绿色植物是生物圈中有机物的制造者省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

第四章 绿色植物是生物圈中有机物制造者,P116,Napo Delong chuzhong,Teacher：huofsh,.11,1/13,绿色植物。,绿色植物是制造有机物天然工厂，,绿色植物制造有机物养活了地球上几乎全部生物。,叶是制造有机物主要器官。,人和动物绝大部分食物,最终,来自哪里？,想一想：,绿色植物,既能为青蛙提供隐蔽栖息环境，还对它生活提供什么主要作用？,生命活动能量,1.,叶进行光合作用需要条件及产物有哪些？,2,.绿色植物制造有机物,有什么,主要作用,？,2/13,试验：绿叶在光下制造有机物,2.作出假设：,1.绿叶在光下制造有机物是淀粉吗？,2.光是绿色植物制造有机物不可缺乏条件吗？,1.提出问题：,1.绿叶在光下制造有机物是淀粉,2.光是绿色植物制造有机物不可缺乏条件.,3.该试验变量是,：,，,光,试验组是：,，,见光部分,对照组是：,。,遮光部分,水,酒精,叶,摘叶去纸,遮光,光,照,暗处理,隔水加热,（,脱色,),漂洗滴加,碘液,冲掉碘液观察,3/13,4,.试验步骤,书本P117,暗处理,一昼夜,目标：,。,遮光,光照,叶片,一部分,从上下两面,同时,遮盖,目标：,。,脱色,把叶片放,在,酒精,中,隔水加热目标是,，叶片变成,。,漂洗,染色,稍停片刻，用清水冲掉,碘液,目标,。,；,观察叶片颜色发生了什么改变。,观察,用,清水,漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加,。,5.结论：,(书本P118),将叶片原有淀粉全部转运和消耗,。,作,对照试验,摘叶去纸,移到光下照射几小时，摘下,叶片,，去掉,遮光,纸片,。,溶解叶绿素,黄白色,碘液,更加好检测淀粉遇,叶片见光部分产生了有机物,是,；,是绿色植物制造有机物不可缺乏条件。,Z,碘颜色反应,淀粉,光,4/13,将观察到试验结果统计在表中,叶片颜色改变,遮光部分,见光部分,放入酒精内隔水,加热,用清水漂洗后，,滴加碘液，再用,清水冲洗掉,绿色,黄白色,绿色,黄白色,黄白色(或不变蓝),蓝色,5/13,6.光合作用,书本 P118,概念：,绿色植物经过,捕捉太阳光，利用光提供能量，在叶绿体中合成了,等有机物，而且把,转变成化学能，储存在,中过程。,注意：,（1）,_是绿色植物制造有机物主要器官。,（2）,既是生产有机物“车间”，也是将光能转变为化学能“,”。,能量转换器,叶绿体,叶绿素,淀粉,光能,叶,片,【,知识,点睛】,叶绿体在光下形成叶绿素，使叶片展现绿色。,叶绿体存在于细胞质中，叶绿素存在于液泡中。,有机物,【合作交流】,植物体中，只有叶能进行光合作用吗？,为何？,凡是,植物绿色部分，只要细胞中含有叶绿体，就能进行光合作用制造有机物。,6/13,绿色植物光合作用制造有机物意义,【自主探究】,绿色植物经过光合作用制造大量有机物，这些有机物作用是什么呢？,1.有机物用来构建植物体,P118,(1)从细胞水平来看，植物细胞组成成份除了_和少许_以外，主要是_。,举例：细胞壁主要成份_是有机物；细胞膜主要成份_是有机物；细胞核中遗传物质_也是有机物。,水,无机盐,有机物,纤维素,蛋白质和脂质,DNA,7/13,(2)从器官水平来看，_、_及有些植物根和茎中含有大量,。,举例：苹果、梨等果实含有丰富_；黄豆、花生种子中富含_和_；芝麻和向日葵种子中含有较多_；甘薯根和莲藕茎中含有丰富_。,(3)从个体水平来看，组成植物体干重绝大部分物质是_，只有极少部分是_。,(4)植物生长越_，需要有机物就_；植物体内有机物合成降低或停顿，植物生长就_。,果实,种子,有机物,糖类,蛋白质,脂肪,淀粉,有,机物,无机盐,旺盛,越多,迟缓,脂肪,8/13,2.绿色植物制造有机物养育了生物圈中其它生物,P119,(1)绿色植物经过光合作用制造有机物，不但满足本身_,_需要，而且为生物圈中其它生物提供了,基本_起源。,(2)绿色植物作为生物圈中_，它们制造有机物，通,过_，养育了生物圈中其它生物。,生,长、发育、繁殖,食物,生产者,食物链、食物网,9/13,试验：绿叶在光下制造有机物,绿色植物是生物圈中有机物制造者,有机物用来构建植物体,提出问题,作出假设,方法步骤,结论,绿色植物制造有机物养育了生物圈中其它生物,1.,从细胞水平看，有机物是植物细胞组成成份。,2.,从器官水平看，植物各器官都含有有机物。,这节课你学到了什么？,10/13,书本练习,1.（1）（2）（3）,（4）,2.,营养组织；,该组织细胞细胞壁薄，液泡大，能储存营养物质。,3.,生物圈中，包含人和其它生物食物直接或间接来自于植物，即绿色植物给其它生物提供构建本身材料和生命活动能量。,4,提出问题：,叶绿素形成是否与光相关？,提出问题：,实施计划：,叶绿素形成与光相关。,取生理情况相同大蒜若干粒，二分之一放在黑暗处，另二分之一放在光下，其它条件（如水、温度等）都相同，一周后都长出幼苗。,预期结果：,在黑暗处生长幼苗是黄色，在光下生长幼苗是绿色，如把黄色幼苗移到阳光下一段时间后变成绿色，说明黄色幼苗在光下形成叶绿素。,结论：,叶绿素能在光下形成。,11/13,1.,在利用青菜来进行“探究阳光与有机物关系”试验中，正确试验次序是,_,（,1,）向叶片上滴加碘液（,2,）将叶片一部分进行遮光处理,（,3,）用清水漂洗 （,4,）观察颜色反应 （,5,）用酒精脱色（,6,）暗处理一昼夜,2.,在上述试验中（）,A.,没有对照试验,B.,叶片未遮光部分是对照试验,C.,不需要对照试验,D.,叶片遮光部分是对照试验,3.,为何用酒精浸泡叶片而不用水？为何要隔水加热？,(6)(2)(5)(3)(1)(4),D,使叶片中叶绿素溶解在酒精中起到脱色作用，便于判定淀粉颜色改变；因为酒精蒸发太快，温度太高造成浪费，而且溶解叶绿素效果也不太好，尤其是易引燃酒精发生危险。,12/13,再见,13/13,