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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,1/26,磁现象,第1课时,2/26,试一试：磁铁能吸引你桌上哪些物体?,准备桌上物品:,磁铁、铜块、铁块、铝块、橡皮各一块,注意：,1.取出后将其它物品及试验箱放回地上。,2.两人一组，一人操作、一人统计,完成学案一,。,3.试验完成后将试验物品放回地上试验箱。,看哪一组做既快又整齐。,活动一,3/26,物体含有吸引铁、钴、镍等物质性质。,含有磁性物体。,磁性:,磁体:,4/26,不一样形状磁体,磁针,条形磁铁,蹄形磁铁,磁环,5/26,活动二,把铁屑均匀地平铺在水槽中，将条形磁铁或蹄形磁铁依次平放在铺好铁屑上，将磁体提起，观察现象。,磁体各部分的吸引能力是否相同？,6/26,磁体上磁性最强部位。,磁极：,磁体上各部分磁性强弱不同。,7/26,将小磁针放在水平桌面上，观察静止时小磁针指向,。,（注意：不要让磁体靠近它）,活动三,磁体,指向北面,一端叫,北极（N极）,指向南面,一端叫,南极（S极）,磁体静止后位置总是,指向南北方向,8/26,指南针,是我国古代四大创造之一,战国的司南,9/26,10/26,当代指南针,11/26,假如把两个磁极相互靠近时，会发生什么现象呢？,活动四,试验次数,磁极1,磁极2,试验现象,1,N,S,2,N,N,3,S,S,排斥,吸引,排斥,12/26,磁极间相互作用特点:,同名,磁极相互,异名,磁极相互,排斥,吸引,13/26,讨论：,试验验证：,N,S,S,N,磁体断裂后仍存在两个磁极，磁极总是成对出现,猜测,：,S,N,N,？,S,？,有些人认为既然条形磁铁磁极在磁铁两端，假如把磁铁折断，就能够得到单一磁北极或磁南极了，这一想法对吗？为何？,14/26,磁悬浮列车,15/26,刚才我们了解了一些和磁相关现象，其实同学们生活中还有很多地方应用到了磁现象。,16/26,磁性螺丝刀,冰箱磁贴,磁卡,磁带,17/26,把要磁化物体在,磁体一个磁极上,沿,同一方向,摩擦几次,磁化方法：,通过观察，同学们知道磁化的方法了吗？,磁化：使原来不含有磁性物体取得磁性过程。,其实生活中很多人造磁体就是经过磁化方法制造。,18/26,DIY,用缝衣针制作一个简易指南针,19/26,活动指导,1.准备好,条形磁铁一块、缝衣针二枚、小泡沫一块、泡沫碗一只、水若干,。,2.取一枚缝衣针，把针尖在,条形磁铁一个磁极上,沿,同一方向,摩擦几次，,注意,取针及摩擦时一定要小心，且,不要太用力,，以免针头断掉，产生,危险,。,3.将磁化后缝衣针去吸引一下另一枚缝衣针，检验一下是否含有磁性。,4.将磁化后缝衣针穿过小泡沫块，再放入盛有水碗中，用手指轻轻地拨动一下缝衣针，静止时观察缝衣针针尖指向哪个方向。,5.两位同学分工合作，一个制作、一个统计完成学案中DIY步骤。,20/26,总结：,若缝衣针针尖与磁体N极摩擦，,则磁化后缝衣针针尖为_极；,反之，若缝衣针针尖与磁体S极摩擦，,则磁化后缝衣针针尖为_极。,N,S,2.你制作简易指南针针尖指向哪个方向？_；说明被磁化后针尖为_极。,制作过程中请注意统计：,1.你是用条形磁铁_极（填“N”或“S”）与,缝衣针针尖摩擦？,21/26,1、磁性、磁体、磁极。,2、磁极间相互作用规律。,3、磁化及磁化方法。,这节课，我们学到了哪些知识？,22/26,用条形磁铁N极去靠近某物体A端，发觉能把A端吸引过来，则物体A端（）,A、一定S极 B、可能是N极,C、可能是S极 D、一定是N极,C,轻松过关,23/26,1.以下材料含有磁性是,（）,A、磁铁 B、塑料 C、木材 D、铜,3.磁极间相互作用规律是同名磁极_:,异名磁极_。,A,相互吸引,相互排斥,2.磁体上磁性最强部分叫,，,分别叫_极和_极,磁极,南,北,练一练,24/26,有兴趣同学还能够课后查找更多相关磁现象资料整理成小论文，欢迎大家与我交流，我邮箱地址为sh0251115,课外拓展与提高,魔术中磁体与硬币之间相互作用为何能够不接触且隔着一层玻璃而产生呢?,莫非磁体与硬币之间还存在着一个我们看不见，摸不着，且能穿透玻璃神秘“物质”吗？,同学们想知道这种神秘“物质”是什么吗？,25/26,谢谢指导,26/26,
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