资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第三节“伏安法”测电阻,1/13,1.知道什么是“伏安法”,2.会用“伏安法”测电阻,教学目标,2/13,到当前所学电学知识为止,我们学了哪些物理量?,电流,电压,电阻,哪些能够直接测量?哪些不能?,有方法测量吗?,电流表,电压表,3/13,由欧姆定律I=UR可推出R=UI,R=UI。,用电流表测出流经用电器电流;用电压表测出用电器两端电压。再依据R=UI计出电阻值。,该式为我们提供了一个测量电阻方法,叫,伏安法测电阻,伏安法,4/13,用伏安法测电阻,学习用伏安法测量小灯泡电阻值,电池、开关、灯泡、电流表、,电压表、滑动变阻器、导线,器材:,目标:,原理:,欧姆定律(R=U/I),步骤:,1、依据测量原理,设计电路图,连接电路。,2、闭合开关,调整滑动变阻器,使电流为 某一适当值,从电压表和电流表上分别读出U、I值,做三次试验,得出三组数据。,3、将试验数据填在表格中,算出电阻平均值。,推进新课,5/13,电路图,实物图,6/13,注意事项,1、连接电路时开关应_,闭合开关前,滑动变阻器滑片应移到_位置。,断开,电阻最大,2、滑动变阻器作用,(2)改变电路中电流和电压,便于屡次测量求平均值减小误差。,(1)保护电路;,7/13,试验数据统计,试验次序,电压U/V,电流I/A,电阻R/,(1),2,0.2,(2),2.5,0.25,(3),3,0.32,上表是某同学试验统计,则被测电阻阻值应为_,10,10,10.7,10.2,分析比较上面试验数据,你还能得到什么结论?,保持电阻不变时,电流和电压成正比。,8/13,讨论:,1、这个试验做三次目标是什么?这与研究电流、电压、电阻之间关系三次试验目标有什么不一样?,2、闭合开关,滑动变阻器是滑片向左滑动时,两表示数怎样改变?滑动变阻器两端电压呢?,4、第三次试验所测得电阻值偏大,原因可能是什么?,3、某同学试验在发觉闭合开关后,电流表指针几乎不动,而电压表指钟却有显著偏转,则电路中发生故障原因可能是什么?,用伏安法测电阻,9/13,2.如图:是某同学设计测电阻电路,图中是 表,是 表。为使表读数减小,滑片P应向 移动。为使表读数增加P应向 移动。,1,2,P,R,x,电流,电压,右,左,10/13,3用电压表和电流表测电阻时,它依据是_;已知电压表和电流表示数如图所表示,则电压表读数是_,电流表读数是_,被测电阻是_。,0.48A,1.2V,2.5,11/13,经过这节课学习活动,你有什么收获?,课堂小结,12/13,1.从课后习题中选取;,2.完成练习册本课时习题。,课后作业,13/13,
展开阅读全文