草堂诗魂省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,草堂诗魂,1/7,全文共七小段，,第一段：环境渲染,第二段：亮出主题：文章憎命达,第三段：草堂文化意义,第四段：草堂诉说,第五、六段则侧重写杜甫人生艺术、理想情怀。,第七段：收束全文,第一题答案在第三段中就可找到，,第二题答案在第四段中能够找到答案，,第三题则需要通览全文，加以概括方可答完整，,最终一题是对全文思想内容和表现手法表述加以判断。,2/7,18,从文中看，“草堂文化意义”指是什么,?(,不超出,30,个宇,)(4,分,),【,解析,】,解答此题首先要找出这句话在文中位置。在文章第三段结尾处借顾复初对联抒发感叹，而下文接着写杜甫命运。所以可往前看，从对草堂引发观感中找到本题答案。这么就可从文章第三段中“草堂文化意义与杜甫在世时命运反差也太大了”一句切入，进而抓住“只是草堂，作为一个诗人艺术生命凝结处，作为中国文学史一个纠结点，作为一段历史观象台”这个关键句，答案呼之欲出。,【,答案,】,杜甫艺术生命凝结处，文学史一个纠结点，一段历史观象台。,3/7,19,从文章第四段看，“草堂在诉说什么呢,?,”请依据文意概括回答。,(4,分,),【,解析,】,此题考查概括文章内容能力。解答此题首先要了解“草堂在诉说什么呢,?,”这一句话在第四段中作用（总领）。第三段文字侧重写草堂文化意义，第四、五、六段则侧重写杜甫人生艺术、理想情怀。而第四段则是从三个方面对杜甫人生命运作了概述，回答了“诉说什么”问题。理清了这一思绪，就能够确定第四段是答题特定区间。经过压缩一些事实材料，不难得出答案。,【,答案,】,一代诗史再现了一个时代；杜甫苦寒人生；中国历史上人才成就与命运二律悖反（矛盾冲突）。,4/7,20,(6,分,)(1),这篇文章写到了哪些方面对比,?,【,解析,】,解答此题要在通览全文、整体把握文意基础上进行梳理概括。“对比”是贯通文章一直，可从所写景物、人物两个方面考虑，或者从文题“草堂”“诗魂”两个方面入手，寻找形成对比地方。同时要注意题干要求，“哪些方面”，显然只写一点是不行。解答时语言要精练，不能摘抄原句，要用自己对文章了解去表述，将原文句子概括转化成自己语言。,【,答案,】,昔日茅屋与今日杜甫草堂公园对比；杜甫生前困顿落寞与身后巨大声誉对比；杜甫苦寒人生与辉煌创作成就对比；杜甫宏图大志与现实遭遇对比；杜甫人生低谷与创作高峰对比；杜甫不计个人遭际与心忧天下对比。,5/7,(2),结合全文，简明分析这种写法好处。,【,解析,】,此题考查对比写法好处。对比手法利用显然是要突出一些方面，如在文章主旨揭示上，在文章内容拓展与表现上，能够从这些方面切入。这六个方面对比层层深入，都是为了突出“文章憎命达”内涵。解答此题要和作者写作意图结合起来，不能就方法谈方法。,【,答案,】,经过多方面对比，层层深入，使“文章憎命达”内涵愈加丰富，内容表现愈加集中。,6/7,21.【,解析,】A,项错在并未借分析,茅屋为秋风所破歌,来揭示主旨；,C,项，文章写作重点不在对杜甫,壮游,、,三吏,三别,、,北征,、,秋兴八首,以及,茅屋为秋风所破歌,等诗历史意义探讨；,E,项，杜甫诗歌格调是“沉郁顿挫”，而“波澜壮阔、想象奇特浪漫色彩”显然表述不妥。,【,答案,】BD,7/7,