2025年江苏省丹阳市丹阳高级中学高二上生物期末复习检测模拟试题含解析.doc

2025年江苏省丹阳市丹阳高级中学高二上生物期末复习检测模拟试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．下列生理活动中不属于反射的是（）
A.蚊虫叮咬后，感觉异常的痒 B.异物进入眼睑而流泪
C.手无意间被针刺中，迅速缩回 D.剧烈运动时大汗淋漓
2．下列与动物体内K+、Na+等有关的叙述，错误的是（ ）
A.NaCl中Na+和Cl-均参与血浆渗透压的形成
B.产生和维持神经细胞静息电位主要与K+有关
C.兴奋沿神经纤维传导时细胞膜外Na+大量外流
D.K+从神经细胞外运入细胞内的过程属于主动运输
3．当人体进行深呼吸时，血液中的pH与平静呼吸时相比，暂时会 ( )
A.增大 B.减小 C.不变 D.趋于酸性
4．下图是生态系统的能量流动图解，N1~N6表示能量数值，下列有关叙述中错误的是（ ）

A.蜣螂同化的能量属于生产者的能量
B.最高营养级同化量的去向是：呼吸作用散失，用于生长、发育和繁殖，流入分解者
C.第一营养级和第二营养级间能量的传递效率可表示为：N5/N2×100%
D.生态系统中能量流动是单向的、逐级递减的
5．某同学给健康实验兔静脉滴注0．9%的NaCl溶液（生理盐水）20mL后，会出现的现象是（　　）
A.输入的溶液会从血浆进入组织液
B.细胞内液和细胞外液分别增加10mL
C.细胞内液Na＋的增加远大于细胞外液Na＋的增加
D.输入的Na＋中50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液
6．如图表示生物科技工作者对某种群的λ值（λ表示种群数量是一年前种群数量的倍数）进行了12年的连续研究后绘制的变化曲线，下列对该种群的分析正确的是（　　）

A.0~4年间，种群的数量先不变后下降
B.4~8年间，种群的数量呈“J”型增长
C.10~11年间，种群的数量都处于最低值
D.10~12年间，种群数量不断上升，第12年达到K值
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）抑郁症与去甲肾上腺素（NE）的含量过低有关，如图表示抗抑郁药物三环类化合物的作用机理。回答下列问题：

（1）结构A的形成与_________（填细胞器名称）直接相关。
（2）NE是一种________________（填“兴奋性”或“抑制性”）神经递质，它作用于突触后膜后引起________（填“钠离子”或“氯离子”）内流。
（3）三环类化合物用于治疗抑郁症的机理是____________________。根据图中信息，治疗抑郁症，还可以开发出能够抑制________________________的药物进行治疗。
8．（10分）科学家发现，给膀胱癌患者注射结核杆菌制剂，患者的免疫系统会被激活并清除膀胱癌细胞，如图显示了免疫系统被激活清除癌细胞的部分过程，甲、乙、丙、丁表示细胞，A、B、C、D表示免疫活性物质。回答下列问题。

（1）图中的免疫过程中，甲细胞表示________细胞，物质A表示________，物质D表示________。
（2）树突状细胞将________传递给T淋巴细胞，进一步激活免疫系统。结核杆菌制剂能引起机体产生特异性免疫应答而不致病，从免疫学角度来看，结核杆菌制剂相当于________。
（3）上述治疗膀胱癌的方法称为免疫激活疗法，相比在化疗中，使用化学治疗药物无差别杀伤癌细胞和正常细胞的这一特点，免疫激活疗法具有________________________的优点。
9．（10分）有些果实在生长结束、成熟开始时，会出现呼吸强度突然升高的现象，称为“呼吸高峰”。请回答下列有关植物代谢的问题：
（1）植物的生长发育过程，从根本上讲是__________________________的结果。
（2）研究发现在果实成熟过程中，细胞呼吸速率发生变化出现“呼吸峰值”，与乙烯有关。若利用乙烯的合成抑制剂进一步验证该激素与出现“呼吸峰值”的关系，进行如下实验，请补充实验步骤，并预测实验结果：
①挑选足量的无破损、生理状态一致的苹果，随机均分成A、B两组；
②A组(对照组)在________________中浸泡，B组在______________________中浸泡，处理相同时间后取出；
③从A、B两组中取出等量的苹果，分别放入两个相同的密闭容器内；
④利用仪器监测实验开始及之后每隔一小时容器内_______的变化，记录数据并进行比较。
实验结果：_________________________________________________________。
10．（10分）图甲是草原中的鼠数量变化曲线图；图乙表示某同学进行“探究酵母菌数量变化”实验得到的曲线图。

该同学的具体操作为：先向试管中加入10mL无菌马铃薯培养液，再向试管中接种酵母菌，之后将试管置于适宜环境中连续培养，每天定时取样，计数，并绘制曲线图。请回答下列问题：
（1）草原上的鼠对生态环境破坏极大，最好在_____（填“b”“c”或“d”）时刻前进行防治。若图甲中曲线Ⅱ表示在草原中投放了一定数量的蛇之后鼠的数量变化曲线，曲线Ⅱ表明蛇发挥明显生态效应的时间段是_____。
（2）为了绘制得到图乙的曲线图，可采取_____的方法每天对酵母菌数量进行调查。图丙是b时刻用血球计数板（400个小方格体积为1mm×1mm×0．1mm），测得的酵母菌分布情况，一个中方格上有24个酵母菌，若以该中方格的酵母菌数代表整个计数室中每个中方格酵母菌数的平均值。则该L培养液中酵母菌的K值约为_____个。该计数方法得到的值与实际活菌相比_____（填“偏大”、“偏小”或“相同”）。
（3）图乙中de段酵母菌数目减少的原因除了营养物质大量消耗之外还包括_____。
11．（15分）下图表示兴奋通过神经—骨骼肌接头引起骨骼肌收缩的部分过程。突触小泡释放乙酰胆碱（Ach）作用于A（受体兼Na+通道），通道打开，Na+内流，产生动作电位。兴奋传至B（另一受体）时，C（Ca2+通道）打开，肌质网中Ca2+释放，引起肌肉收缩。请据图分析并回答：

（1）轴突末端释放Ach的方式是__________________，Na+由通道进入细胞内，其运输方式是______。
（2）在该神经—骨骼肌接头处，兴奋的传递是单向的，这是因为__________________。
（3）神经—骨骼肌接头上存在分解Ach的胆碱酯酶，有机磷农药对胆碱酯酶有选择性抑制作用，可推测有机磷农药中毒后，会出现______症状；细胞外Ca2+对Na+存在“膜屏障作用”（即Ca2+在膜上形成屏障，使Na+内流减少），临床上血钙含量偏高，会引起______（填“抽搐”或“肌无力”）症状。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、A
【解析】反射是指动物通过神经系统对外界的刺激做出有规律的反应活动。
【详解】A、感觉发生在大脑皮层，蚊虫叮咬的刺激通过传入神经到达大脑皮层产生感觉，但是此过程没有经过完整的反射弧，不属于反射，A符合题意；
B、异物进入眼睑而流泪属于神经系统参与的反射，B不符合题意；
C、手无意间被针刺着，迅速缩回属于非条件反射，C不符合题意；
D、排汗散热属于神经调节，是通过反射完成的，D不符合题意。
故选A。
2、C
【解析】钠离子和钾离子在人体有非常重要的作用，钠离子的浓度细胞外高于细胞内，钾离子的浓度细胞内高于细胞外，动作电位的形成与Na+内流有关，静息电位的形成与K+外流有关。
【详解】A、血浆渗透压形成与血浆中的无机盐和蛋白质等有关，故与Na+和Cl-均有关，A正确；
B、神经细胞静息电位的产生主要与K+外流有关，B正确；
C、由于动作电位的产生与Na+内流有关，故兴奋沿神经纤维传导时细胞膜外Na+大量内流，C错误；
D、K+从神经细胞外运入细胞内是逆浓度运输，为主动运输，D正确。
故选C。
3、A
【解析】内环境是由细胞外液构成的液体环境，主要包括血浆、组织液和淋巴。内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内，是机体进行正常生命活动的必要条件。由于血浆中含有缓冲物质H2CO3/NaHCO3，可起到缓冲作用，所以血液的pH通常在7.35～7.45之间，变化范围很小。
【详解】当人体进行深呼吸时，能将体内的二氧化碳更多地排出体外，所以血液中的pH与平静呼吸时相比，暂时会增大，A正确。
故选A。
4、B
【解析】能量去路：①自身呼吸消耗、转化为其他形式的能量和热能，②流向下一营养级，③残体、粪便等被分解者分解，④未被利用。消费者摄入能量=消费者同化能量+粪便中能量，即动物粪便中能量不属该营养级同化能量，应为上一个营养级固定或同化能量，消费者固化能量=呼吸消耗+生长、发育和繁殖，生长、发育和繁殖=分解者分解利用+下一营养级同化+未被利用。
【详解】A、蜣螂同化的能量来自于初级消费者的粪便，而初级消费者粪便中的能量是其没有同化的能量，属于第一营养级（生产者）同化的能量，A正确；
B、用于生长发育繁殖的能量包括流入分解者的能量，B错误；
C、据图可知，第一营养级同化的能量是N2，第二营养级同化的能量是N5，能量由第一营养级传递到第二营养级的传递效率为(N5/N2)×100%，C正确；
D、单向流动和逐级递减是生态系统中的能量流动两个明显的特点。单向流动：是指生态系统的能量流动只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向后面的各个营养级。逐级递减是指输入到一个营养级的能量不可能百分之百地流入后一个营养级，能量在沿食物链流动的过程中是逐级减少的，D正确。
故选B。
5、A
【解析】内环境的理化性质主要包括渗透压、pH和温度，其中血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关．在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl-，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-，血浆pH能维持相对稳定的原因是血浆中存在缓冲物质。
【详解】A、输入的溶液进入血液，随血液运输，会从血浆通过毛细血管壁细胞，进入组织液，A正确；
B、输入的Na+中大多数进入细胞外液，故细胞内液和细胞外液不会分别增加10mL，B错误；
C、细胞内液Na+的增加小于细胞外液Na+的增加，C错误；
D、细胞内液Na+的增加小于细胞外液Na+的增加，不会50%在细胞内，50%在细胞外，D错误。
故选A。
6、C
【解析】1、据题意分析，λ值为相邻两年的种群数量相对比值，当λ＞1时，表示种群数量在增长；当λ=1时，表示种群数量相对稳定；当λ＜1时，表示种群数量在下降。
2、由图可知：在第0～4年间，λ＞1，种群数量在不断增加；在第4～8年间，λ=1，种群数量维持稳定；第8～11年间，λ＜1，种群数量一直在不断减少，11～12年间，λ＞1，种群数量增加。
【详解】A、由图可知：0~4年间，λ＞1，种群数量在不断增加，A错误；
B、在第4~8年间，λ=1，种群数量维持稳定，B错误；
C、由于10～11年间，λ＜1，因此第11年的数量比第10年时少，即此期间种群数量一直在降低，与之前相比始终处于最低值，C正确；
D、10~11年间，λ＜1，种群数量一直在不断减少，11年后，λ＞1，该种群数量不断上升，到第12年并未达到K值，D错误。
故选C。

二、综合题：本大题共4小题
7、 (1).高尔基体 (2).兴奋性 (3).钠离子 (4).三环类化合物阻断NE的回收，使突出间隙中的NE含量提高 (5).MAO酶活性（或“抑制NE分解”）
【解析】神经元之间的结构为突触，包括突触前膜、突触间隙、突触后膜。
题图分析：去甲肾上腺素（NE）是突触前膜释放的一种兴奋性神经递质，三环类化合物能阻止突触前膜对NE的再摄取；MAO酶抑制剂抑制MAO酶的活性，而MAO酶是分解NE的酶。
【详解】（1）A是突触小泡，高尔基体与其形成直接相关。
（2）抑郁症与去甲肾上腺素（NE）的含量过低有关，说明NE是一种兴奋性递质，与突触后膜结合后引起钠离子内流。
（3）通过分析可知，三环类化合物阻断NE的再摄取，使突触间隙中的NE含量提高，从而提高了兴奋性递质的含量达到治疗抑郁症的目的。
从图中分析MAO酶分解NE的酶，所以开发出抑制MAO酶的活性的药物抑制MAO酶的活性，从而抑制突触间隙中NE的分解，使突触间隙中的NE含量提高，因此可用来治疗抑郁症。
【点睛】解答本题的关键是掌握突触的结构，分析图中数字和字母代表的结构的名称，明确抑郁症产生的机理和神经递质的作用机理以及作用后会被降解。
8、（1） ①.效应T ②.淋巴因子 ③.抗体
（2） ①.抗原 ②.疫苗
（3）对癌细胞的特异性强
【解析】据图分析：甲为效应T，乙为B细胞，丙为记忆细胞，丁为浆细胞，物质A表示淋巴因子，物质D表示浆细胞分泌的抗体。
【详解】（1）参与特异性免疫的细胞主要是T细胞和B细胞，它们共同构成机体的第三道防线。根据题图分析可知，甲细胞表示效应T细胞，物质A表示淋巴因子，物质D表示抗体。
（2）识图分析可知，树突状细胞细胞膜具有很多突起，扩大了细胞膜的面积，便于与抗原的结合，同时将抗原传递给T淋巴细胞，进一步激活免疫系统；结核杆菌制剂能引起机体产生特异性免疫应答而不致病，所以从免疫学角度来看，结核杆菌制剂相当于疫苗。
（3）根据题意分析可知，免疫激活疗法利用特异性免疫过程中产生的效应T细胞以及抗体的作用，特异性的作用于癌细胞，将癌细胞杀死清除，相比在化疗中，使用化学治疗药物无差别杀伤癌细胞和正常细胞的这一特点，免疫激活疗法具有对癌细胞的特异性强的优点。
【点睛】本题以膀胱癌的免疫激活疗法为背景考查特异性免疫的知识点，要求学生掌握体液免疫和细胞免疫的过程，掌握特异性免疫中T细胞和B细胞的作用，能够正确识图判断图中的细胞名称和免疫活性物质的种类，结合特异性免疫的知识点解决问题。
9、 ①.基因组在一定时间和空间上程序性表达 ②.蒸馏水 ③.等量一定浓度的乙烯合成抑制剂 ④.C02浓度 ⑤.与对照组（A组）相比，实验组（B组）“呼吸峰值”的出现延迟
【解析】本实验是为了利用乙烯抑制剂验证乙烯与呼吸峰值出现的关系，自变量应该是是否用该乙烯抑制剂处理，因变量是观察呼吸峰值的出现时间变化。
【详解】（1）细胞分化是植物生长发育的基础，植物生长发育过程从根本上讲是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。
（2）该实验的自变量应该为是否用乙烯抑制剂处理，故②A组(对照组)在蒸馏水中浸泡，B组在等量一定浓度的乙烯合成抑制剂中浸泡，处理相同时间后取出；取出等量的苹果分别放入两个相同的容器中，检测两个容器中二氧化碳的变化情况。预期的结果是：对照组A组未用乙烯抑制剂，出现呼吸峰值的时间会早于实验组，则可以证明乙烯促进了呼吸峰值的出现。
【点睛】易错点：生长素可以促进果实的发育；乙烯可以促进果实的成熟。
10、（1） ①.b ②.ef
（2） ①.抽样检测 ②.1．2×1010 ③.偏大
（3）代谢废物大量积累
【解析】1、种群密度是种群最基本的数量特征。
2、探究酵母菌种群数量的变化实验中，实验流程为：（1）酵母菌培养（液体培养基，无菌条件）→（2）振荡培养基（酵母菌均匀分布于培养基中）→（3）观察并计数→重复（2）、（3）步骤（每天计数酵母菌数量的时间要固定）→绘图分析。
【小问1详解】
草原上的鼠在b时刻种群数量为K/2，此时增长速率最快，故最好在b时刻前进行防治；
在草原中投放一定数量的蛇后，草原鼠的数量增加一段时间后维持稳定后又下降，因此蛇发挥明显效应的时间段是草原鼠数量下降这段时间，为ef段。
【小问2详解】
调查酵母菌数量的方法为抽样检测法；
由图丙及血球计数板规格可知，该血球计数板共25个中方格，血球计数板上酵母菌数量为24×25=600个。又因为血球计数板体积为1mm×1mm×0.1mm，故1L酵母菌培养液含有的酵母菌数量为600÷（0.1×10-3）×103=6×109，此时刻测得酵母菌数量是K/2，故K值为6×109×2=1.2×1010；
因该计数方法统计了已死亡的酵母菌，故比活菌数偏大。
【小问3详解】
图乙中de段酵母菌数目减少原因有营养大量消耗和代谢废物大量积累等。
【点睛】本题主要考查种群数量特征的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
11、（1） ①.胞吐 ②.协助扩散
（2）Ach只存在于轴突末端的突触小泡中，只能由轴突末端释放，作用于骨骼肌细胞膜
（3） ①.肌肉持续收缩 ②.肌无力
【解析】1、兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的，突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成。神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，进入突触间隙，作用于突触后膜上的特异性受体，引起下一个神经元兴奋或抑制，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的。
2、突触可完成“电信号→化学信号→化学信号”的转变。
【小问1详解】
Ach是神经递质，神经递质的释放方式是胞吐，Na+由通道进入细胞内不需要消耗能量，所以其运输方式是协助扩散。
【小问2详解】
在该神经—骨骼肌接头处，兴奋的传递是单向的，这是因为Ach只存在于轴突末端的突触小泡中，只能由轴突末端释放，作用于骨骼肌细胞膜。
【小问3详解】
有机磷农药对胆碱酯酶有选择性抑制作用，会抑制Ach分解，则突触后膜持续兴奋，出现肌肉持续收缩的现象。血钙含量偏高，Ca2+在膜上形成屏障，使Na+内流减少，即正离子内流减少，导致突触后膜不能产生动作电位，出现肌无力症状。
【点睛】本题考查的是动作电位、静息电位、兴奋在神经元之间传递的相关知识，考查学生分析图象，提取信息和解决问题的能力。