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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第四章 物质形态及其改变,课题,5,水资源与水循环,1/36,导入新课,这些水有什么区分与联络？,2/36,导入新课,3/36,新课学习,自然界中水循环,水在自然界以,3,种形式相互转化，共同组成连续圈层。,4/36,新课学习,自然界中经过水循环，使陆地上淡水不停得到补充,水循环,：自然界水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中经过各个步骤连续运动过程。,5/36,新课学习,陆地水循环,海陆之间循环,海洋水循环,水循环路径,：,蒸发、降水、水汽输送、径流、蒸腾、下渗,6/36,知识巩固,1.,某同学对自然界水循环有以下几个认识，其中正确是（）,A水循环是地面水蒸发变成水蒸气上升，再液化成水降下过程,B水循环中，水经历了三种状态，伴伴随六种物态改变,C水循环离不开太阳，整个过程是一个吸热过程,D水循环过程中水量不会降低，所以无须担心缺水,A,7/36,新课学习,想一想，议一议,自然界中水一个循环包含哪些物态改变？,熔化：冰、雪变成水；凝固：水结冰；汽化：水变成水蒸气；液化：水蒸气变成水；升华：冰、雪直接变成水蒸气；凝华：水蒸气直接变成小冰晶。,8/36,新课学习,云、雨、雹、雪、雾、露、霜,太阳照射水面，水分蒸发形成水蒸气，水蒸汽上升到气温较低高空，水分子凝结成水滴或凝华成冰晶，就产生了云。,9/36,新课学习,雨,云碰到冷空气，云中小水滴便凝聚成大水珠，白云变为乌云，大水珠越来越重，落到地面形成雨。,10/36,新课学习,雹,雷雨云中水汽凝华和水滴冻结相结合产物。雹形成时需要有强上升气流对流云(如积雨云)。,11/36,新课学习,冰雹形成,12/36,新课学习,雪,当小冰晶增大到能够克服空气阻力和浮力时，便落到地面，这就是雪花。,13/36,新课学习,雾,地面附近水蒸气较多，并遇上冷空气，空气中水汽便会凝结成细微水滴悬浮于空中，使能见度下降，这种天气现象称为雾。,14/36,新课学习,露,夜间气温下降，空气中水蒸气含量过高，拂晓前水蒸气碰到温度较低树叶、花草便凝结成露。,15/36,新课学习,霜,冬天早晨，地面额气温尤其低，水蒸气便凝华成白茫茫霜。,16/36,知识巩固,2.,关于自然界中物态改变以下说法正确是（）,A雪是水蒸气凝固而成,B雾是由水汽化而成,C露是由水液化而成,D霜是由水蒸气凝华而成,D,17/36,新课学习,想一想，填一填,吸热,水,冰晶,吸热,液化,放热,凝华,水蒸气,放热,熔化,水,冰晶,18/36,新课学习,水是宝贵资源,水，尤其是淡水，是地球上最宝贵资源，是生命基础，是生物生产、生存和发展必要条件。而地球上淡水仅约占2.8%，水资源是十分宝贵。,19/36,新课学习,污染与过量使用是水资源危机主要原因,20/36,新课学习,人口增加及人类对水资源过快使用，加剧水资源短缺。我国水资源人均占有量仅为世界上人均占有量1/4，是世界上最缺水国家之一，水体富营养化问题也十分突出。“母亲河”黄河已演变成季节河流。,21/36,新课学习,“母亲河”黄河已演变成季节河流,22/36,新课学习,黄河径流量与断流天数示意图,23/36,知识巩固,3.,一个带盖水箱里盛有一些0水和冰，把它搬到大气压强为1标准大气压，温度为0教室里，一段时间后，水箱里（）,A都变成冰了，连水蒸气也没有,B都变成水了，同时有水蒸气,C只有水和冰,D冰、水和水蒸气都存在,D,24/36,新课学习,想一想，议一议,水资源污染主要原因哪些？,工业区：污水排放，酸雨、热污染；农业区：化肥、杀虫剂、除草剂使用，浇灌盐污染；生活区：含磷洗涤剂污染等。,25/36,新课学习,有效合理利用水资源,怎样才能有效、合理地利用水资源呢,？,26/36,新课学习,措,施,尽可能降低水体污染、治理污水；提升水使用效率、节约用水；加强水资源有效管理；,改变人们用水观念，宣扬节约用水。,27/36,新课学习,有什么办法能够提升水使用效率吗？,工业上：改进生产工艺；农业上：采取喷灌或滴灌技术。,想一想，试一试：,28/36,知识巩固,4.,以下关于“水”说法正确是（）,A开水表面上方“白气”是水蒸发形成水蒸气,B在冬天北方，窗户上冰花是由水蒸气凝华形成,C在一个标准大气压下，0时，水凝固成冰，内能变为0,D使用水壶烧水时，只要对水连续加热，水温度就会一直升高,B,29/36,新课学习,我国属于缺水国家，节约用水应从我做起，请你写出日常生活中两项节水办法：、。,议一议：,让水重复利用,预防跑冒滴漏热,30/36,方法小结,选（量程、分度值）,放（刻度尺贴近被测长度，左边刻度线与物体 边缘对齐）,看（视线与尺面垂直）,读（测量值要估读到分度值下一位）,记（统计测量结果时,要写出 和 ）,算（屡次测量取平均值）,水资源与水循环,水循环,包含陆地水循环、海洋水循环和海陆之间循环,水是宝贵资源,水改变,云、雨、雹、雪、雾、露、霜,降低水体污染、治理污水,加强水资源有效管理、节约用水,31/36,1,关于自然界水循环，以下说法中正确是（）,A水蒸气在高空遇冷放热凝华成小水珠,B在阳光下露珠吸热升华成水蒸气后慢慢消失,C积雪吸热熔化成水归入大海,D江河湖海中水放热蒸发成水蒸气升腾至空中,课堂练习,C,32/36,2.,以下关于物态改变说法中，正确是（）,A,春天，河里冰雪消融，是升华现象,B,夏天，冰棍儿周围冒“白气”，是汽化现象,C,秋天，早晨花草上出现小露珠是凝华现象,D,冬天，温暖车内窗玻璃会变含糊，是因为车内水蒸气液化缘故,课堂练习,D,33/36,课堂练习,B,3,以下自然现象中“水”物质，都表现为固态是（）,A,雨、露,B,雪、雹,C,霜、雾,D,冰、露,34/36,课堂小结,我们都学了什么？,35/36,课堂小结,第五节 水资源与水循环,（一）自然界中水循环,水循环：地球上水处于不停运动改变之中。,（二）云、雨、雹、雪、雾、露、霜,（三）水是宝贵资源。,（四）有效、合理利用水资源,36/36,
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