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,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第一部分 系统复习 成绩基石,第,五,章质量与密度,第1页,概念,物体所含物质多少,符号,m,单位及换算,国际单位：千克(kg)，惯用单位还有吨(t)、克(g)、毫克(mg)；1t103kg106g109mg,特点,质量是物体一个属性，物体质量不随它形状、位置、物态而改变,测量,工具,天平,使用方法,1.看：观察天平量程和分度值；,2放：将托盘天平放在水平桌面上将游码移到标尺左端零刻度线处；,3调：调整平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线；,4称：左盘放物体，右盘放砝码，经过增减砝码和调整游码使天平平衡；,5记：被测物体质量等于砝码总质量与游码在标尺上刻度值之和,惯用值,中学生质量约为50kg；一瓶矿泉水质量约为500g；一个苹果质量约为150g；一个鸡蛋质量约为50g；一本物理书质量约为200g,考点梳理,过关,考点,1,质量,第2页,辨一辨,1.“平衡螺母”是调整天平横梁本身平衡，“游码”相当于小砝码，是在测量过程中使天平横梁平衡(,),2天平平衡标志：指针静止时，指在分度盘中央刻度线上或指针摆动时，其左右摆动幅度相等(,),3当物体和砝码放反时，无法求出物体质量(,),第3页,定义,物质质量与体积之比叫做这种物质密度,单位及换算,密度国际单位是kg/m3，惯用单位还有g/cm3；换算关系：1kg/m3103g/cm3,公式,密度计算公式是 ，由此可得两个变形公式为mV、,.,应用,密度是物质一个特征，与物质种类和状态相关；同种物质密度在相同状态下是不变；不一样物质密度通常不一样，所以可用来判别物质,水密度,1103kg/m3，其物理意义是：体积为1m3水质量是1103kg,考点,2,密度,第4页,辨一辨,1.同种物质，物质密度与质量成正比，与体积成反比(,),2不一样物质密度一定不一样(,),3一瓶水喝掉二分之一后，水密度不变；那么一瓶氧气吸掉二分之一后，氧气密度也不变(,),易错提醒,密度是物质一个特征，与物体质量、体积无关物质不一样，密度普通不一样，不过也有相同，比如：煤油和酒精密度都是0.8103kg/m3.一瓶氧气吸掉二分之一后，其质量降低二分之一，但氧气体积没有改变，所以氧气密度会变为原来二分之一.,第5页,考点,3,物质密度测量,1.,量筒,用途,量筒是用来测量液体体积量具，也能够用来测量不规则小物体体积,单位,通惯用毫升为单位，1mL1cm3,使用方法,使用前应该观察量筒量程和分度值；如图甲所表示，读数时，应把量筒放在水平面上，使视线与凹液面底部或凸液面顶部相平，若按照乙图读数方法，读数比实际值偏大，若按照丙图读数方法，读数比实际值偏小,注意,量筒,不能,直接放在天平上称量，以免损坏仪器,第6页,2.,密度测量,测量固体密度,测量液体密度,测量工具,天平,、,量筒,、水、细线、待测固体,天平,、,量筒,、烧杯、待测液体,试验原理,.,试验装置图,试验步骤,用天平测出固体(如石块)质量m；,在量筒中装入适量水，读出体积V1；将待测固体用细线拴住浸没在量筒内水中，读出总体积V2；,求出待测固体密度 .,在烧杯中装入适量待测液体(如盐水等)，用天平测出液体和烧杯总质量m1；将烧杯中液体倒入量筒中一部分，读出量筒中液体体积V；,用天平测出烧杯和剩下液体总质量m2；求出待测液体密度 .,第7页,【教材重点图片】,图片,命题点,1.托盘天平使用,(1)如图617所表示，要把天平放在水平桌面上，把游码拨到标尺左端零刻度线处,(2)调整天平平衡时，假如指针左偏，则平衡螺母向右调；假如指针右偏，则平衡螺母向左调.,(3)应把被测物体放在天平左盘里，向右盘加减砝码并调整游码位置，直到横梁恢复平衡，则被测物体质量等于砝码质量游码应刻度值,第8页,命题点,2量筒使用,(1)测量液体体积时，量筒必须放平读数时，视线要与量筒内液体凹液面最低处保持水平(俯视读数时，读出数值比实际值大，仰视读数时，读出数值比实际值小),(2)如图623所表示，用量筒测量不规则物体体积：在量筒中加入适量水，记下水体积V0；再用细线系住物体并轻轻放入量筒中，记下此时水和物体体积为V1；则物体体积为VV1V0.测量依据是等量替换.,3铅球判别,如图644所表示，当第三步取出铅球时，不可防止地会带出部分水致使第四步所测铅球体积偏大，从而造成所测铅球密度偏小.,第9页,重点难点,突破,类型,1,密度图像分析,第10页,【例1】滨州中考,甲、乙、丙三种物质质量与体积关系如图所表示甲、乙、丙、水分别代表甲、乙、丙三种物质和水密度，据图可知(B),A甲乙丙，且丙水,B甲乙丙，且丙乙甲，且丙水,D乙甲丙，且丙水,第11页,【变式利用】,1,、自贡中考甲、乙两种物质mV图像如图所表示，分析图像可知(),A若甲、乙质量相等，则甲体积较大,B若甲、乙体积相等，则甲质量较小,C两物质密度之比为41,D两物质密度之比为14,第12页,类型,2,密度了解及计算,物质,氮气,氧气,二氧化碳,氢气,密度,/(kgm,3,),1.25,1.43,1.98,0.09,【例2】武汉中考空气成份按体积计算，氮气约占78%，氧气约占21%，依据下表中一些气体密度估算你所在教室里空气质量，合理是(B),一些气体密度(0，标准大气压),A.20kg B200kg C.1000kg D2.0105kg,第13页,【变式利用】,2,、烟台中考学习质量和密度知识后，小明同学想用天平、量筒和水完成以下实践课题，你认为能够完成是(),测量牛奶密度判别金戒指真伪测定一捆铜导线长度判定铜球是空心还是实心测定一大堆大头针数目,A.BCD,C测量牛奶密度：需要用天平测量牛奶质量，用量筒测量牛奶体积，用密度公式求出密度，能够完成；用天平测量戒指质量，用量筒和水测量戒指体积，用密度公式求出密度，能够判别金戒指真伪，能够完成；取一小段铜导线，能够测它质量、体积，算出它密度，但无法测铜导线直径、总质量，就无法得出它长度，不能完成试验；判别铜球是空心还是实心：用天平测量铜球质量，用量筒和水测量体积，用密度公式求出密度，然后和铜密度比较，能够完成试验；用天平称出一堆大头针数目：先用天平测量50个大头针质量，求出一个大头针质量，再用天平测量一堆大头针总质量，求出一堆大头针数量，能够完成故都能够完成,第14页,重点试验,聚焦,第15页,【例1】山西中考中国80后小伙杨光硕利用电商平台，把故乡土鸡蛋推向全国市场土鸡蛋比普通鸡蛋营养价值高，那土鸡蛋密度是不是也比普通鸡蛋大呢？小梦从网上购置了故乡土鸡蛋，与学习小组同学们一起测量土鸡蛋密度他们找来一架天平和一盒砝码，但缺乏许筒，于是又找来一个烧杯、胶水滴管和一些水他们利用这些仪器测量土鸡蛋密度，请你和他们一起完成试验,(1),把天平放在,水平,台上，把游码放到标尺左端,零刻度线,处，调整天平,平衡螺母,，观察到指针指在,分度盘中线,表示横梁平衡用调整好天平测出一颗土鸡蛋质量,m,0,.,(2)如图所表示，设计测土鸡蛋体积步骤以下：,在烧杯中装入适量水，并在水面位置做好标识，用天平测出烧杯和水总质量m,1,；,把土鸡蛋轻轻放在装有水烧杯中，倒出超出标识处水，并用胶头滴管使烧杯中水面恰好到标识处，再用天平测量此时烧杯、水和土鸡蛋总质量m,2,.,第16页,(3)土鸡蛋密度表示式是,(,用所测量物理量符号表示，水密度,水,)试验结束后，有同学发觉土鸡蛋有一定吸水性，则所测量密度值将,偏大,(,选填“偏大”或“偏小”,),第17页,第18页,命题挖掘,(4)假如用带铁锈砝码，则测量密度结果,偏小,(,选填“偏大”或“偏小”,),(5)用调好天平测量土鸡蛋质量时，当在右盘放入最小砝码后，指针指在分度盘中线左侧一点，则应该,C,.,A向右调平衡螺母B向右盘中加砝码C向右移动游码,(6)为了防止土鸡蛋吸水性对试验影响，该试验应怎样改进？,将土鸡蛋用塑料薄膜包裹起来再放入水中或在土鸡蛋外壳刷一层薄薄油漆(,答案合理即可,),第19页,【例2】荆门中考在测量学生奶密度试验中,(1),为了减小试验误差，应该选择图,甲,(,选填“甲”或“乙”,),中量筒,(2),把天平放在水平桌面上，把游码移到标尺零刻度线处，发觉指针偏左，应,向右调整平衡螺母,，直到横梁平衡,(3),小铭进行了以下试验：,A,把天平放在水平桌面上，调整横梁平衡；,B,用天平测出烧杯质量,m,1,；,C,将适量学生奶倒入烧杯，测出烧杯和学生奶总质量,m,2,；,D,将烧杯中学生奶全部倒入量筒，测出体积,V,.,考虑到学生奶在从烧杯中倒出时有残留，密度测量值偏,大,.,为此，同组小浩提出只要调整试验次序就能够处理这个问题，这个试验次序是,ACDB,(,填序号,),第20页,(4)按照调整后方案进行试验在测量烧杯质量时砝码及游码情况如图丙所表示试验数据以下表，其中和数值分别为,36.6、1.04,.,烧杯质量m1/g,烧杯和学生奶总质量m2/g,学生奶体积V/cm3,学生奶密度/(gcm3),78.2,40,第21页,命题挖掘(5)试验中在读取学生奶体积时，俯视量筒刻度读数会造成密度测量值比真实值,偏小,.,(6)试验中，假如先用量筒测体积，再将液体倒入烧杯测质量，此时量筒内会残留一部分液体，致使所测液体质量偏,小,，从而造成所测密度偏,小,.,第22页,六年真题,全练,命题点,1,质量、温度估测与读数,1菏泽中考以下数据中，最靠近生活实际是(),A一名初中生质量是50kg,B一名普通初中生身高是216cm,C中学生通常情况下步行速度可达5m/s,D成年人正常体温是39,A一名普通初中生身高约170cm；人正常步行速度约为1.2m/s；成年人正常体温是37.,第23页,猜押预测,1,、菏泽模拟普通卧室中空气质量相当于以下哪个物体质量(),A一只鸡B一个成人,C一张纸 D一本书,第24页,命题点,2,质量测量,使用天平测物体质量时，应调整天平两次平衡：一是测量前平衡，即经过调整平衡螺母使天平指针指在分度盘中央；二是测量过程中平衡，即经过增减砝码或移动游码使天平平衡，注意在测量过程中不能再调整平衡螺母,2菏泽中考小美对“物体质量不随物态改变而改变”产生质疑，请你利用冰或干冰(固态CO2)设计一个试验，证实物体质量与物态无关,(1)你选取测量物体质量工具是,：,.,(2)简述你试验方法：,a,.,；,b.,；,c.,；,d.,.,将冰块放入小烧杯，用天平测出冰块和烧杯总质量,将大烧杯中加入少许温水，把盛冰小烧杯放入水中，使冰熔化,再用天平测出小烧杯和冰熔化后水总质量,比较两次质量关系，假如质量相同，则证实物体质量与物态无关,天平,第25页,猜押预测,2,、泰州中考小明用天平测量矿石质量，他先把天平放在,台面上，再将游码调到“0”刻度线处，发觉指针停在如图甲所表示位置，要使天平平衡，应将平衡螺母向,调，调好天平后，他进行了正确操作，砝码和游码位置如图乙所表示，矿石质量为,g.,在用天平测量矿石质量时，应将天平放在水平工作台上，游码移至标尺左端“0”刻度线处由图甲可知，指针偏右，说明右侧质量偏大，此时应将平衡螺母向左调整；由图乙可知，矿石质量m50g2.4g52.4g.,水平,左,52.4,第26页,命题点,3,量筒使用,量筒不能直接放在天平上称量，以免损坏仪器,3菏泽中考,量筒做得细而高，不做成粗而矮形状，如图所表示，主要原因是(),A细高量筒便于操作,B细高量筒能够做出相对较大底座，增加稳度,C细高量筒与粗矮相比，对应刻度间隔较大，能较准确地读数,D粗矮量筒中液体较多，筒壁所受压强较大，需用较厚玻璃，因而不便读数,C细高量筒横截面积小，对应相同体积改变，液面高度改变大，即能显示微小体积改变，测起来愈加准确量筒示数是均匀，做得细而高，表示体积刻度间隔较大，能够更加快、更准确地读数,第27页,命题点质量、体积与密度关系图像,4菏泽中考水与我们生活息息相关，以下相关水物理量间关系图线中，正确是(),D,由,p,gh,知，水产生压强随深度增加而增大，且压强与深度成正比；密度是物质一个特征，其大小与体积、质量均无关；比热容是物质一个特征，它是由物质本身所决定，不随温度改变而改变,第28页,猜押预测,3,、广东中考如图所表示是甲和乙两种物质质量和体积关系图像，,以下说法正确是(),A乙物质密度比水大,B体积为50cm3乙物质质量为35g,C质量为25g甲物质体积为30cm3,D当甲和乙两物质质量相同时，乙物质体积较大,第29页,命题点,5,密度测量,5菏泽中考小明利用托盘天平和量筒测量老醋密度,(1)调整天平时，游码移至左端，发觉指针静止时指在分度盘中央刻度线右侧，要使天平平衡，他应该(),A把横梁右端螺母向右旋出一些,B把横梁右端螺母向左旋进一些,C把天平右盘砝码降低一些,D向右移动游码,(2)当日平平衡后，小明开始测量：测量步骤如图所表示，正确操作次序是：,(填字母代号),A用天平测量烧杯和剩下老醋总质量；,B将待测老醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和老醋总质量；,C将烧杯中老醋一部分倒入量筒，测出这部分老醋体积,(3)依据图中数据计算可得：老醋密度是,kg/m,3,.,第30页,第31页,猜押预测,4,、西宁中考用一个量筒、水、一根细针做试验来测小木块一些物理量(,木,水,，小木块能放入量筒中,)，以下说法中正确是(),A只能测木块体积,B只能测木块所受浮力,C只能测木块体积、质量和密度,D木块体积、所受浮力、质量和密度都能测量,第32页,
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