2026届河北省石家庄市正定县弘文中学高二上生物期末预测试题含解析.doc

2026届河北省石家庄市正定县弘文中学高二上生物期末预测试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．下列各组病症中，由同一种激素分泌紊乱所引起的病症是（　　）
A.糖尿病和镰刀型细胞贫血症 B.呆小病和巨人症
C.呆小病和侏儒症 D.呆小病和甲亢
2．如图为生态系统中碳循环的模式图，1、2、3、4分别代表生态系统的不同成分。相关叙述正确的是（　　）

A.1代表生产者，5可以代表化能合成作用
B.碳元素在1→2→3→4间以含碳有机物的形式传递
C.该图中营养级别最高的生物是4
D.碳元素在该图所示食物链中的流动是单向的
3．下列有关人体神经调节、体液调节和免疫调节的叙述，错误的是（）
A.免疫系统可对癌变细胞进行监控和清除
B.在神经调节中反射弧是完成反射活动的结构基础
C.神经细胞、内分泌细胞和免疫细胞均可释放化学物质
D.幼年时缺乏甲状腺激素不会影响神经系统的发育
4．已知遗传病甲为常染色体隐性遗传病，人群中每2500人就有一个患者。一对健康的夫妇，生了一个患甲病的男孩。两人离异后，男方又与另一个健康女性再婚，则这对再婚的夫妇生一个患甲病女孩的概率为（ ）
A.1/204 B.1/102 C.1/50 D.1/25
5．可以证明生长素低浓度促进生长，而过高浓度抑制生长的例子是（ ）
A.植物的向光性 B.生长素集中在生长旺盛的部位
C.促进扦插的枝条生根 D.顶端优势
6．寒冷时，减少人体热量散失有关的结构是（）
A.皮肤毛细血管 B.甲状腺 C.骨骼肌 D.肝脏
7．下列关于基因工程的叙述中，正确的是（ ）
A.基因工程是细胞水平上的生物工程
B.基因工程产生的变异属于人工诱变
C.基因工程育种的优点之一是目的性强
D.基因工程的产物对人类都是有益的
8．（10分）下列不属于遗传病的是（ ）
A.艾滋病 B.白化病 C.21三体综合征 D.镰刀型细胞贫血症
二、非选择题
9．（10分）哺乳动物（包括人类）的食欲受到下丘脑的综合调节，从而使机体得以维持自身的能量稳定。食欲素是一种由下丘脑分泌的、可促进动物摄食的神经肽，能使动物产生进食欲望并刺激特定神经元进一步分泌食欲素。瘦素是动物体另一种控制食欲的激素，它由脂肪组织分泌，通过监控体内的血糖水平来调节分泌水平，以抑制食欲，同时瘦素也能抑制食欲素的分泌。
（1）食欲素与瘦素对动物体重的调节属于_____________关系。分泌的食欲素刺激特定神经元进一步分泌食欲素，该过程属于_____________调节。
（2）研究发现，大多数肥胖者血清瘦素水平比非肥胖者高，其体内出现瘦素抵抗现象，即瘦素虽然分泌很多，但是发挥不了作用。出现该现象的原因可能是_____________________________________。
（3）高原缺氧的条件会使人食欲下降、体重减轻，科学家推测可能是氧气浓度较低时食欲素的分泌受到抑制，现要通过观察大鼠摄食和体重的变化情况来验证其推测。他们选取性别、年龄、体重相近的健康大鼠若干，平均分为A、B、C三组。请完善表格中的实验步骤并预期实验结果。
组别
步骤
A组
B组
C组
第1步
正常氧气条件下培养
低氧条件下培养
____________培养
第2步
一段时间后检测三组大鼠的摄食情况和体重变化
第3步
注射2ml生理盐水
注射2 mL生理盐水
注射2 mL食欲素溶液
第4步
一段时间后检测三组大鼠的摄食情况和体重变化
预期实验结果：_______________________________________________________________。
10．（14分）藏羚羊是中国特有物种，属于国家一级保护动物。主要生活在海拔3700 至5500米的青藏高原。主要以禾本科和莎草科的植物为食，天敌有狼、棕熊、鹰、秃鹫等。请回答下列问题：

（1）种群密度是种群最基本的_______________特征，要较准确的估算藏羚羊的种群密度，通常采用的调查方法是_______________。
（2）从保持生物多样性角度分析，我国保护藏羚羊的目的是为了保护_______________多样性和_______________多样性。
（3）某研究团队对甲、乙、丙三个地区的藏羚羊种群特征进行调查结果如图1所示。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别对应大（5-8龄）、中（3-5龄）、小（1-3龄）、幼（0-1龄）四个年龄等级（藏羚羊最长寿命8年左右）。则图1中甲的年龄结构组成类型为_______________，预测此后一段时间_______________（选填“甲”“乙”“丙”）种群藏羚羊数目将保持增长。
（4）某草原中藏羚羊在数年内的出生率和死亡率的比值曲线（R=出生率/死亡率）如图2，据图分析，曲线a-b段藏羚羊种群数量变化最可能为_______________（选填“增加”或“减小”）。C-d段藏羚羊种群数量变化最可能为_______________（选填“增加”或“减小”）。除题图中因素外，直接决定种群数量变化的内部因素还有______________________________等。为更好地保护藏羚羊的种群数量，请提出保护藏羚羊的合理化建议：_____________________________________________（答出一项即可）
11．（14分）一路“象”北是指云南野象群集体北迁并返回事件。大象迁徙是一种正常现象，主要原因有气候变化、寻找合适栖息地和食物不足等。在云南普洱六顺镇，人们建造了1200亩的亚洲象专属“食堂”，他们3～4月种甘蔗，5～7月种玉米，10～2月种冬玉米，6月还会穿插着种些芭蕉。过去，人进象退，人种象扰，耕地撂荒；如今有了“大象食堂”，这些情况都得到了改善。回答下列问题：
（1）从资料中大象喜食的食物可知，大象属于生态系统中的__________________成分，它在生态系统中的作用主要是__________________。
（2）过去“人进象退，人种象扰”说明人与大象之间存在__________________关系，现在人类种植多种植物饲喂大象，体现了这些植物的__________________价值。
（3）请从能量流动的角度分析建立“大象食堂”的好处：__________________。
（4）在人们的努力下，我国的亚洲象从40年前的190头，发展到现在的近300头。对亚洲象最有效的保护是__________________。亚洲象种群数量的增加，导致生物群落发生了一系列的变化，这说明人类的活动可以影响群落演替的____________________________________________。
12．下图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子（BDNF）关系的部分图解。据图回答：

（1）突触小泡中的b物质是______，该物质通过_______方式进入突触间隙。
（2）运动应激能促进a过程，a过程是指BDNF基因的____________。
（3）图中b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时，细胞膜内电位变化为_______，这主要与_____离子的___________（填“外流”/“内流”）相关。
（4）据图可知，BDNF具有______（填“促进”或“抑制”）神经递质释放和激活突触后膜上相应受体的作用。若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，将导致突触前膜b物质的释放量____________。
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、D
【解析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。激素分泌异常会引起人体患病。
【详解】A、糖尿病是胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足导致的，镰刀型细胞贫血症是基因突变引起的，A错误；
B、呆小症是婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足导致的，巨人症是幼年时垂体分泌的生长激素过多导致的，B错误；
C、呆小症是婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足导致的，侏儒症是婴幼儿时期垂体分泌的生长激素不足导致的，C错误；
D、呆小症是婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足导致的，甲亢是甲状腺激素分泌过多引起的，D正确。
故选D。
2、D
【解析】图示为生态系统中碳循环的模式图，首先根据双向箭头可判断出1是生产者、4是无机环境；其次判断分解者，分解者除了一个箭头指向无机环境外，其他箭头都指进来，因此3为分解者；其余为消费者，即2为消费者；5和7表示呼吸作用；6表示光合作用或化能合成作用。
【详解】A、据分析可知，1代表生产者，6可以代表化能合成作用，5表示呼吸作用，A错误；
B、碳元素在1、2、3之间是以含碳有机物的形式传递的，而在它们与4之间是以二氧化碳的形式循环的，B错误；
C、该图中营养级别最高的生物是2消费者，C错误；
D、消费者取食生产者获得碳元素，碳元素在该图所示食物链中（1→2）的流动是单向的，D正确。
故选D。
3、D
【解析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧包括：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。
免疫系统的功能有：防卫、监控和清除。
神经调节和体液调节之间的关系有：一方面，不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节；另一方面，内分泌腺所分泌的激素也会影响神经系统的发育和功能。
【详解】免疫系统可及时的监控和清除体内癌变、衰老的细胞，A正确；在神经调节中反射弧是完成反射活动的结构基础，包括5个环节，B正确；神经细胞可分泌神经递质，内分泌细胞可分泌激素，免疫细胞可分泌抗体、淋巴因子等，C正确；甲状腺激素能够促进细胞代谢，提高神经系统的兴奋性，因此幼年时缺乏甲状腺激素会影响神经系统的发育，患呆小症，D错误。故选D。
4、A
【解析】遗传病甲属于常染色体上的隐性遗传病，人群中每2500人就有一个患者，说明a的基因频率为1/50，A的基因频率为49/50，由此可以计算出人群中AA比例为2401/2500，人群中Aa比例为98/2500，因此，正常个体中Aa的概率=人群中Aa比例÷（人群中AA比例+人群中Aa比例）=2/51。
【详解】表现型正常的夫妇，生了一个患病的男孩，所以该男性的基因型为Aa，两人离异后，男方又与另一个健康的女性（分析已经计算出正常个体中基因型为Aa概率是2/51）再婚，则这对再婚的夫妇再生一个患病女孩的概率是2/51×1/4×1/2=1/204。
故选A。
5、D
【解析】生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同，根最为敏感，其次是芽，茎最不敏感。能够体现生长素生理作用两重性的实例主要有顶端优势和根的向地性。
【详解】单侧光照射使胚芽鞘尖端产生的生长素向背光侧移动，运输到下部的伸长区，造成背光面比向光面生长快，因此出现向光弯曲，显示出向光性。因此，植物的向光性只体现生长素的促进作用，A错误；生长素大部分集中分布在生长旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的顶端分生组织、发育的果实和种子等处，体现了生长素促进生长的作用，B错误；生长素促进扦插枝条生根只体现生长素的促进作用，没有体现出两重性，C错误；植物的顶端优势是顶芽产生的生长素运往侧芽，使顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象，体现出了生长素作用的两重性，D正确。
故选D。
【点睛】本题考查生长素生理作用特性的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
6、A
【解析】体温调节中热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能，产热途径以骨骼肌和肝脏产热为主，散热途径有皮肤内毛细血管的散热、汗液的蒸发、呼气、排尿和排便等。
【详解】A、皮肤毛细血管收缩以减少散热，A正确；
B、甲状腺激素增加，代谢增强，产热增加，B错误；
C、骨骼肌战栗，产热增加，C错误；
D、肝脏产热方式主要是糖原的分解，通过有氧呼吸释放热量，D错误。
故选A。
7、C
【解析】基因工程是按人们的意愿定向改造生物的性状。
【详解】A、基因工程是分子水平上的生物工程，A错误；
B、基因工程的变异属于基因重组，B错误；
C、基因工程是按人们的意愿定向改造生物的性状，所以基因工程的优点之一是目的性强，C正确；
D、基因工程的产物对人类不都是有益的，也可能会产生食品安全问题、生物安全问题和环境安全问题，D错误。
故选C。
8、A
【解析】遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。
【详解】A、艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的血液传染病，不属于遗传病，A错误；
B、白化病是受致病基因控制的遗传病，B正确；
C、21三体综合征是由于染色体数目变异（21号染色体多了一条）而导致的遗传病，C正确；
D、人类镰刀型细胞贫血症产生的根本原因是基因突变，属于遗传病，D正确。
故选A。

二、非选择题
9、 (1).拮抗 (2).正反馈 (3).靶细胞瘦素受体减少或瘦素受体被破坏 (4).低氧条件 (5).与A组大鼠相比，B组大鼠第--次检测时摄食减少、体重减轻，第二次检测时症状有所缓解；C组大鼠两次检测均表现为摄食减少、体重减轻
【解析】实验设计的一般步骤：分组编号→设置对照实验（给与不同的处理）→观察并记录实验结果（注意保证无关变量的一致性）→得出结论。下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢，是调节内分泌活动的总枢纽，下丘脑还能控制生物的节律，下丘脑既能产生兴奋，也能传导兴奋，并且还有分泌功能。
【详解】（1）食欲素可使动物产生进食欲望，进食增加，从而使体重增加；而瘦素抑制食欲，减少进食，使动物体重减轻，因此食欲素与瘦素对动物体重调节属于拮抗关系。分泌的食欲素刺激特定神经元进一步的分泌食欲素，使食欲素分泌更多，显然该过程属于正反馈调节。
（2）瘦素虽然分泌很多，但是发挥不了作用。出现该现象可能是靶细胞上瘦素受体减少或瘦素受体被破坏等原因导致的。
（3）本实验的实验目的是证明低氧条件下大鼠摄食减少，体重减轻是由于食欲素分泌减少引起的，显然实验设计中的自变量是是否低氧、和是否注射瘦素，因变量是食欲和体重的变化，因此实验设计应先让大鼠在低氧条件下出现摄食减少、体重减轻等症状，再注射食欲素溶液，若大鼠恢复，则证明其症状是由食欲素的分泌减少引起的。故实验设计中，A、C组为对照组，B组为实验组。
实验步骤如下：
第1步：将生长状况，体重一致的小鼠随机均分为三组，编号为A、B、C三组，并称其体重获得每组的平均值。
第2步：A组处于正常氧气条件下，B、C两组置于低氧条件下，其他条件相同且适宜，一段时间后检测三组大鼠的摄食情况和体重变化。
第3步：检测体重后再给A组注射2ml生理盐水；B组注射2ml食欲素溶液；C组注射2ml生理盐水，B、C两组依然置于低氧条件下饲养，其他条件相同且适宜，一段时间后检测三组大鼠的摄食情况和体重变化。
实验结果：与A组大鼠相比，B组大鼠第--次检测时摄食减少、体重减轻，第二次检测时症状有所缓解；C组大鼠两次检测均表现为摄食减少、体重减轻，从而证明上述推测。
【点睛】熟知下丘脑的功能是解答本题的关键，能根据实验设计的基本原则解答实验问题是解答本题的另一关键，激素调节的特点也是本题的考查点。本题第五空是易错点。
10、 ①.数量 ②.标志重捕法 ③.遗传（基因） ④.物种 ⑤.衰退型 ⑥.丙 ⑦.增加 ⑧.减少 ⑨.迁入率和迁出率 ⑩.减少对藏羚羊的猎杀、保护藏羚羊栖息地、控制藏羚羊天敌数量、加强保护野生动物法制宣传等（答出一项即可）
【解析】分析柱形图可知：图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别对应大、中、小、幼四个年龄等级，甲种群Ⅰ＞Ⅱ＞Ⅲ，年龄结构属于衰退型；乙种群各年龄段的数目大致相等，属于稳定型种群，丙种群Ⅲ＞Ⅳ＞Ⅱ＞Ⅰ，年龄结构属于增长型。
据图2分析，当藏羚羊的种群出生率与死亡率比值R大于1时，出生率大于死亡率，藏羚羊的种群数量会越来越多；当藏羚羊的种群出生率与死亡率比值R小于1时，即出生率小于死亡率，藏羚羊的种群数量会越来越少。
【详解】（1）种群密度是种群最基本的数量特征。藏羚羊是动物，活动范围比较大，活动能力比较强，要调查其种群密度通常采用标志重捕法。
（2）生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。从保持生物多样性角度分析，我国保护藏羚羊的目的是为了保护基因多样性和物种多样性。
（3）图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别对应大、中、小、幼四个年龄等级，甲种群Ⅰ＞Ⅱ＞Ⅲ，年龄结构属于衰退型，丙种群Ⅲ＞Ⅳ＞Ⅱ＞Ⅰ，年龄组成类型为增长型，预测此后一段时间丙种群藏羚羊数目将保持增长。
（4）据图2可知，a-b点R值大于1时，出生率大于死亡率，藏羚羊的种群数量会越来越多，年龄结构为增长型；cd段出生率与死亡率比值R小于1时，即出生率小于死亡率，藏羚羊的种群数量会越来越少。除了出生率和死亡率，迁入率和迁出率也直接决定种群数量。对藏羚羊及其栖息地最有效的保护是就地保护措施，即建立自然保护区，减少对藏羚羊的猎杀、保护藏羚羊栖息地、控制藏羚羊天敌数量、加强保护野生动物法制宣传等。
【点睛】本题结合柱形图，考查了种群的数量特征、估算种群密度的方法、生物多样性的价值等多个知识点，意在考查学生对于种群和生物多样性相关知识的掌握，属于中等题。
11、（1） ①.消费者 ②.加快生态系统中的物质循环
（2） ①.竞争 ②.直接
（3）合理调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
（4） ①.就地保护（建立亚洲象自然保护区） ②.速度和方向
【解析】1.生物多样性的保护可以概括为就地保护和异地保护两大类，就地保护是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及风景名胜区等，这是对生物多样性最有效的保护。
研究生态系统的能量流动，可以帮助人们科学规划设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用，实现了能量的多级利用，大大提高了能量的利用率，同时也降低了对环境的污染；研究生态系统的能量流动，还可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效的流向人类最有益的部分。
生态系统的结构包括生态系统成分和营养结构（食物链和食物网）。2.生态系统中的成分有：①非生物的物质和能量：空气、水、矿物质、阳光、热能 ；②生产者：属自养生物（主要是绿色植物）；是生态系统的主要成分；③消费者：属异养生物（各种动物）；分类：初级消费者、次级消费者、三级消费者；④分解者：属异养生物（细菌、真菌等营腐生生活的微生物），其作用为：分解动植物遗体、排出物和残落物中的有机物为无机物归还到无机环境。
【小问1详解】
从资料可知大象喜食的食物甘蔗、玉米等植物，说明大象是植食性动物，属于初级消费者，属于第二营养级，作为消费者，在生态系统中能加快物质循环。
【小问2详解】
过去“人进象退，人种象扰”说明人与大象之间存在食物和空间上的竞争关系，现在人类种植多种植物饲喂大象，这是这些植物直接价值的体现。
【小问3详解】
建立“大象食堂”的好处，从能量流动角度分析表现在：合理调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
【小问4详解】
在人们的努力下，我国的亚洲象从40年前的190头，发展到现在的近300头，说明人类对亚洲象的保护见到了一定的成效。对亚洲象最有效的保护措施是就地保护。亚洲象种群数量的增加，导致生物群落发生了一系列的变化，这说明群落演替的速度和方向会受到人类活动的影响。
【点睛】熟知生态系统的结构和功能是解答本题的关键，掌握能量流动的过程以及研究能量流动的意义是解答本题的另一关键。明确生物的种间关系也是本题的重要考查点之一。
12、（1） ①.神经递质 ②.胞吐
（2）表达（或转录与翻译）
（3） ①.负→正 ②.Na+ ③.内流
（4） ①.促进 ②.减少
【解析】由图可知，b为神经递质，运动应激会促使调节因子与DNA结合，进而促进BDNF基因的表达（a过程），表达产物BDNF一方面可以促进神经递质b的释放，另一方面可以激活突触后膜的受体AMPA，进而促进神经兴奋的传导，产生对学习记忆的促进作用。
【小问1详解】
突触小泡中的b物质是神经递质，该物质通过胞吐方式进入突触间隙，此种运输方式需要由ATP提供能量。
【小问2详解】
运动应激能促进a过程，a过程是指BDNF基因的表达，即转录和翻译。
【小问3详解】
当b物质与突触后膜上的受体AMPA结合后，兴奋传导至d处时，d处电位由外正内负转变为外负内正的动作电位，细胞膜内电位变化为负→正，这主要是由钠离子的内流引起的。
【小问4详解】
据图可知，BDNF具有促进神经递质的释放和激活突触后膜上相应受体的作用，从而促进兴奋在突触处的传递。若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，抗BDNF的抗体与BDNF特异性结合，将导致突触前膜释放的神经递质减少。
【点睛】本题主要考查神经调节和体液调节相关知识，要求考生掌握兴奋在神经纤维和突触处的传递方式和特点，能准确辨识图示各结构和物质的名称，并理解图示信息，明确体育运动对兴奋传递的影响过程，根据相关知识准确解答问题和作图。