”显示人家之多，为后文表演失火、救火伏笔。,第一段列数口技人的道具:,列数口技人的道具，四个“一”字，暗示道具简单，衬托了表演者的高超技术。,第五段呼应开头，再次列数道具:,突出舞台、道具的简单，反衬口技表演声响的繁杂、热闹，表明表演者依靠的是高超的口技，而不是借助于外物。再次突出表演者口技之“善”。,赏析参考,第二段,末描写听众的神态，是对口技表演的侧面烘托。“伸颈”“侧目”，是写宾客听得入了神，唯恐有所遗漏；“微笑”，表示宾客对表演心领神会，感到满意；“默叹”，写宾客为表演者的技艺所折服，但又不便拍案叫好的神态。这些侧面描写与正面描写相结合，把口技表演和它的效果有机的联系起来，从而突出口技者表演之“善”。,侧面描写从不同角度衬托出表演者的高超技艺，使文章表现手法富于变化，增强了感染力，显得真实可信。,第四段末,描写宾客反应：说明口技表演达到了以假乱真的绝妙境界，使听众如临火灾现场，不禁以假为真完全进入口技表演者所营造的生活情境之中而不能自持,第三段末,描写听众反应，细致地表现了宾客情绪由紧张到松弛的变化过程，说明听众随表演内容而变化的心态，已融入口技表演的情境之中而不能自持,。,赏析参考,第四段从四个方面直接描述了口技人表演的声音:,这一段开头用一个“忽”字，连用三个“大呼”，表现了火着得突然，而且很大。紧接着连用三个“百千”，极写声音之复杂。又用“中间百千齐作”写火势凶狠，用“又夹 泼水声”写大火中人们的行动。“凡所应有，无所不有”，总写失火时声音之逼真。,赏析参考,动动手,做一做,1,、,口技,的作者是,朝的,，这篇文章节选自,朝,编选的笔记小说,。集中表现表演者技艺高超的一个词是“,”（,6,分）,2,、课文对声音的描述可谓惟妙惟肖：（,4,分）,描述一家四口深夜被犬吠惊醒之后，各种声音有,。,描述突遭大火时“百千齐作”的声音有,。,清,林嗣环,清,虞初新志,善,妇手拍儿声,夫叱大儿声,俄而百千人大呼,泼水声,张潮,4,、解释下列句子中的词语：（,7,分）,京中有,善,口技者（）,会,宾客大,宴,（）（）,施,八尺屏障（）,众宾,团,坐（）,妇拍而,呜,之（）,奋,袖出臂（）,两,股,战战，,几,欲先,走,（）（,）,5,、文中前后两次清楚地交代了极简单的道具，这有何作用？（,4,分）,善于，擅长,适逢，正赶上,举行宴会,设置，安放,围绕,指轻声哼唱着哄小孩入睡,扬起，举起,几乎,，,差点儿,跑,首尾呼应；同时强调道具的简单，从侧面表现了口技人依靠的是高超的技艺，突出了其技艺之“善”。,6,、下列各组词义相同的一组是（）（,3,分）,A,、指：手有百指不能指其一端,、善：京中有善口技者择其善者而从之,、毕：众妙毕备群响毕绝,、坐：满坐寂然口技人坐屏障中,8,、下面对课文理解不正确的一项是（）（,3,分）,、本文描写一场精彩的口技表演，表现了京中善口技者的高超技艺。,、本文既可以当作场景描写的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。,、听众的反应烘托了口技表演之善，属正面描写。,、文章结尾处道具的重现，强调其表演工具的简单，突出其技艺在“口”，点明题意。,14,、翻译下列句子：（,3,分）,宾客意少舒，稍稍正坐。,俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。,虽人有百口，口有百舌，不能名其一处。,客人们听到这里，心情稍微放松了，渐渐（把身子）坐正了一些。,霎时，成百上千的人大喊起来，成百上千的小孩儿哭了起来，成百上千的狗叫了起来。,即使一个人有上百张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来,15,、按要求摘出原句：（,4,分）,对声音作概括描写的句子：,文中议论的句子：,17,、你认为口技人的表演“妙”在何处？（,4,分）,虽有人,一处也,凡所应有，无所不有,知识巩固,模仿,口技,说一段场景片段,要求：,1,、运用正面和侧面描写相结合的方法。注意对表演者声音的变化进行正面描写,注意突出声音所表现的精神实质；注意写出观众的反映，包括影片中的观众和周围的同学；,2,、,200,300,字。,提示：可以写自己看电影、演出时的场景。也可以写某节课的场景。,