植物呼吸作用.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课 题：植物的呼吸作用,联系地址：西畴县坪寨中心学校,联系电话：[phone],制 作 人：杨荣梅,七年级生物上册,请 欣 赏,仙女散花,睡莲,冰山雪莲,莲实,百合花,向日葵,郁金香,观察实验，分析,木条为什么能在空气中、塑料瓶中燃烧？,分析：,人呼出的气体为什么能让石灰水变浑浊？,二氧化碳,能使澄清的石灰水,变浑浊,人,呼出,的是,二氧化碳,，吸进,氧气,知识储备：,氧气,能支持,燃烧,植物呼吸吗？植物的呼吸产生二氧化碳吗？植物的呼吸需要氧气吗？,第6章 第四节,植物的呼吸作用,植物呼吸时产,生,二氧化碳吗？,假设：,植物的呼吸产生二氧化碳,（植物呼吸不产生二氧化碳,）,植物呼吸时消耗氧气吗？,假设：,植物的呼吸消耗氧气,（植物呼吸不消耗氧气）,探究问题1,探究问题2,实验一,：分别取一袋蔬菜，移开止水夹，将软管分别插入盛有澄清石灰水的小瓶中，轻轻地挤压塑料袋，观察现象,用黑色塑料袋探究,实验二,：取白色的塑料袋（内装新鲜的蔬菜），,移开止水夹，将软管分别插入盛有澄清石灰水的,小瓶中，轻轻地挤压塑料袋，观察现象，结合实,验一，分析原因。,小组讨论,用黑色塑料袋探究,1实验用的塑料袋为什么是,黑色,？用,白色,的塑料袋可以吗？,2黑色塑料袋有的装,新鲜,蔬菜，有的装有,烫熟,的蔬菜，你们怎样,辨别,？,3、打开塑料袋观察，你的推理和实际相符合吗？,用塑料瓶探究,实验操作：,1、先用注射器从橡皮管内抽取适量气体，注入到装有石,灰水的小瓶内，当瓶内压力过大时需拔出注射器后震荡,以使气体与石灰水反应后压力减小时在再注入气体。观,察现象，并思考。,2、分别把两根燃烧的小木棒分别伸入塑料瓶瓶中，观,察现象。,1、甲瓶中的气体能使石灰水,变浑浊,，为什么？,2、乙瓶中的气体能使木条,继续燃烧,，为什么？,小组讨论,用塑料瓶探究,植物呼吸作用产生二氧化碳,实验用的塑料袋为什么是黑色？用白色的塑料袋可以吗？,讨论,白色塑料袋内的气体不能使石灰水变浑浊,1实验用的塑料袋为什么是黑色？用白色的塑料袋可以吗,？,实验用,黑色塑料袋,是为了保证蔬菜只进行呼吸作用,不进行光合作用。,因为在,光照下,若用白色塑料袋，里面的绿色植物除了呼吸外，还,可进行光合作用。,光合作用会利用二氧化碳，这样袋内的,二氧化碳含量少，,不能使石灰水变浑浊，因此就不能证明植物呼吸作用产生二氧化碳。,2黑色塑料袋有的装新鲜蔬菜，有的装有烫熟的蔬菜，你们怎样辨别？,答：,能使澄清的,石灰水变浑浊,的塑料袋内装有,新鲜蔬菜。不,能使澄清的,石灰水变浑浊,的塑料袋内装有,烫熟的蔬菜。,内容,植物,石灰水,二氧化碳气体,光合作用,呼吸作用,结论,甲,乙,新鲜,烫过,变浑浊,不变浑浊,有,无,不能,不能,能,不能,植物呼吸,作用时产,生二氧化,碳,说明植物体只有活细胞才能进行呼吸作用。,注入气体前澄清的石灰水,注入气体,注入气体后,石灰水变浑,浊,甲瓶,内容,植物,植物细胞,光合作用,呼吸作用,石灰水,甲瓶,新鲜,活细胞,不能,能,变浑浊,乙瓶,注入气体前澄清的石灰水,注入气体,注入气体后,澄清的石灰,水不变浑浊,内容,植物,植物细胞,光合作用,呼吸作用,石灰水,乙瓶,分析甲乙两瓶中石灰水的变化，可得出：,烫过的植,物,死细胞,不进行,不进行,不变浑浊,植物进行呼吸作用 产生,二氧化碳,气体,内容,植物,细胞,光合作用,呼吸作用,燃烧的木条,氧气有无,甲瓶,乙瓶,新鲜,烫过,活,死,不能进行,能,不能,熄灭,继续燃烧,无,有,呼吸作用的实质：,植物的活细胞进行呼吸作用时，吸收 ，分解 ，产生 和 ，并释放 。,呼吸作用公式：,淀粉,活细胞,呼吸作用的意义：,氧气,淀粉,二氧化碳,水,能量,为植物体提供的各种生命活动所需要的能量,氧气,二氧化碳,水,能量,+,+,+,呼吸作用与光合作用的关系,区,别,项 目,光和作用,呼吸作用,场 所,条 件,气体变化,物质变化,能量变化,联,系,含叶绿体的细胞,所有的活细胞,在光下才能进行,有光无光都能进行,吸收二氧化碳放出氧,吸收氧放出二氧化碳,合成有机物,分解有机物,贮存能量,释放能量,呼吸作用所分解的有机物，正是光和作用的产物，,呼吸作用所释放的能量，正是光和作用贮藏在有,机物中的能量，植物进行光合作用所需要的能量,正是呼吸作用释放的能量。,联系实际 学以致用,1.把大量的植物放在房间过夜，对人体的健康有好处吗？,答：植物在夜间进行呼吸作用时会,产生 ，室内就没有,充足的氧气，对人体的健康 。,大量的二氧化碳,没好处,2.为什么粮食要晒干了贮藏？,答：粮食晒干后，呼吸作用减弱,不会发霉变质等，有利于保存！,3、你注意到萝卜放久了会出现空心的现象吗？能分析这是为什么吗？,答：是萝卜进行呼吸作用分解了贮存在体内的有机物，所以出现了空心的现象。,自我评价：,1、,植物和动物在下列生理活动方面相似的地方是（）,A都能用二氧化碳制造有机物,B、都能在制造有机物时放出能量,C、都能通过光合作用促进水的吸收,D、都能通过呼吸作用产生能量,D,2、植物体进行呼吸作用的部位是（）,A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中,C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行,D,3,植物体进行呼吸作用的时间是,（）,A.只在白天 B.只在光下,C.在白天和黑夜 D.只在晚上,C,4、判断下列叙述的对错，试说明理由,错,（1）植物体的所有活细胞都能进行光合作用和呼吸作用。（）,（2）植物生命活动需要的能量来自太阳，与呼吸作用无关。（）,错,四、课堂小结,呼吸作用的实质：,植物的活细胞进行呼吸作用时，,吸收氧气，分解 淀粉，产生二氧化碳和水，并释,放能量。,呼吸作用公式：,有机物+氧气 二氧化碳+水+能量,呼吸作用的意义：,为植物体提供的各种生命活动所,需要的能量。,活细胞,温度对植物的呼吸作用有没有影响？,课外作业：,联系课外,红树生活在海边的沼泽地带，弓形的支持根,上的气孔能吸入氧气，满足生命活动的需要。用,途极广调节热带气候和防止海岸侵蚀。可做建材、,制药、造纸、制革、抗污染等。,红树林,红树植物的呼吸根,红树植物的花,红树林被砍伐后，生态环境的破坏,被砍伐的红树林,但我国东南沿海一带的大部分红树林却面临着 ,人为的破坏。,莲及其地下,茎的气道,1.3至11张幻灯片内容引自百度图片搜索,2.31、33张幻灯片内容引自：,202.201.93.6/zhongyangziyuan/shang/03-04shang/czpd/tbxt/,c1/c1sw/12/12-1/zdjj.htm,说明：,