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高考物理专题复习第八章电场市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件.pptx

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,1,第八章,电 场,1/44,2,电荷守恒与库仑定律,考点25,带电体在电场中运动与能量改变,专题8,电场强度 电场线,考点26,电势能 电势 电势差,考点27,电容器,考点28,带电粒子在匀强电场中运动,考点29,2/44,3,考点25 电荷守恒与库仑定律,高考考法突破,考法1电荷守恒定律和库仑定律基本应用,应试基础必备,考法2与库仑力相关受力分析与计算问题,3/44,4,考点25 电荷守恒与库仑定律,【关键点拨】任何一个带电体都可被看成是由许多点电荷组成,任意两点电荷之间作用力都遵照库仑定律,可用矢量求和法求协力.,4/44,5,考法1电荷守恒定律和库仑定律基本应用,2.,库仑定律专题考查,(1)同种电荷则相互排斥,电荷间距离大于,r,,,异种电荷则相互吸引,电荷间距离小于,r,,,(2)用电荷量绝对值进行计算,然后依据,同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引,来判断库仑力方向.,1.两个带电体相互接触,判断或计算接触前后二者间库仑力改变,两个带电导体相互接触,首先正、负电荷相互中和,剩下电荷将重新在两导体间分配.由 知,其作用力改变取决于二者电荷量之积大小.,5/44,6,考法2与库仑力相关受力分析与计算问题,1,库仑力与重力、弹力、摩擦力综合作用问题,研究对象是一个或两个带电体,除了受到重力、弹力、摩擦力之外,还受到库仑力.,处理问题基本方法(力分析):,明确研究对象,分析受力;,依据已知物体平衡条件或运动特点,将所受各力进行合成或分解;,列方程求解.,注意:(1)库仑力大小与距离相关.,(2,),库仑力方向在相互作用物体间连线上.,2,三个点电荷相互作用时平衡问题,三点共线,、,两同夹异,、,两大夹小,、,近小远大,6/44,7,7/44,8,考点26 电场强度 电场线,高考考法突破,考法3电场强度叠加计算,应试基础必备,考法4电场线疏密和场强关系考查,考法5带电粒子在电场中运动轨迹与受力分析,8/44,9,考点26 电场强度 电场线,1,电场与电场强度,(1),电场是电荷周围客观存在物质,,它对放入其中电荷有力作用.,(2),电场强度,描述电场含有力性质,其大小、方向由电场本身决定.,定义式:,E,F,/,q,,,q,为检验电荷所带电荷量.点电荷,Q,在真空中产生场强为,E,kQ,/,r,2,(3),场强叠加遵照平行四边形定则,2.,电场线,电场线描述电场中各点场强强弱及方向,各点切线方向表示该点场强方向,电场线疏密程度表示电场强弱.,(1)始于正电荷或无穷远,止于负电荷或无穷远,不封闭,不在无电荷处中止.,(2),电场线上每点切线方向是该点电场强度方向.,任意两条电场线不会在无电荷处相交(相切).,电场线不是带电粒子在电场中运动轨迹.,(3),掌握几个电场电场线分布,等量异种点电荷,等量同种点电荷,点电荷与导体形成电场,(4),计算电场强度三个公式比较,9/44,10,电场强度可用平行四边形定则进行矢量计算.,E,kQ,/,r,2,反应,某点场强与场源电荷特征及该点到场源电荷距离关系.,主要有以下三种考查方式:,1,已知一些场源(通常会是点电荷)以及若干点场强大小或方向,求未知场源特征或者另一点场强大小,(1),E,kQ,/,r,2,表示各场源在已知点产生场强大小;,(2)依据已知点合场强大小或方向,列关系式求出未知场源场强;,(3)求出未知场源特征及其它点场强大小.,两个关键点:,(1)分析叠加在已知点上各个场强大小、方向;,(2)注意应用对称性求解.,2,利用导体静电平衡场强特征求电场强度,导体内部电场强度为零.本质是感应电荷电场强度与外加电场电场强度叠加后为零.,考法3电场强度叠加计算,10/44,11,3,应用微元法和对称性求电场强度,4.应用赔偿法求电场强度,11/44,12,(1),正点电荷电场中一根电场线,,E,A,E,B,.,(2)负点电荷电场中一根电场线,,E,A,E,B,.,(3),匀强电场中一根电场线,,E,A,E,B,.,(4)两个等量异种点电荷连线上电场线:,两点电荷之间,场强先减小后增大,在两个点电荷连线中点时,场强最小.,任一个点电荷外侧电场线,越靠近点电荷场强越大.,(5),两个等量同种点电荷连线上电场线,,越,靠近点电荷场强越大,越远离点电荷场强越小.,考法4电场线疏密和场强关系考查,2,只给出一条直电场线:,1,场强大地方电场线密,场强小地方电场线疏.,12/44,13,13/44,14,考法5带电粒子在电场中运动轨迹与受力分析,1,带电粒子在电场中做曲线运动,基本原理,是物体做曲线运动条件,即物体受到外力与速度不在同一条直线上.,在粒子运动轨迹上一点作切线,代表速度方向;,依据运动弯曲方向,判定带电粒子受力方向应该指向曲线凹侧;,依据带电粒子电性,判定场强方向;,已知电场方向,能够判定带电粒子运动大约轨迹.,2,带电粒子在电场中做直线运动,电场强度方向与粒子运动方向在一条直线上.运动方向与受力方向相同则加速,相反则减速.,考虑粒子重力时,这个电场普通是匀强电场,可能存在以下情况:,(1),电场力与重力大小相等、方向相反,粒子做匀速直线运动;,(2),电场力与重力协力不为零,但协力方向与速度方向在同一直线上,粒子做匀变速直线运动.,14/44,15,考点27 电势能 电势 电势差,高考考法突破,考法6电场力做功、电势、电势能关系与计算,应试基础必备,考法7已知电荷或电场线分布分析电势、电场力做功等情况,考法8已知等势面分布分析电场情况,考法9匀强电场中电势差和电场强度关系应用,考法10依据电场中场强、电势等物理量函数图像分析电场对电荷作用,15/44,16,考点27 电势能 电势 电势差,1,电场力做功特点与电势能改变关系,(1),电场力做功与路径无关,只与电荷始、末位置相关.,(2)电场力对电荷做正功,电荷电势能降低;,电荷克服电场力做功,电荷电势能增加.,3,等势面,电场中电势相等点组成面叫作等势面,(1),等势面上各点电势相等,等势面上移动电荷电场力不做功.,(2)等势面一定跟电场线垂直,电场线总是由电势较高等势面指向电势较低等势面.,(3)等差等势面越密,场强越大.,16/44,17,考法6电场力做功、电势、电势能关系与计算,1,电场力做功,(1),利用,W,Fx,cos,计算电场力做功,电荷在匀强电场中移动,利用,W,Fx,cos,计算电场力做功,其中,F,Eq,,,x,cos,d,,,W,Eqd.,(2),利用,W,E,p,或,W,qU,计算电场力做功,已知电荷电势能,用,W,E,p,计算电场力做功.,已知电势或电势差时,用,W,qU,计算电场力做功,,功正负则依据电场力方向和位移方向来判断.,2,电势能改变,(1),电场力对电荷做正功,电势能降低;反之增加.,W,AB,E,p,(2),只有电场力做功,电荷电势能与动能相互转化,总和保持不变.,(3)依据,E,p,=,q,判断,正电荷电势能随电势降低而降低,负电荷电势能随电势降低而升高.,17/44,18,18/44,19,考法7已知电荷或电场线分布分析电势、电场力做功等情况,【关键点拨】电势为零,场强不一定为零;电势高处,场强不一定大;电势相等处,场强不一定相等.,1,掌握特殊电场等势面,(1),正电荷与负电荷等势面是同心圆,正电荷周围越远离电荷,电势越低,负电荷周围越靠近电荷,电势越低,(2),等量异种电荷周围等势面是两簇对称曲面,二者连线由正电荷到负电荷电势逐步降低,二者连线中垂线上,各点电势相等,(3),等量同种正电荷周围等势面是两簇对称曲面,二者连线上,中点电势最低,二者连线中垂线上,中点电势最高,中点到无穷远处电势逐步降低至零,19/44,20,2,已知电荷或电场线分析电势高低,(1),分析电势高低基本标准,(2),分析电势高低思绪,构想一个正电荷,将其放入电场中,正电荷按要求移动,分析电场力做功情况,电场力做正功,电势降低;,电场力做负功,电势升高.,20/44,21,21/44,22,考法8已知等势面分布分析电场情况,已知等势面、场源电荷电性或电场力做功等情况,判断电势改变方向.,1.,分析电场情况基本标准,(1),电荷从等势面上一点移到另一点,电场力做功为零.,从一个等势面一点到另一个等势面任一点,电场力做功相等.,(2)电场线垂直于每个等势面,电场线方向沿着电势降低最快方向.,(3)判断电势改变依据:,a正电荷从电势高处向电势低处移动,电场力做正功,电势能减少;,b正电荷在电势能大处,电势高;负电荷在电势能大处,电势低.,2.,已知等势面分析电场情况思绪,(1),明确等势面形状特点,勾勒出电场线大约方向.,(2)已知场源电荷电性或电场力做功情况,确定电势高低、电场线方向.,22/44,23,23/44,24,考法9匀强电场中电势差和电场强度关系应用,匀强电场中电势差和电场强度关系需要明确两点:,(1)电势在沿电场方向上降落得最快.,(2),电势与电场强度数量关系,U,Ed,或,U,El,cos,.,24/44,25,场强、电势、电势能透过其中一个物理量能够捕捉到另一个物理量信息.,考法10依据电场中场强、电势等物理量函数图像分析电场对粒子作用,图丙,观察图像可直接取得场强E随x改变大小和方向。挖掘出场强改变规律是处理问题关键.,25/44,26,26/44,27,考点28 电容器,高考考法突破,考法11静电计测试平行板电容器改变,应试基础必备,考法12平行板电容器与电场、电路及力学综合应用,27/44,28,考点28 电容器,考法11静电计测试平行板电容器改变,1,了解静电计:,静电计本身可看成一个极小电容器.,2,决定平行板电容器电容原因与静电计指针改变.,电路连接,确定与两极板连接电路是闭合还是断开,,若,闭合,加在两极板间电压不变,静电计指针不会改变.若断开,两板所带电荷量不变,伴随两极板结构改变,静电计指针改变:,Q,一定,两板距离变大或正对面积变小,,C,变小,,U,增大,静电计指针张开角度增大;,两板距离变小或正对面积变大,,C,变大,,U,变小,静电计指针张开角度减小.,28/44,29,29/44,30,考法12平行板电容器与电场、电路及力学综合应用,1,经过电容器改变分析电荷量、电压、场强改变,影响电容原因发生改变,可能会使电压、场强或者电荷量发生改变.,(1),开关S闭合保持和电源连接,电容器两端电压恒定,这种情况下带电荷量,Q,CU,C,,而 ,,两板间电压不变,,d,增大,,C,减小,,Q,减小,产生从,B,至,A,瞬间电流.,两板间电压不变,两板间电场强度与两板间距,d,成反比.,闭合开关S,调整电路电阻,改变电压,控制平行板间电场注意分析电路.,(2),如图所表示,电容器充电后断开开关S,保持电容器带电荷量,Q,恒定,这种情况下 ,则 ,.,注意:在,Q,不变情形下,不论,d,变大还是变小,两板间匀强电场,E,不变,,E,与两板正对面积成反比,30/44,31,2,经过电容器改变分析平衡问题,带电粒子在电容器中可在重力、电场力等作用下平衡或加速运动.,关键是判断电容器两板间场强改变:,Q,不变,,E,不随,d,改变,,E,与,S,成反比;,U,不变,,E,与,d,成反比.,3,经过电容器改变分析电势和电势能,电容改变,可能会引发某点电势改变和电荷在该点电势能改变.,判断电容器某点电势改变时,普通是经过该点与某一极板电势差改变来判断.,正电荷在电势高处电势能大,负电荷在电势高处电势能小.,31/44,32,32/44,33,考点29 带电粒子在匀强电场中运动,高考考法突破,考法13带电粒子在电场中做直线运动分析,考法14带电粒子在电场中做曲线运动分析与计算,考法15带电粒子先加速后偏转,应试基础必备,33/44,34,考点29 带电粒子在匀强场中运动,34/44,35,考法13带电粒子在电场中做直线运动分析,带电粒子在电场中做直线运动,(1),不忽略重力时,带电粒子在电场中可能做直线运动.,(2),带电粒子在重力场与电场共同作用下加速运动.,(3),带电粒子在交变电场中直线运动,电场呈周期性改变,运动也呈现周期性.,带电粒子从电场一个改变周期刚开始时静止释放,那么粒子做先加速后减速直线运动,不会往返运动.,带电粒子从电场改变周期中间某时刻静止释放,以电场改变下一个时刻为界点,粒子会做先加速后减速直线运动,之后做先加速后减速反方向运动.,35/44,36,考法14带电粒子在电场中做曲线运动分析与计算,1,带电粒子垂直于电场方向入射发生偏转,偏转位移,,偏转角,偏转电场特征:,U,和,d,偏转位移和偏转角正切与,U,成正比、与,d,成反比,即与,E,成正比.,(2)板特征:板长,l,与粒子入射初速度,v,0,决定运动时间,t,l,/,v,0,,影响偏转位移和偏转角.,(3)粒子本身特征:,q,、,m,和动能,比荷相同粒子以一样初速度射入同一偏转电场,偏转情况相同.,2.,带电粒子垂直于电场方向入射发生偏转时能量分析,动能增加主要是,E,k,qUqEd,,,考虑偏转电场特征,电荷本身特征、初动能、电势能,带电粒子发生偏转,电势能均减少.,36/44,37,3,带电粒子在电场中偏转相关计算,常见考查方式:,(1),偏转限定条件:偏转轨迹或偏转位移;,(2)带电粒子不垂直电场方向进入电场.,解题关键,:,明确粒子偏转原理:,垂直电场方向做匀速直线运动,沿电场力方向做匀加速直线运动(斜射入时初速度不为零),联立垂直电场方向上,沿电场力方向上,37/44,38,38/44,39,考法15带电粒子先加速后偏转,带电粒子进入偏转电场时,速度通常会来自于一个加速电场,所以自然会出现带电粒子先加速后偏转综合问题分析以下:,如图所表示为电子束加速偏转装置,电极,K,产生热电子(初速度为零)经电场加速后,进入两平行金属板间,假如两板间加一偏转电压,则电子束将偏转,39/44,40,40/44,41,专题8,带电体在电场中运动与能量改变,高考考法突破,考法16用功效原了解带电体运动问题,41/44,42,专题8,带电体在电场中运动与能量改变,考法16用功效原了解带电体运动问题,静电场中应用功和能观点解题时应注意:,2,计算电场力做功,(1),利用,W,qEl,计算电场力做功;,只在匀强电场中使用.,(2)利用,W,AB,qU,AB,计算电场力做功.,3,功是能量转化量度,电荷在电场中运动,电场力做正功,电势能降低,转化为机械能,电场力做负功,电势能增加,机械能降低,42/44,43,【关键点拨】“等效法”尤其适合用于匀强电场中带电体在竖直圆周轨道内运动问题.,43/44,44,44/44,
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