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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第七章运动和力,针对训练,针对训练,考点解读,考点解读,重点突破,重点突破,试验突破,试验突破,第1页,考点解读,重点突破,针对训练,第七章,运动和力,考试要求和中考大揭秘,试验突破,知识内容,考试要求,运动和力,1.知道机械运动，举例说明机械运动相对性；,2用速度描述物体运动快慢；,3经过试验测量物体运动速度；,4用速度公式进行简单计算,5经过试验，认识牛顿第一定律；,6用物体惯性解释自然界和生活中相关现象；,7知道二力平衡条件,第2页,考点解读,重点突破,针对训练,第七章,运动和力,试验突破,知识内容,柳州,5,年考情分析,运动和力,：速度计算1分,：判断二力平衡3分,：速度、时间计算4分,：物体不受力时怎样运动3分,：平均速度1分,：参考物3分,：匀速运动4分,：速度计算2分,：速度、时间计算2分,第3页,考 点 解 读,考点解读,重点突破,针对训练,第七章,运动和力,位置,考,|,点,|1,怎样描述运动,试验突破,1,机械运动：物理学中，把一个物体相对于另一个物体,_,改变叫机械运动。,2,参考物：要判断一个物体是否在运动，先要选定一个物体作参考，被选作参考物体叫参考物。,3,判断物体是否运动方法：假如一个物体相对于参考物,_,没有改变，则称该物体是静止；假如这个物体相对于参考物,_,在改变，则称该物体是运动。,4,物体是否运动取决于所选参考物，物体运动和静止是,_,，不论物体是运动还是静止都是相对于,_,而言，这就是运动和静止相对性。,位置,位置,相对,参考物,第4页,考点解读,重点突破,针对训练,第七章,运动和力,时间,考,|,点,|2,怎样比较运动快慢,试验突破,1,判断物体运动快慢方法：,(1),旅程相同，比较,_,，如游泳比赛中裁判。,(2),时间相同，比较,_,，如游泳比赛中观众。,2,速度是表示物体,_,物理量。,(1),定义：在物理学中，把物体经过旅程与经过这段旅程所用时间,_,，叫速度。,(2),公式：,v,_,。公式变形：,s,_,，,t,_,。,(3),单位：,_(,国际单位,),、,_(,惯用单位,),；换算：,1 m/s,_km/h,，,72 km/h,_m/s,，,40 m/s,_km/h,。,(4),速度物理意义：,10 m/s,物理意义是,_,。,旅程,运动快慢,比值,s/t,vt,s/v,m/s,km/h,3.6,20,144,物体运动,1 s,经过旅程是,10 m,第5页,考点解读,重点突破,针对训练,第七章,运动和力,曲线,试验突破,3,按物体运动路径曲直来划分，运动可分为,_,运动和,_,运动，直线运动又可分为,_,直线运动和,_,直线运动两种。物理学中，把速度不变直线运动叫,_,，把速度大小改变直线运动叫,_,。,直线,匀速,变速,匀速直线运动,变速直线运动,第6页,考点解读,重点突破,针对训练,第七章,运动和力,小,试验突破,考,|,点,|3,牛顿第一定律和惯性,1,物体在水平表面运动时，受到阻力越,_,，运动距离越,_,。,2,一切物体在没有受到,_,作用时，总保持,_,状态或,_,状态，这就是著名牛顿第一定律，又叫,_,定律。,3,物体保持原来运动状态不变性质叫,_,，它是物体一个属性，其大小只与物体,_,相关，与受力大小、是否运动等其它原因无关，物体在任何情况下都有惯性。,4,注意：惯性不是力，力有三要素，惯性只有大小；在惯性前加“产生”“出现”“受到”“克服”等词语都是错误。,远,外力,静止,匀速直线运动,惯性,惯性,质量,第7页,考点解读,重点突破,针对训练,第七章,运动和力,静止,试验突破,考,|,点,|4,二力平衡,1,物体保持,_,状态或,_,状态叫平衡状态。,2,物体处于,_,状态时受到力叫,_,力，此时物体所受协力为,_,。,3,二力平衡条件：两个力同时作用在,_,个物体上，这两个力大小,_,，方向,_,，作用在,_,上。,4,物体处于平衡状态特征：物体做,_,运动或者保持,_,。,5,力是改变物体,_,原因。,匀速直线运动,平衡,平衡,0,同一,相等,相反,同一直线,匀速直线,静止状态,运动状态,第8页,考点解读,重点突破,针对训练,第七章,运动和力,静止,试验突破,考,|,点,|5,力与运动关系,1,物体不受力作用或受平衡力作用时，将保持,_,或做,_(,运动状态不变,),，这说明：力不是维持物体运动状态原因。,2,物体受非平衡力作用,(,协力不为,0),时，物体运动状态将会改变,(,加速、减速或改变运动方向,),，这说明：,_,。,3,注意：物体运动状态改变了，一定是受到了力作用；不过，物体在受到力作用时，运动状态不一定改变,(,如受到力是平衡力,),。,匀速直线运动,力是改变物体运动状态原因,第9页,考点解读,重点突破,针对训练,第七章,运动和力,静止,试验突破,考,|,点,|6,书本主要图片,1,如图,7,1,所表示，我国发射“神舟八号”和“天宫一号”对接时，“神舟八号”相对于“天宫一号”是,_,，而它们相对于地球是,_,。,图,7,1,运动,第10页,考点解读,重点突破,针对训练,第七章,运动和力,甲,试验突破,2,如图,7,2,所表示是两辆做直线运动汽车运动情况，由图可知，图,_(,选填“甲”或“乙”,),中汽车在做匀速直线运动，理由是,_,；另一辆汽车在,40 s,内平均速度是,_,。,图,7,2,在相等时间内，它经过旅程相等,30 m/s,第11页,考点解读,重点突破,针对训练,第七章,运动和力,力能够改变物体运动状态,试验突破,3,如图,7,3,所表示，打保龄球时，保龄球被投出后，还能直奔球瓶，该现象包括物理知识有,(1)_,；,(2)_,。,图,7,3,物体含有惯性,第12页,考点解读,重点突破,针对训练,第七章,运动和力,重力,试验突破,4,如图,7,4,所表示，小车在斜面上由静止开始加速下滑，是因为它受到,_,作用；在水平面上运动一段距离后停下来，是因为受到,_,作用；归纳起来，说明力能够改变物体,_,。,图,7,4,摩擦力,(,或阻力,),运动状态,第13页,重 点 突 破,考点解读,重点突破,针对训练,第七章,运动和力,突,|,破,|1,相关速度计算,试验突破,突破金钥匙,1,利用公式,v,s/t,进行速度、旅程和时间计算时，三个物理量单位要统一，并注意单位换算关系：,1,m,/,s,3.6,km,/,h,。,2,平均速度等于总旅程与总时间比值，不是速度平均值。,第14页,例,1),一辆汽车在平直公路上行驶了,120 km,旅程，前半段旅程平均速度为,60 km/h,，后半段旅程平均速度为,40 km/h,，则汽车行驶这,120 km(,),A,所用时间为,2.4 h,B,所用时间为,2.6 h,C,平均速度为,48 km/h,D,平均速度为,50 km/h,考点解读,重点突破,针对训练,第七章,运动和力,C,试验突破,第15页,考点解读,重点突破,针对训练,第七章,运动和力,试验突破,突,|,破,|2,匀速直线运动图像问题,突破金钥匙,1,明确横坐标和纵坐标所代表物理量。,2,匀速直线运动两种图像对比。,s,t,图像,v,t,图像,第16页,考点解读,重点突破,针对训练,第七章,运动和力,D,试验突破,图,7,5,第17页,考点解读,重点突破,针对训练,第七章,运动和力,试验突破,第18页,考点解读,重点突破,针对训练,第七章,运动和力,试验突破,突,|,破,|3,对惯性了解,突破金钥匙,1,一切物体在任何情况下都含有惯性，与物体是否受力、是否运动等原因无关。,2,惯性大小只与物体质量相关，质量越大，惯性越大。,3,惯性是物体本身一个性质，它不是力，只能说一个物体含有惯性，不能说物体“受到惯性”“受到惯性作用”或“受到惯性力作用”。,第19页,考点解读,重点突破,针对训练,第七章,运动和力,D,试验突破,例,3),关于惯性，以下说法中正确是,(,),A,静止物体没有惯性,B,运动时物体惯性比静止时大,C,航天员在空间站中失去惯性,D,物体在任何情况下都有惯性,解析,惯性是物体固有属性，任何物体在任何情况下都有惯性，衡量惯性大小唯一原因是物体质量，与运动快慢无关。,第20页,考点解读,重点突破,针对训练,第七章,运动和力,试验突破,突,|,破,|4,平衡力与相互作用力区分,突破金钥匙,1,平衡力：作用在同一个物体上两个力，假如大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，这两个力叫平衡力。,2,相互作用力：作用在不一样物体上两个力，假如大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，这两个力叫相互作用力。,3,平衡力和相互作用力根本区分是平衡力作用在同一个物体上，相互作用力作用在两个不一样物体上；判定二力是否是平衡力，首先要判断这两个力是否作用在同一物体上，然后再看另外三个条件是否符合。,第21页,考点解读,重点突破,针对训练,第七章,运动和力,C,试验突破,例,4),兰州,关于平衡力和相互作用力，以下说法正确是,(,),A,物体受平衡力作用时，运动状态可能会改变,B,静止在地面上物体所受重力和它对地面压力是一对相互作用力,C,拔河比赛中甲队获胜，但比赛中甲队对乙队拉力等于乙队对甲队拉力,D,跳水运动员蹬跳板时，他对跳板力和跳板对他力是一对平衡力,解析,物体受平衡力作用时，将保持静止或匀速直线运动状态，运动状态不变，故,A,错误；静止在地面上物体所受重力和它对地面压力，两个力方向相同，不是相互作用力，故,B,错误；拔河比赛中甲队对乙队拉力等于乙队对甲队拉力，两个力是一对相互作用力，大小相等，故,C,正确；跳水运动员蹬跳板时，他对跳板力和跳板对他力是一对相互作用力，故,D,错误。,第22页,针 对 训 练,考点解读,重点突破,针对训练,第七章,运动和力,C,试验突破,1,小李家准备买新房，他看到某开发商广告称：乘车从新楼盘到一家大型商场时间只需,3,min,。据此你认为从新楼盘到该大型商场比较靠近旅程是,(,),A,200,m,B,400,m,C,m,D,10000,m,第23页,考点解读,重点突破,针对训练,第七章,运动和力,试验突破,第24页,考点解读,重点突破,针对训练,第七章,运动和力,试验突破,2,某小车从甲地到乙地，前半段旅程速度为,v,1,，后半段旅程速度为,v,2,，那么该小车在整个旅程内平均速度是,_,。,第25页,考点解读,重点突破,针对训练,第七章,运动和力,甲,试验突破,3,兰州,甲、乙两同学在平直路面上同向行进，他们运动,s,t,图像如图,7,6,所表示，由此可判断,_,同学运动较快，开始运动时两同学相距,_,m,，图中,a,点表示,_,。,10,甲乙相遇,图,7,6,第26页,考点解读,重点突破,针对训练,第七章,运动和力,试验突破,4,以下说法正确是,(,),A,受平衡力作用物体一定处于静止状态,B,运动物体一定受到力作用,C,一切物体在没有受到力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态,D,离开枪膛子弹依旧向前飞行，是因为受到惯性作用,C,解析,受平衡力作用物体有可能静止也有可能做匀速直线运动，故,A,错误；一切物体在没有受到力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，所以运动物体有可能不受到力作用，故,B,错误；一切物体在没有受到力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，故,C,正确；惯性不是力，所以子弹“受到惯性作用”说法是错误，故,D,错误。,第27页,考点解读,重点突破,针对训练,第七章,运动和力,B,试验突破,5,有一茶杯静止在水平桌面上，如图,7,7,所表示。以下说法正确是,(,),A,茶杯受到重力和茶杯对桌面压力是一对相互作用力,B,茶杯受到重力和桌面对茶杯支持力是一对平衡力,C,茶杯受到重力和茶杯对桌面压力是一对平衡力,D,茶杯受到重力与桌面对茶杯支持力是一对相互作用力,图,7,7,解析,茶杯静止在水平桌面上，所以其受力平衡。茶杯对桌面压力方向向下，且作用在桌面上，与重力方向相同，二者不是平衡力也不是相互作用力；桌面对茶杯支持力作用在茶杯上，方向竖直向上，与茶杯受到重力是一对平衡力。,第28页,考点解读,重点突破,针对训练,第七章,运动和力,D,试验突破,6,湘潭,如图,7,8,所表示，人驾驶电动平衡车前进。以下说法正确是,(,),A,以平衡车为参考物，车上人是运动,B,平衡车行驶时只能将机械能转化为电能,C,人受到重力和支持力是一对相互作用力,D,车对人支持力和人对车压力是一对相互作用力,图,7,8,第29页,考点解读,重点突破,针对训练,第七章,运动和力,实 验 突 破,试验突破,探究运动和力关系,1,广西中考命题点预测,(1),试验时让小车从同一斜面同一高度由静止自由滑下目标：使小车抵达水平面时速度相同。,(2),改变水平面上材料目标：经过改变接触面粗糙程度来改变摩擦力大小。,(3),小车在水平面停下来原因：受摩擦力作用。,(4),机械能及其转化。,(5),相关试验推理。,第30页,考点解读,重点突破,针对训练,第七章,运动和力,试验突破,2,试验装置如图,7,9,所表示。,图,7,9,第31页,考点解读,重点突破,针对训练,第七章,运动和力,小,试验突破,3,试验结论及推论：水平面越光滑，小车受到摩擦力越,_,，小车速度减小得越,_,，小车运动距离就越,_,。假如水平面对小车完全没有摩擦，小车将,_,。,4,试验方法：控制变量法和转换法。,慢,远,做匀速直线运动,第32页,考点解读,重点突破,针对训练,第七章,运动和力,试验突破,5,考题速递,例,),百色,在“探究阻力对物体运动影响”试验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不一样毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图,7,10,甲所表示，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行距离。,甲乙,图,7,10,第33页,考点解读,重点突破,针对训练,第七章,运动和力,相等,试验突破,(1),试验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下目标是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小,_(,选填“相等”或“不相等”,),。,(2),试验中是经过改变,_,来改变小车所受阻力大小。,(3),试验中发觉：小车在毛巾表面上滑行距离最短，在木板上滑行距离最长，说明小车受到阻力越小，速度减小得越,_(,选填“快”或“慢”,),。,(4),推理：本试验中，假如小车在水平面上滑行时受到阻力为零，它将做,_,。,水平面粗糙程度,慢,匀速直线运动,第34页,考点解读,重点突破,针对训练,第七章,运动和力,不能,试验突破,(5),在此基础上，牛顿总结了伽利略等人研究结果，概括出牛顿第一定律，牛顿第一定律,_(,选填“能”或“不能”,),直接由试验得出。,(6),本试验中小车在水平面上三次滑行过程中消耗机械能大小,_(,选填“相等”或“不相等”,),。,(7),经过上面探究后，小明再思索以下问题，如图乙所表示，摆球从,A,点由静止释放摆到右侧最高点,C,点时，假如摆球所受力突然全部消失，则摆球将,_(,选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”,),。,相等,静止,第35页,考点解读,重点突破,针对训练,第七章,运动和力,试验突破,解析,(1),该试验应使小车运动到斜面底端时速度相等，比较小车运动距离，所以要控制小车每次都从斜面上同一位置释放。,(3),表面越光滑，阻力就越小，小车运动距离就越远，说明小车受到阻力越小，速度减小得越慢。,(5),由以上分析可知，牛顿第一定律是在试验基础上，经过推理得出，不是用试验直接得出。,(6),小车从同一光滑斜面同一高度自由下滑，抵达水平面时速度相等，小车质量相等，由此可知小车动能相等，机械能是指物体动能和重力势能总和，所以小车抵达水平面时机械能相等，小车最终静止，经过克服摩擦力做功将其机械能完全转化为其它形式能，即小车消耗机械能相等。,(7),当摆球从,A,点由静止释放摆到右侧最高点,C,点时，小球动能全部转化为重力势能，速度为零，若小球不受任何外力作用，小球将在,C,点保持静止状态。,第36页,
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