中考物理总复习第4讲压强第一节压力固体压强市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件.pptx

考点梳理,实验突破,重难点突破,玩转重庆,10,年中考真题（,20082017,）,图说物理,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,考点梳理,实验突破,重难点突破,玩转重庆,10,年中考真题（,20082017,）,图说物理,第,4,讲 压强,第,一节 压力 固体压强,第1页,固体压强相关计算,玩转重庆,10,年中考真题,一,命题点,1,(,重庆,A,卷,11,题第,1,空,1,分,),小明来到铁山坪森林公,园登山步道登山，他登山至“对弈廊”时，看见水平地,面上有石墩做成象棋如图所表示，已,知该象棋重,900 N,，底面积为,0.3 m,2,，,则象棋对地面压强是,_Pa.,第,1,题图,310,3,第2页,2,(,重庆,A,卷,20,题,8,分,),如图甲是西南大学校内一座塑像，其基座结构类似于图乙和丙模型若,A,、,B,是质量分布均匀正方体物块，其边长分别是,20 cm,、,30 cm,，密度之比,A,B,31.,将,A,放在水平地面上，,B,放在,A,上,面，,A,对水平地面压强为,5 100,Pa(,如图乙,),求：,第,2,题图,第3页,(1),图乙中，物块,A,对地面压力；,解：,(,1),依据,p,，物块,A,对地面压力,F,pS,5 100 Pa(0.2 m),2,204 N,第4页,(2),物块,A,密度；,解：,(2),A,、,B,两物块重力之比,因为,F,G,A,G,B,204 N,，所以,G,A,96 N,，,G,B,108 N,物块,A,密度：,A,1.210,3,kg/m,3,第5页,(3),若将物块,B,放在水平地面上，,A,放在,B,上面,(,如图丙,),，要使,B,对地面压强为,2 800 Pa,，应将物块,B,沿竖直方向切去几分之几,解：,(3),若将物块,B,放在水平地面上，,A,放在,B,上面，要使,B,对地面压强为,2 800 Pa,，设应将,B,沿竖直方向切去体积,与总体积之比为,n,依据,p,得，,F,pS,，且,F,G,则,G,A,G,B,nG,B,2 800 Pa(,S,B,nS,B,),，解得：,n,所以，应将物块,B,沿竖直方向切去,第6页,考点梳理,压力,固体,压强,压力,固体压强,第7页,压,力,定义：,_,作用在物体表面上力,.,方向：总是,_,于被压物体表面且指向被压物体内部,.,作用点：在被压物体受力面上，作用点等效作用在接触,面中心,.,压力示意图：,压力作用效果,:,跟,_,_,_,和,_,相关,.,用压,强反应压力作用效果,.,压力与重力区分,垂直,垂直,压力大小,受力面积,第8页,压,力,与,重,力,区,别,施力,物体,方向,大小,联络,压力,施加压力物体,_,于被压物体表面且指向被压物体内部,压力大小决定于相互挤压、发生形变情况，不一定与重力相关重力,在通常情况下，静止在水平地面上物体,其重力大小 _物体对地面压力大小,重力,地球,_,_,垂直,竖直向下,G,mg,等于,第9页,固,体,压,强,定义：物体所受,_,大小与,_,_,之比叫做,压强,.,公式：,p,_,F,表示压力，单位必须为,N.,S,表示物体受力面积,(,为物体间接触面,积,),，单位必须为,_.,p,表示压强，单位为,_,数值上等于物体单,位面积所受压力,.,变形公式：,F,=_,（求压力），,S,=_,（求受力面积）,.,压强在数值上等于物体,_,所受,_,.,压强,_,，压力产生效果越显著,.,增大或减小压强方法,11,12,14,15,13,16,17,18,压力,受力面积,m,2,Pa,pS,单位面积,压力,越大,第10页,增大,或减,小压,强,方法,增大,压强,（,1,）受力面积一定，,_,压力，如：压,路机碾子质量很大,（,2,）压力一定，,_,受力面积，如：飞,镖箭头很尖、冰鞋上装有冰刀、蚊子尖尖,口器、篆刻刀很尖锐、破窗锤前端很尖,（,3,）增大压力，同时减小受力面积，如：,用铁锤用力钉钉子,.,减小压强,19,20,增大,减小,第11页,减,小,压,强,（,1,）受力面积一定，,_,压力，如：当代建筑,中采取空心砖,（,2,）压力一定，,_,受力面积，如：载重汽车,装有很多车轮、骆驼宽大脚掌、铁轨铺在枕上,（,3,）减小压力，同时增大受力面积，如：在冰面行,走时，采取爬行并丢弃一些负重,.,21,22,减小,增大,第12页,图说物理,(RJ,八下,P29,导图,),1.,如图在雪地上,，,穿着雪橇小华总质量为,70 kg,，,没有陷入雪地,，,而穿着运动鞋小明总质量为,50 kg,，,却深陷雪地这是因为小明对雪地压强,_(,选填,“,等于,”,、,“,小于,”,或,“,大于,”,),小华,.,(,广州,11,改编,),大于,第13页,2.,如图所表示几个现象中，属于减小压强是,_,(,填字母,)(,本溪,7,改编,),(RJ,八下,P29,图,9.1,2,、,P31,图,9.1,4),D,第14页,(RJ,八,P32,图,9,1,5),3.,当前伴随网购增多，物流运输变得越来越繁忙，如图是运货中惯用多轴平板货车货车上装有很多轮子，是采取,_,方法,_(,选填“增大”或“减小”,),货车对地面压强,(,铁岭,19,改编,),增大受力面积,减小,第15页,(RJ,八下,P32,图,9.1,6),4.,如图所表示，体重,60 kg,张超为了估测自己双脚站立时对地面压强，他穿上一双平底鞋站在一张方格纸上，描画出一只鞋鞋底边缘轮廓如图所表示，已知小方格每边边长,2 cm.,则他对地面压强约为,_Pa.(g,取,10 N/kg)(,绵阳,20),15 625,第16页,重难点突破,一,压强公式相关计算,(,重点、难点,),例,1,一位质量为,70 kg,运动员背着,15 kg,装备在雪地行走,假设他每只脚与地面接触面积为,170 cm,2,.(,g,10 N/kg),(1),当他单脚着地时对地面压强为,_Pa,；双脚着地时,对地面压强为,_Pa.,第17页,【,解析,】,(1),当他单脚着地时，他与地面接触面积为,S,170 cm,2,17010,4,m,2,，对雪地压强,p,510,4,Pa,，双脚着地时对地面压强为,p,2.510,4,Pa,；,【,答案,】510,4,2.510,4,第18页,(2),当他脚蹬滑雪板,(,每块滑雪板长约,1.5 m,，宽,12 cm),在雪,地水平滑行时,，,滑雪板自重为,60 N,，,他对雪地压强约是,_Pa.(,结果保留一位小数,),【,解析,】,(2),当他脚蹬滑雪板在雪地水平滑行时，他对雪地,压强为,p,板,2 527.8 Pa.,2 527.8,第19页,例,2,一正方体物块重,4.5 N,，,静止在水平桌面上,，,则物块对水平桌面压力为,_N,，,底面积为,9 cm,2,，,物块对水平桌面压强大小为,_Pa.,假如把正方体物块沿竖直方向切去二分之一,，,则剩下二分之一对水平桌面压强大小为,_Pa.,第20页,【,解析,】,因为物块静止在水平桌面上，所以物块重力就等,于它对水平桌面压力，即为,4.5 N,；,p,5 000 Pa,；正方体物块切去二分之一后，质量和底面积都变为原,来二分之一，由,p,可知，压强不变，依然为,5 000 Pa.,【,答案,】4.5 5 000 5 000,第21页,例,3,A,、,B,两个一样材料制成正方体,，,边长之比为,12,，,将,A,叠放在,B,上,(,如图所表示,),，,则,A,对,B,压强与,B,对桌面压,强之比为,(,),A,49,B,1,2,C,1,8,D,14,例,3,题图,第22页,【,解析,】,两正方体边长之比为,12,，则由,S,l,2,可知，两正方体底面积之比为,14,，由,V,l,3,可知，两正方体体积之比为,18,，,A,对,B,压力,F,1,G,A,m,A,g,V,A,g,，则,A,对,B,压强,p,1,；则,B,对桌面压强,p,2=,；故,A,对,B,压强与,B,对桌面压强之比 ，故选,A.,【,答案,】A,第23页,方,法,指,导,计算固体压强时应注意事项：,(1),在水平面上压力大小才等于重力大小；,(2),受力面积是两物体相互接触面积，不一定是物,体面积，如图所表示：,第24页,(a),图中甲对乙受力面积为,S,乙,；,(b),图中甲对地受力面积为,S,甲,(,甲对地压力为,G,甲,G,乙,),；,(c),图中甲对乙受力面积为,a,2,.,(3),用公式,p,计算时要统一单位，力单位必须用,N,，面积单位必须用,m,2,，计算压强单位才是,Pa.,第25页,命题点,：,探究影响压力作用效果原因,试验突破,试验,1,选取海绵来探究优点,(,选取海绵更有利于观察试验现象,),2,海绵替换材料选取,(,沙子、橡皮泥,),3,试验探究方法,(,转换法、控制变量法,),4,转换法应用,(,压力作用效果经过海绵,_,来表达,),凹陷程度,试验视频,第26页,5,控制变量法应用,a,研究压力作用效果与,_,关系,(,控制压力,大小不变，受力面积越,_,，压力作用效果越显著,),b,研究压力作用效果与压力大小关系,(,控制,_,不变，压力越,_,，压力作用效果越显著,),6,压强大小判断,(,依据公式,p,判断,),7,试验结论总结及应用,试验结论：,当受力面积一定时,，,压力越大,，,作用效果越显著；当压力一,定时,，,受力面积越小,，,作用效果越显著,受力面积,小,受力面积,大,第27页,例 探究“压力作用效果”试验如图甲、乙、丙所表示,例题图,(1),甲、乙、丙试验中，依据,_,来比较压力作用效果,【,解析,】(1),试验中，在改变压力大小或受力面积大小时，压力产生作用效果是不一样，我们就是依据海绵凹陷程度来反应压力作用效果；,海绵凹陷程度,第28页,(2),经过甲、乙试验能够得到结论是,_,【,解析,】(2),在甲、乙试验中，受力面积相同，压力越大，海绵凹陷程度越大，这说明压力作用效果与压力大小相关；,在受力面积一定时,，,压力越大,，,压力作用效果越显著,第29页,(3),由试验乙、丙可知：“压力作用效果与受力面积大小”,关系，请举出生活中应用此知识一个实例,_,_,_.,【,解析,】(3),压力作用效果与受力面积相关，这一关系在生,产、生活中应用十分广泛，如书包背带做得扁而宽、建房,子要将地基打得较宽，都是经过增大受力面积来减小压力,作用效果，图钉尖做得很尖，是经过减小受力面积来增大,压力作用效果；,书包背带做,得扁而宽、建房子要将地基打得较宽、图钉帽面积比图钉尖大得多,(,合理即可,),第30页,(4),若将该小桌和砝码放在如图丁所表示木板上,，,比较图丙中海绵受到压强,p,丙,和图丁中木板受到压强,p,丁,大小,关系为,p,丙,_,p,丁,(,选填,“,”,、,“,”,或,“,”,),【,解析,】,(4),因压力和受力面积相等，由公式,p,可知，,二者受到压强相等,第31页,补,充,设,问,(1),本试验中应用了控制变量法来进行探究，以下试验中没,有用到此方法是,(),A,探究电流与电压、电阻关系试验,B,探究液体内部压强试验,C,探究平面镜成像特点试验,D,探究影响摩擦力大小原因试验,C,第32页,(2),小明将质量分布均匀物体沿竖直方向切成大小不一样两块，如图甲所表示，将左边部分移开后，发觉剩下部分对海绵压力作用效果没有改变，如图乙所表示，由此得出压力作用效果与受,力面积无关，你认为他在,探究过程中存在问题是：,_,补充设问题图,没有控制压力不变,第33页,