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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北师大版八年级生物（上）,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北师大版八年级生物（上）,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北师大版八年级生物（上）,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北师大版八年级生物（上）,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北师大版八年级生物（上）,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北师大版八年级生物（上）,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北师大版八年级生物（上）,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北师大版八年级生物（上）,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北师大版八年级生物（上）,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北师大版八年级生物（上）,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Copyright 2004-2015,版权所有 盗版必究,*,*,Copyright 2004-2015,版权所有 盗版必究,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,19,章 生物生殖和发育,第3节 植物生殖方式,北师大版八年级生物上,1/35,预习书本,P87-P92,，完成以下问题：,1,有性生殖,由亲体产生,_,结合成,_,，由受精卵,发育成新个体生殖方式，叫作,有性生殖,。,有性生殖产生子代，其遗传信息来自两个亲本，,后代,_,强。,自主预习,2/35,预习书本,P87-P92,，完成以下问题：,2,无性生殖,不经过,_,结合，由,_,直接产生新个体,生殖方式，叫作,无性生殖,。,如细菌,_,、酵母菌,_,、霉菌,_,，,无性生殖产生子代遗传信息来自一个亲本，,能稳定地保持,_,性状。但无性生殖后代,_,有下降趋势。,自主预习,3/35,预习书本,P87-P92,，完成以下问题：,3,植物有性生殖,在植物花里，,_,产生花粉，花粉能萌发产,生,_,；,_,子房中有胚珠，其内有,_,。,_,与,_,结合形成受精卵，受精卵发育成,胚，它是新一代植物幼体。,植物依靠,_,繁殖方式属于,有性生殖,。,自主预习,4/35,预习书本,P87-P92,，完成以下问题：,4,植物无性繁殖,绿色开花植物能利用其,_,繁殖新个体，这种,无性生殖方式叫,营养生殖,。营养生殖,有利于,_,，,_,。,人工营养生殖惯用方法有,_,、,_,和,_,等。,自主预习,5/35,预习书本,P87-P92,，完成以下问题：,植物组织培养,(1),原理：植物体,_,_,，在适当条件离体条,件下，都含有,_,潜在能力,。,(2),在,_,条件下，把花药、子房、叶片、茎或根,一部分接种到人工配置培养基上，它们能够,生长发育成一个,_,，这就是植物组织,培养技术。,自主预习,6/35,经过前面课程，我们学习了,这些生殖方式称为有性生殖,7/35,1,有性生殖,由亲体产生,_,结合成,_,，由受精卵,发育成新个体生殖方式，叫作,有性生殖,。,有性生殖产生子代，其遗传信息来自两个亲本，,后代,_,强。,两性生殖细胞,受精卵,生活力,8/35,2,无性生殖,不经过,_,结合，由,_,直接产生新,个体生殖方式，叫作,无性生殖,。,如细菌,_,、酵母菌,_,、霉菌,_,无性生殖产生子代遗传信息来自一个亲本，,能稳定地保持,_,性状。但无性生殖后代,_,有下降趋势。,两性生殖细胞,母体,分裂生殖,出芽生殖,孢子生殖,母本,生活力,9/35,绿色开花植物是怎样产生后代呢？,回忆,10/35,3,植物有性生殖,在植物花里，,_,产生花粉，花粉能萌发产,生,_,；,_,子房中有胚珠，其内有,_,。,_,与,_,结合形成受精卵，受精卵发育成,种子胚，它是新一代植物幼,体。植物依靠,_,繁殖方式,属于,有性生殖,。,雄蕊,精子,雌蕊,卵细胞,精子,卵细胞,种子,11/35,4,植物无性繁殖,绿色开花植物能利用其,_,繁殖新个体，这种,无性生殖方式叫,营养生殖,。营养生殖,有利于,_,，,_,。,人工营养生殖惯用方法有,_,、,_,和,_,等。,营养器官,保持母本优良性状,加紧繁殖速度,扦插,嫁接,压条,12/35,植物扦插繁殖,13/35,扦插繁殖,14/35,压条,:,剥掉,植物一个枝条中段,下半部半圈,树皮，,然后把枝条弯曲下来，将其中部埋在土壤里，,让枝条上段露出地面。很快，这个枝条就会,长出不定根和新叶。,15/35,16/35,17/35,18/35,19/35,20/35,空中压条,我够不到土，土来够我。,21/35,22/35,嫁接,23/35,24/35,25/35,26/35,27/35,芽接,枝接,28/35,植物组织培养,(1),原理：植物体,_,_,，在适当条件离体条,件下，都含有,_,潜在能力,。,(2),在,_,条件下，把花药、子房、叶片、茎或根,一部分接种到人工配置培养基上，它们能够,生长发育成一个,_,，这就是植物组织,培养技术。,每一个活细胞,重新形成一个完整植株,无菌,完整植物体,29/35,植物组培过程,30/35,短时间,内,大量繁殖,植物和培养,无病毒感染,植株,31/35,1、以下,不,属于无性生殖特点是(),A、子代个体数量多 B、子代中易产生新品种,C、繁殖速度快,D、子代能稳定地保持母体优良性状,2、以下关于有性生殖叙述,错误,是(),A、有性生殖普通是含有由两性生殖细胞结合过程,B、有性生殖后代有更强生活力,C、有性生殖后代变异性更强,D、有性生殖是由植物根、茎、叶等器官发育成新,个体生殖方式,32/35,3、植物进行组织培养所必须条件是(),A、充分阳光 B、充分空气,C、无菌 D、营养要全方面,4、“无心插柳柳成荫”这句话反应了哪种生殖方式(),A、有性生殖 B、嫁接,C、扦插 D、压条,5,、,以下属于有性生殖方式繁殖生物是,(),A,扦插葡萄,B,用种子繁殖玉米,C,用叶繁殖椒草,D,嫁接桃,33/35,6,、把带芽马铃薯块栽到土壤中，培育成新植株，这种生殖方式属于,(),A,出芽生殖,B,营养生殖,C,有性生殖,D,分裂生殖,7,、柑橘黄龙病是由黄龙病病毒引发，这种病能够摧毁整个柑橘园，为了培育出“柑橘脱毒苗”，最有效方法是进行,(),A,嫁接,B,种子繁殖,C,组织培育,D,太空育种,34/35,8,、泸州合江县果农应用农业技术，在荔枝大红袍树上结出带绿楠木叶果实，从而提升了经济效益。果农采取方法是,(),A,扦插,B,压条,C,嫁接,D,组织培养,9,、以下生殖方式与桃树开花相同是,(),A,杨梅结果,B,樟树嫁接,C,月季扦插,D,土豆长芽,35/35,
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