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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二部分 我是集体中优异组员,第四章 尊敬师长 团结同学,第1页,课前扎实基础练习,重点识记,(,考点,1819),1.,孝敬父母，最主要是,_,父母。父母不但赋予我们生命，而且含辛茹苦地培育我们成长。孝敬父母是,_,，也是中华民族传统美德。是儿女对父母,_,、,_,。成年儿女假如不推行赡养扶助父母义务，不但要受到,_,，而且要受到,_,。,2.,孝敬父母，就要爱父母，,_,父母；,_,父母，,_,父母，为父母,_,；努力学习、主动上进，让父母,_,。,敬重和爱戴,做人根本,道德义务,法律义务,舆论训斥,法律处罚,心里想着,了解、关心,行动上帮助,分忧,高兴,第2页,3.“,逆反”心理造成对父母反抗，其结果都是,_,：不是拿,_,处罚自己，就是拿,_,处罚自己。这种结果也是对父母一个伤害：不是拿,_,伤害父母，就是拿,_,伤害父母。,4.,做到与父母正确交往，主动做法，是从,_,架起沟通桥梁。第一，,_,与父母矛盾。第二，学会与父母,_,。第三，把握与父母沟通,_,。,处罚了自己,自己错误,父母错误,自己错误,父母错误,现实中,正确对待,沟通,要领,第3页,5.,与父母交往艺术包含：,（,1,）,_,，赞赏中促进亲情。,（,2,）,_,，聆听中取得教益。,（,3,）,_,，用行动感动父母。,（,4,）在家庭交往中，与父母,_,。,重点识记,(,考点,2021),1.,在与同学交往之中，,_,是我们需要遵照基本准则。我们既要,_,朋友，又要,_,朋友，切莫,_,朋友。要乐交,_,友，不交,_,友。,赞赏父母,认真聆听,帮助父母,无须太计较,彼此尊重,广交,慎交,轻交甚至滥交,诤,损,第4页,2.,培养自己,_,等品德，会使我们在与同伴交往中含有持久吸引力、较强,_,，也会使自己在集体中成为大家,_,人。,3.,男女同学之间正常交往，异性同学,_,，,_,，能营造一个友好温馨、合作团结气氛。在交往中，既需要,_,，又要,_,；既要,_,，又要,_,；既要,_,，又要注意,_,。只要我们真诚待人，,_,地与异性同学交往，就一定能取得异性同学尊重和友情。,真诚、友好、善良、负责任,沟通意识和沟通能力,喜欢和信赖,优势互补,取长补短,相互尊重,自重自爱,开放自己,掌握分寸,主动热情,交往方式、场所、时间和频率,坦然大方,第5页,重点识记,(,考点,2223),1.,（,1,）老师是人类文明,_,。老师是,_,工程师。,（,2,）老师教给我们,_,，让我们产生探求知识愿望。,（,3,）老师用,_,影响我们，用情感唤醒学生情感。老师在我们成长过程中发挥着不可替换作用。,2.,在和老师交往中，我们要做到,_,。,（,1,）学会从,_,看问题。,（,2,）正确对待老师,_,。能了解老师批,传输者,人类灵魂,思索方法,高尚人格,主动沟通,老师角度,表彰和批评,第6页,评是爱护，是鞭策，也是期待。,（,3,）,_,老师错误。用,_,指出老师错误是对老师尊重。,（,4,）,_,。,（,5,）注意场所，勿失分寸。,3.,礼貌是通往友好交往道德桥梁。,（,1,）人与人之间需要尊重，礼貌是,_,详细表现。,（,2,）礼貌是,_,表达，它表明一个人是否有,_,，影响到,_,质量和社会风气好坏，关系到国家和民族,_,。礼貌是文明交往,_,。,原谅,恰当方式,礼貌待师,尊重人,文明,道德涵养,人际关系,尊严,必要前提,第7页,4.,我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。要求：,_,、,_,、举止端庄。,语言文明,态度亲和,第8页,课后中考模拟训练,一、单项选择题,1.,以下关于下列图漫画说法正确有,(),要爱父母，关心、了解父母，让父母高兴 孝敬父母是儿女应尽道德义务、法律义务 要感恩父母、回报父母，满足父母全部愿望 孝敬父母应该落实在详细行动上,A,B,C,D,C,第9页,2.,滂沱大雨中，父亲将伞举在儿子头上，呵护着他不受风吹雨打，自己却全身湿透。从右边照片中，我们感受到,(),父母对儿女抚养教育是法律要求义务 我们必须感恩父母 父母对儿女关爱是亲情自然流露 父母把儿女看成自己生命一部分，关心儿女胜过关心自己,A.B.C.D.,D,第10页,3.,年,5,月，陆佳宁同学荣获第四届江苏省“十大美德少年标兵”称号。她,7,岁起就开始照料患病母亲，负担全部家务,天天都安置好母亲再开始写作业。她事迹诠释了,(),A,要告别依赖，保持乐观心态,B,沟通是跨越代沟最好方式,C,调适“逆反”心理，善于了解父母,D,孝敬父母表现在一言一行中,D,第11页,4.,老年人权益保障法,要求：“与老年人分开居住家庭组员，应该经常探望或问候老人。”“常回家看看”成为法律。这告诉我们,(),孝敬父母是已成年儿女应尽义务,老年人权益保障法,有利于保障老年人权益,不“常回家看看”是违法行为,孝亲敬老是中华民族传统美德,A.B.C.D.,C,第12页,5.“,兰州好人”苏晓勇,13,岁时母亲病逝，,22,岁时父亲瘫痪在床。他既要照料父亲，又要照料年迈祖母，用行动诠释着“百善孝为先”人间大爱。苏晓勇事迹告诉我们,(),孝敬父母主要是物质上要赡养父母,孝敬父母是儿女应尽道德义务,孝敬父母是中华民族传统美德,孝敬父母是儿女应尽法定义务,A,B,C,D,D,第13页,6.,有些人说：“沟通是一座桥，渡你蹚过溪水；沟通是一溪水，帮你浇熄怒火。”这表明沟通能够,(),A,防止分歧，消除差异,B,加深了解，化解矛盾,C,宽容自己，苛求他人,D,彼此信任，事事忍耐,B,第14页,7.,进入青春期后，我们与父母冲突，往往基于父母对我们高期待、严要求。要化解这种“爱冲突”，我们应该,(),A,认真倾听，服从父母一切安排,B,换位思索，体谅父母良苦专心,C,保持缄默，不发表任何意见,D,主动交流，让父母事事迁就自己,B,第15页,8.,观察漫画,数码时代孤独,。以下给晚辈提议最适当是,(),A,打开电视请长辈观看,B,提醒长辈注意休息,C,购置数码产品送给长辈,D,多陪长辈聊天、让她开心,D,第16页,9.“,中考日益临近了，我心理压力越来越大，还时常被父母监视。他们频繁地给老师打电话，了解我学习状态，稍有不满就对我唠叨不止。我感觉快要瓦解了。”假如你是这位同学好朋友，你会这么开导她,(),要了解父母这片爱心，多和他们沟通交流,“不放手爱不是真爱”，设法摆脱父母管理 学习上还要不停自我加压，压力越大，动力越足 要正确对待考试，学会调整过分考试焦虑,A,B,C,D,C,第17页,10.,友情伴我同行，青少年交友要做到：善交益友，乐交诤友，不交损友。以下做法极难结交到知心朋友是,(),A,与人相交要言而有信,B,利益面前要先己后人,C,朋友有难要同舟共济,D,面对抉择要将心比心,B,第18页,11.,多年前，英国,泰晤士报,曾刊出一道难题，公开征求答案，题目是：“从伦敦到罗马，最短距离是什么？”许多人从地理位置上找答案，结果都落选了，最终只有一个答案获奖，那就是：“一个好朋友,(a good friend),。”这么说理由有,(),旅途中，朋友能够相互扶持，相互帮助 在朋友激励下，我们脚步会迈得愈加沉稳、愈加坚实 朋友带给我们温暖，给我们支持和力量 有了朋友，我们人生旅途就不会碰到任何困难,A,B,C,D,A,第19页,12.“,近朱者赤，近墨者黑”“益友当亲，损友当绝”等古语，都在告诫人们,(),A,不要与有缺点人交朋友,B,要学会宽容他人、加强沟通,C,交朋友一定要有所选择,D,要广交朋友和珍惜朋友情谊,13.,朋友和情谊是人生永恒话题。与友相处，我们要学会,(),观赏他人，尊重差异 己所不欲，勿施于人,换位思索，与人为善 斤斤计较，耿耿于怀,A,B,C,D,C,A,第20页,14.,小强是班里“明星人物”，学习成绩很优异。同班有位女同学经常在,QQ,上向他发信息，要与他交“尤其要好朋友”。对此，小强应该采取方法是,(),A,立刻向老师汇报，让老师严厉批评这位女生,B,珍惜男女同学之间情感，答应女生要求,C,珍惜同学情谊，把握好分寸，保持正常交往,D,当碰到这位女生时候，要回避或冷眼相对,C,第21页,15.16,岁女孩子小张，眉清目秀，亭亭玉立，人人见到她都以为她长得很美，有不少男生喜欢与她接触。有男生提出与她交朋友，有男生提出与她谈恋爱，她不知怎样是好，陷入苦恼之中。你认为小张应选取以下哪些方法与男生交往，才能摆脱烦恼,?(),要自重自爱，注意场所方式,增强自我保护意识，要学会保护自己,要开放自己，不需要掌握分寸,拒绝异性一切邀请,A,B,C,D,A,第22页,16.,对右侧漫画,保持距离,中校规内容，你正确态度是,(B),A.,赞成，男女生间不可能产生真正情谊,B.,反对，男女生正常交往有益于身心健康,C.,赞成，男女生交往要遵照校规要求,D.,反对，男女生普通都含有自我性别意识,第23页,17.,有些人认为，男女同学之间不存在真正情谊。而实际上，男女同学正常交往，作用很大。表现在,(),能够促进我们对异性了解 能够学习对方优点，完善自我，促进身心健康发展 能够扩大交往范围，锻炼交往能力 能够使“异性效应”得以发挥,A,B,C,D,18.,在校园生活中，男生女生友好相处，组成了一道亮丽风景线。男生女生恰当相处方式是,(),A,无拘无束，勿分性别,B,主动热情，掌握分寸,C,绝不主动，防止交流,D,亲密无间，形影不离,A,B,第24页,19.,小辉语文成绩很好，但数学成绩很不理想。主要是因为，在小辉看来，语文老师对他好，而数学老师对他不理不睬。小辉事例给我们启示有,(),要明确师生关系不但影响我们学习质量，而且影响我们身心发展 要尊师、知师、信师、爱师，建立友好融洽师生关系 要主动并善于与老师沟通 要改变对老师角色认识,A.B.C.D.,A,第25页,20.,师生交往是学校生活主要内容，以下属于平等、民主、友好师生关系有,(),小强向王老师提出班级管理提议 小刚不服刘老师批评，顶撞老师 晚会上，王老师和小丽合作演出哑剧让同学们开怀大笑 放学后，小敏向张老师倾诉自己与同学交往中烦心事,A,B,C,D,B,第26页,21.,在患有“视网膜色素变性”疾病情况下，,她依然坚守工作岗位，关注留守儿童、问题学,生。她还把自己写,石榴青春,一书拍卖所得,5000,元钱，捐给了家庭困难学生。“贵州大山,里海伦,凯勒”刘芳老师事迹给我们启示,中，不正确是,(),教师职责是“教书育人”，提升学生成绩,是最主要，育人不是十分主要,B.,人生难免有挫折，对于强者来说，会使人变得更坚强,C.,老师对学生爱是无私、伟大,D.,人生意义在于创造和贡献,A,第27页,22.,冰心曾说过：“我说既不是尊师，也不是爱生，我只以为师和生应该是相互尊重、相互亲爱朋友。”这里着重强调是,(),A,尊师和爱生都是无须要,B,师生是朋友，不需要尊重,C,真正朋友应宽容、了解,D,应建立起新型师生关系,23.,老师难免有错误，用恰当方式指出老师错误是对他们尊重。所谓恰当方式就是,(),A,当面指责,B,要考虑老师感情，不伤害老师,C,让他人去说,D,干脆不说,D,B,第28页,24.,年,2,月，丽水市出台了,礼让斑马线行为规范,“,礼让、礼行、礼赞”深入人心，礼让斑马线成为一道感人风景线。这表达了,(),A,生命至上、与人为善,B,遵纪遵法、爱岗敬业,C,换位思索、公平竞争,D,崇尚科学、艰辛奋斗,A,第29页,25.,年,12,月,15,日下午，环卫工人老徐看到一男子在路边嗑瓜子并随手乱扔瓜子壳，于是上前婉言劝阻，没想到却招来了男子谩骂和拳打。看到这一幕,你最想说是,(),A,文明无小事，处处需自重,B,做人要宽容，遇事多周旋,C,谩骂是违法，拳打是犯罪,D,碰到不平事，果断去阻止,A,第30页,26.,西班牙谚语说：“礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。”这句话让我们知道,(),A.,礼貌礼仪是一个国家发展决定性原因,B.,只要讲文明有礼貌，任何事情都会成功,C.,讲文明有礼貌影响人际关系质量和社会风气,好坏,D.,讲文明有礼貌，需要从点滴小事做起,C,第31页,27.,五一假期期间，游客李某在某景区内攀爬红军雕塑留影，被国家旅游局列入“黑名单”。李某行为,(),A,文明高兴旅游，正常现象,B,缺乏社会公德，影响恶劣,C,展示个人形象，无可非议,D,缅怀革命先烈，崇敬英雄,B,第32页,28.,国家旅游局出台,游客不文明行为统计管理暂行方法,，游客不文明行为将被纳入不良行为统计，并对其个人发展产生影响。这是因为不文明出游,(),败坏了社会风气,是衡量公民素质唯一标准,与社会公德相悖,损害了国家和民族形象,A,B,C,D,C,第33页,二、简答题,29.,一曲,时间都去哪儿了,勾起许多人对旧时光回想。以下是中学生小明回想往事片段。,片段一：为了考上理想高中，上课认真听讲，作业独立完成，从不剽窃。,片段二：在家主动帮妈妈做家务，经常和父母交流学习生活中迷惑，不向父母提过分要求。,片段三：有一次上网查阅资料时，弹出一个不健康网站，马上关掉，还打了举报电话，受到老师表彰。,请回答：从小明行为中你收获了什么？,第34页,为自己确定奋斗目标。珍惜受教育权利，自觉推行受教育义务。对自己行为负责。孝敬父母。主动主动与父母交流沟通。正确使用互联网。不停提升自己判断能力和自制力。（或明辨是非善恶，自觉抵制不良诱惑）。主动行使监督权（或自觉负担社会责任）。,第35页,三、辨析题,30.,小军说：“对待朋友要真诚，要坚持标准。对于朋友身上缺点，不论大小，都要指出来，如不更正，就和他绝交。”小明说：“不对，对待朋友要宽容和原谅，不论朋友犯了什么错误，我们都要支持他。不然还叫什么朋友,?”,请对他们观点进行辨析。,第36页,两个同学观点都是片面。我们对待朋友要明辨是非善恶，不盲目追随他人，要勇于坚持标准，不能以牺牲标准为代价来维护所谓情谊。发展真挚情谊要学会宽容，唯宽能够容人，不要斤斤计较。在交友过程中，既要坚持标准，也要宽以待人、求大同存小异，把二者结合起来。总之，我们要善交益友，乐交诤友，不交损友，掌握交往技巧，如宽容，真诚待人，勇于坚持自己标准等。,第37页,四、分析说明题,31.,阅读材料，回答下列问题。,材料一：观察漫画,让我们荡起情谊双桨,。,第38页,材料二：白驹过隙，转眼初中生活就要结束了。此时此刻，我们想对老师说话太多。下面是两位同学在自己微博上讲话。,甲：这三年，我感恩老师。老师如同蜡烛，照亮他人，燃烧自己，教给我们做人道理，帮助我们掌握科学文化知识,乙：这三年，我爱老师。老师有一颗金子般闪闪发光心。老师既是我良师益友，也是我真挚朋友！,（,1,）结合材料一漫画中内容，你认为同学之间“情谊小船”怎样才能“不翻”？,第39页,（,2,）材料二中，两位同学与老师关系是非常融洽。请你从学生角度谈一谈，建立友好师生关系应该注意些什么。,平等互惠。坚持标准，交友不能以牺牲标准为代价。观赏、赞美、宽容他人，尊重差异，加强沟通。乐交诤友，不交损友，慎重交友。,主动沟通；从老师角度看问题；正确对待老师表彰和批评；原谅老师错误；礼貌待师；注意场所；勿失分寸等。,第40页,五、综合探究题,32.,教养主要指文化和品德涵养，它能够润饰人其它美德而使之光彩夺目。某校学生围绕“做一个有教养人”这一主题进行探究学习，请你参加并完成相关问题。,信息一：孔子说：“文质彬彬，然后君子。”君子人格是中国传统文化尤其是儒家文化提倡人格境界，为历代知识分子所追慕。中国青年报社会调查中心一项调查显示，,85,7%,受访者必定当下社会需要君子人格。中国传统文化中君子人格即使有不足，但对于当代人格养成依然含有借鉴意义。,第41页,（,1,）从文化角度，谈谈我们应该怎样传承君子人格。,传承君子人格就要懂礼节，有礼貌，有宽广胸怀，不盲目自大，知道尊重他人。在平静公共场所轻声细语地说话，拥有良好卫生习惯，照料比自己弱小人等。我们中学生应该做有教养当代人，不但要重视外在形象，更要重视内在涵养，养成良好道德品质和行为习惯。,第42页,信息二：亚米契斯说：“应该重视你在街上行动。你在街上表现，说明了你教养。”斑马线前，机动车礼让行人；自助取票机前，让赶时间旅客先取票,一个“让”字饱含着浓浓暖意，表达着一个教养。排队加塞、大声喧哗、车窗抛物,人们总会对这类挑衅公共秩序行为“嗤之以鼻”，这是对教养一个呼唤。,（,2,）“让”是怎样表达一个人教养？,“让”是宽容美德表现，所以要学会宽容待人，做一个有教养人。,第43页,（,3,）有教养人必定是公共秩序维护者。请简明说明维护公共秩序主要性。,公共秩序是人们安居乐业保障，是社会文明标志，是社会稳定和进步基础，恪守公共秩序是每个公民应尽义务。,第44页,
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