2026年备考教师资格之中学美术学科知识与教学能力基础试题库和答案要点.docx

2026年备考教师资格之中学美术学科知识与教学能力基础试题库和答案要点

单选题（共150题）
1、新学期伊始，刘老师开设了色彩写生课程，第一节的《色彩静物画》课，刘老师选用了演示法教学。下列教学方法中不属于演示法的是（ ）。
A.教师现场展示作品带领学生进行分析
B.在教师的指导下，学生完成创作
C.教师给学生展示创作方法，学生观察
D.教师现场进行作品创作，学生感受作品魅力

【答案】 B
2、下列选项中，不属于以传递信息为主的教学方法是（　　）。
A.讲授法
B.提问法
C.比较法
D.讨论法

【答案】 C
3、17世纪的欧洲流行（　　）美术。
A.拜占庭
B.巴洛克
C.洛可可
D.罗马式

【答案】 B
4、书法方面创造出“瘦金体”的是（ ）
A.赵佶
B.崔白
C.徐渭
D.赵孟頫

【答案】 A
5、下列选项中，不属于现实主义代表性艺术家及其作品的是( )
A.列宾《伏尔加河上的纤夫》
B.达芬奇《蒙娜丽莎》
C.库尔贝《打石工》
D.米勒《晚钟》

【答案】 B
6、董其昌的“南北宗论”体现了美术批评的（ ）。
A.倾向性
B.客观性
C.时代性
D.独立性

【答案】 A
7、实物拓印在版画制作上属（ ）。
A.凸版
B.凹版
C.平版
D.空版

【答案】 A
8、针对《用一根线散步——室内线描写生》一课，不合适的教学方法是（ ）。
A.让学生临摹经典的明暗素描作品
B.教师局部示范，学生尝试运用创作
C.通过欣赏引导学生感受线条的韵律
D.引领学生观察并用线表现对象的细节

【答案】 A
9、脸谱中红色代表的性格特征是（ ）。
A.勇猛、直爽
B.忠勇、正直
C.奸诈、狠毒
D.凶暴、沉着

【答案】 B
10、朱耷又号八大山人，关于他的描述，正确的选项是()。
A.①④
B.①③④
C.①②③
D.①③

【答案】 D
11、雕塑模块的评价具体来说就是对（　　）的评价。
A.雕塑知识
B.雕塑知识与雕塑技能的掌握
C.雕塑技能的掌握
D.创意思想

【答案】 B
12、苏轼评论书法有“意态自足，号称神逸”之语，此话褒奖的是()。
A.张旭
B.王羲之
C.颜真卿
D.黄庭坚

【答案】 A
13、要求从观看者自身的经验出发，充满想象力和激情地去欣赏美术作品。这属于美术鉴赏方法中的（ ）
A.形式鉴赏
B.社会学式鉴赏
C.感悟式鉴赏
D.比较式鉴赏

【答案】 C
14、下列选项中，不属于《石膏造型工艺制作》一课的教学内容是（ ）。
A.了解石膏的性质，掌握操作方法
B.自由形体的造型设计制作
C.造型能力和工艺技术相结合
D.了解石膏的主要成分

【答案】 D
15、依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，不属于美术课程性质评价方式的是（　　）。
A.档案袋
B.展示
C.课堂讨论
D.划分等级

【答案】 D
16、在为《服装色彩搭配》一课设计“导人”时，教师首先要考虑的是( )
A.能否引起学生的兴趣
B.能否完成教学目标
C.教学手段是否新颖
D.时间能否不超过5分钟

【答案】 A
17、在一定教学思想指导下建立的较为稳定的教学活动结构框架是（ ）。
A.教学内容
B.教学方法
C.教学模式
D.教学策略

【答案】 C
18、《义务教育美术课程标准（2011年版）》中各学习领域分别由目标、（ ）和评价要点三部分组成。
A.教学建议
B.学习活动建议
C.活动建议
D.教学实施建议

【答案】 B
19、铜版画又称为（　　）。
A.孔版画
B.凹版画
C.凸版画
D.平版画

【答案】 B
20、属于复色的是（　　）。
A.红色
B.绿色
C.褐色
D.黄色

【答案】 C
21、刘老师在教学的评价环节，先让学生对自己的作品进行介绍，然后请2~3位同学评最后老师发表评价意见。这种评价方法属于( )。
A.相互评价
B.自我评价
C.教师评价
D.多主体评价

【答案】 D
22、《普通高中美术课程标准》（2017年版）中，“中国书画”模块的内容要求指出，中国书画是（ ）的统称。
A.中国画、书法和篆刻
B.书法、山水画和花鸟画
C.白描、书法和篆刻
D.书法、山水画和篆刻

【答案】 A
23、下列选项中， 适合作为《晋人风韵——王羲之赏析》 一课教学重点的是（ ）。
A.作品的书写技巧与文化内涵
B.王羲之的人生经历
C.晋朝的历史、 文化和社会风貌
D.《兰亭序》 的创作背景

【答案】 A
24、王老师在执教《敦煌壁画》一课前，为掌握学生对壁画的了解情况，依据教学内容进行问卷调查和数据分析。这种做法是( )。
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.阶段性评价
D.终结性评价

【答案】 B
25、外表皮黄白色至淡黄棕色，半透明，有时可见环节。切面角质样或显颗粒性的饮片是
A.玉竹
B.黄精
C.何首乌
D.胡黄连
E.郁金

【答案】 A
26、“教学法一旦能触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用”。这句话凸显了教学情境中应注重（　　）。
A.创设问题情境
B.情感性
C.借助多媒体
D.故事性

【答案】 B
27、教学的基本内容有：基本情况或教学背景、教学目标、重点与难点、教学用具准备、教学过程和（ ）。
A.教学方法
B.教学评价
C.教学内容
D.教学环境

【答案】 B
28、教学实施过程中，美术学习任务应该（　　）。
A.提倡多练习、多画
B.不用布置作业
C.难易适度、分量适当
D.以上说法都对

【答案】 C
29、唐代的染织工艺十分发达，更追求华丽的色彩效果，以织锦最著名，称为（　　）。
A.蜀锦
B.苏锦
C.唐锦
D.云锦

【答案】 C
30、下列选项中，包含了量化评价方式的是( )。
A.教师给学生美术作业打分、写评语
B.学生分小组按照表格内容撰写评语
C.教师讲评分析学生美术作业的优点
D.运用学习档案袋、展示等方式评价

【答案】 A
31、下列选项中，不适合作为初中水粉风景写生的教学方法是（　　）。
A.讲授与示范相结合
B.让学生进行探究性学习
C.观摩水粉写生视频
D.按照风景照片进行描绘

【答案】 B
32、张老师教授陶艺课时组织学生到校外博物馆，对陶艺作品进行观察、调查与研究，从而使同学们获得直观的感受与体验。这种教学方法是（ ）
A.游戏法
B.参观法
C.讨论法
D.示范法

【答案】 B
33、依据《普通高中美术课程标准(实验)》，高中生“用美术及其他学科相联系的方法表达与交流自己的思想和情感，培养解决问题的能力，促进美术和其他学科的学习。”这一表述所体现的理念是（　　）。
A.体现时代性、基础性和选择性，满足发展的需求
B.强调创新精神。培养解决问题的能力
C.理解祖国优秀艺术，尊重世界多元文化
D.注重学习方法和过程，提高美术素养

【答案】 B
34、在《镂刻纸版画》一课的教学中，下列教学重点的设计较为恰当的是（ ）。
A.学会鉴赏纸版画作品
B.学习我国版画的发展历史
C.掌握镂刻纸版画的技法及制作过程
D.体验版画制作的工具材料

【答案】 C
35、依据新课程理念，美术教学目标表述中的行为主体是（ ）。
A.学生
B.教师
C.师生
D.课代表

【答案】 A
36、因使用油质颜料而得名，色彩丰富，能体现色调层次、光线、质感和空间感，能真实生动地描绘一切有形事物的是（ ）。
A.中国画
B.油画
C.水彩画
D.版画

【答案】 B
37、李老师为《美术与环保》一课设置的教学目标之一是“通过开展美术活动，宣传环保理念，增强学生的环保意识”。这一目标所属的目标维度是
A.过程与方法
B.情感、态度和价值观
C.知识与技能
D.空间与想象

【答案】 B
38、山梨醇在膜剂中常用作
A.增塑剂
B.着色剂
C.遮光剂
D.填充剂
E.矫味剂

【答案】 A
39、美术按照（ ）和制作方法可以划分为建筑、雕塑、绘画、现代设计、工艺美术、书法、篆刻等几大门类。
A.功能作用
B.自身特点
C.物质材料
D.表现形态

【答案】 C
40、教学评价的评价标准不带随意性，评价方法不带偶然性，评价态度不带主观性，这就是要求教学评价具有()。
A.科学性
B.指导性
C.整体性
D.客观性

【答案】 D
41、荷兰一位擅于运用明暗对照法的画家是（ ）
A.哈尔斯
B.蒙德里安
C.鲁本斯
D.伦勃朗

【答案】 D
42、篆刻是书法与雕刻相结合的艺术。篆刻类别主要包括阴文和阳文，又称为()两种。
A.黑文和朱文
B.白文和朱文
C.黑文和红文
D.白文和红文

【答案】 B
43、某老师在评价学生的作业时说：“你真棒，画画得漂亮极了!老师惊奇地发现你有进步了!如果色彩再丰富均匀一些，画面将会更棒。”这体现出美术教师评价（　　）功能。
A.导向功能
B.诊断功能
C.激励功能
D.调控功能

【答案】 C
44、美术教材的编写应依据（ ）的要求，以学段标准和学生身心发展为参考。
A.美术课程总目标
B.教学大纲
C.教学计划
D.美术课程分目标

【答案】 A
45、“论画以形似，见与儿童邻”是（ ）的艺术主张。
A.苏轼
B.王维
C.顾恺之
D.赵孟頫

【答案】 A
46、按照设计的目的不同，可将设计分为视觉传达设计、产品设计和（ ）。
A.服装设计
B.园林设计
C.环境设计
D.室内设计

【答案】 C
47、构成美术教学的四大要素是（　　）。
A.教师、学生、课程、资源与技术
B.教师、学生、目标、反馈与评价
C.家长、学生、课程、设备与手段
D.教师、学生、教材、模式与方法

【答案】 A
48、下列选项中，不适合采用示范法教学的是（　　）。
A.作品欣赏
B.设计制作
C.技法学习
D.绘画表现

【答案】 A
49、某教师在优质课比赛中，圆满地完成了课前导入、新课传授、巩固练习和小结。试分析，在这一系列的教学环节中，可能遗忘的是（ ）
A.作业布置
B.讲解试题
C.分析教学内容
D.环节互动

【答案】 A
50、透视是一种在绘画活动中研究视觉画面空间的专业术语和()方法。
A.绘画
B.观察
C.表现
D.理解

【答案】 C
51、德国文艺复兴时期最伟大的艺术家是（　　）。
A.维登
B.凡·代克
C.丢勒
D.波斯

【答案】 C
52、中国海上丝绸之路是连接东西方文明的纽带，又有“海上（ ）之路”之称。
A.青铜器
B.陶瓷
C.漆器
D.金银器

【答案】 B
53、美术课堂教学评价指标是以《义务教育美术课程标准(2011年版)》的()为核心。
A.评价理论和目的
B.评价对象
C.教学内容
D.教学问题

【答案】 A
54、油画是绘画的重要门类，下列选项中，与油画相关的描述正确的是（ ）
A.常用材料有油画颜料、调色油、亚麻布
B.基本分类有风景画、静物画、工笔画
C.我国著名油画家有陈丹青、靳尚谊、潘天寿
D.西方油画的名作有《大碗岛的星期日下午》《创世纪》《掷铁饼者》

【答案】 A
55、教师在进行“水墨画(1课时)”教学时，不合适的教学活动是（ ）。
A.讲解中国画的审美理想
B.介绍水墨画的艺术特征
C.示范中国画的笔法和
D.讲授文房四宝的品鉴方法

【答案】 D
56、毕加索的作品（ ）被誉为立体主义的开山之作。
A.《梦》
B.《亚威农少女》
C.《哭泣的女人》
D.《朵拉玛尔像》

【答案】 B
57、下列选项中，不符合新课程理念的美术教学评价方式是（　　）。
A.多标准评价
B.多主体评价
C.形成性评价
D.选拔性评价

【答案】 D
58、为加强学生对中国传统文化的理解，《普通高中美术课程标准(实验)》在“设计·工艺”内容系列中设置的内容是（　　）。
A.视觉传达设计
B.环境艺术设计
C.传统工艺美术
D.综合材料造型

【答案】 C
59、河北满城汉墓出土了一件名为（　　）的灯具，利用了虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。
A.树形灯
B.银错铜牛灯
C.铜雀灯
D.长信宫灯

【答案】 D
60、依据《普通高中美术课程标准(实验)》，高中生“用美术及其他学科相联系的方法表达与交流自己的思想和情感，培养解决问题的能力，促进美术和其他学科的学习。”这一表述所体现的理念是（　　）。
A.体现时代性、基础性和选择性，满足发展的需求
B.强调创新精神。培养解决问题的能力
C.理解祖国优秀艺术，尊重世界多元文化
D.注重学习方法和过程，提高美术素养

【答案】 B
61、荷兰著名的画家马奈的代表作是（　　）。
A.《舞蹈上的舞蹈》
B.《草地上的午餐》
C.《桥上的少女》
D.《大浴女》

【答案】 B
62、顾老师在进行教学反思的总结后，形成了自己的教学风格，使自己的教学风格提高到一个新的高度。这符合教学反思的（ ）原则。
A.自主性
B.及时性
C.真实性
D.个性化

【答案】 D
63、中国画家中，注重素描的严格训练，提倡师法造化的是（　　）。
A.刘海粟
B.徐悲鸿
C.林风眠
D.丰子恺

【答案】 B
64、佛罗伦萨洗礼堂铜门浮雕的设计者是（ ）。
A.多纳泰罗
B.吉贝尔蒂
C.米开朗基罗
D.布鲁内莱斯基

【答案】 B
65、为加强学生对中国传统文化的理解，《普通高中美术课程标准(实验)》在“设计·工艺”内容系列中设置的内容是（　　）。
A.视觉传达设计
B.环境艺术设计
C.传统工艺美术
D.综合材料造型

【答案】 C
66、下面有关平行透视的描述中正确的是（　　）。
A.同样高度的物体，在视平线以上感觉近低远高
B.不同高度的物体，在视平线以上感觉近低远高
C.同样高度的物体，在视平线以上感觉近高远低
D.不同高度的物体，在视平线以上感觉近高远低

【答案】 C
67、《普通高中美术课程标准（2017年版）》中指出，美术学科核心素养主要是根据（ ）和思维特点提炼出来的。
A.学生的智力水平
B.美术教师的工作
C.艺术家的创作
D.艺术家的工作

【答案】 D
68、夏老师上“服装设计”一课时，在进行展示评价这一环节中，选出班长的作品作为大家的参考依据，与其他学生的作品进行比较与评价，这种评价属于（　　）。
A.形成性评价
B.相对评价
C.量化评价
D.绝对评价

【答案】 B
69、绘画用语“三庭五眼”中的“五眼”指的是
A.头部正面的大小比例关系
B.头部正面的宽度比例关系
C.头部侧面的长度比例关系
D.头部侧面的宽度比例关系

【答案】 B
70、按题材分类，下列不属于中国画的是（ ）。
A.铜版画
B.人物画
C.山水画
D.花鸟画

【答案】 A
71、明末画家董其昌曾说“文人之画，自王右丞始……”，其中王右丞指的是（　　）。
A.王蒙
B.王原祁
C.王洽
D.王维

【答案】 D
72、《普通高中美术课程标准（2017年版）》中高中美术课程的选择性必修课程有（ ）个学习模块。
A.五
B.六
C.七
D.八

【答案】 B
73、黄宾虹写生稿中山石的主要皴法是（　　）。
A.披麻皴
B.雨点皴
C.斧劈皴
D.解锁皴

【答案】 A
74、下列选项中， 属于《普通高中美术课程标准（实验）》“鉴赏” 基础内容的是（ ）。
A.美术文化及表现方法
B.美术语言及鉴赏方法
C.美术教育及研究方法
D.美术收藏及分类方法

【答案】 B
75、美术教学中的演示法、参观法等属于以（　　）为主的教学方法。
A.以语言传递信息
B.以实际训练
C.以引导探究
D.以直接感知

【答案】 D
76、依据新课标理念，美术教学目标表述中的行为主体是（　　）。
A.学生
B.教师
C.师生
D.课代表

【答案】 A
77、黄宾虹写生稿中山石的主要皴法是（　　）。
A.披麻皴
B.雨点皴
C.斧劈皴
D.解锁皴

【答案】 A
78、下列能提取含1个a-OH的恩蒽醌的溶剂是
A.5%的Na2CO3溶液
B.5%的NaHCO3溶液
C.5%的NaOH溶液
D.1%的NaOH溶液
E.1％的NaHCO3溶液

【答案】 C
79、（　　）指的是广大教学工作者经过长期教学实践逐渐认识并总结出来的规范的实践方式。
A.教学模式
B.教学方法
C.教学方式
D.教学理念

【答案】 A
80、《舟发西苔岛》是一幅“游乐画”，它是洛可可画家（ ）创作成熟的一个重要标志。
A.华托
B.维米尔
C.普桑
D.夏尔丹

【答案】 A
81、主张“一手伸向传统，一手伸向生活”创作原则的画派是
A.岭南画派
B.金陵画派
C.新安画派
D.长安画派

【答案】 D
82、《义务教育美术课程标准（2011年版）》评价建议部分指出在对学生的美术学习表现进行评价时，要以适当的方式向学生反馈评价的结果，以鼓励（ ）的学习方式。
A.统一化
B.依赖化
C.多样化
D.独立化

【答案】 C
83、用中国特有的传统工具和方法，塑造汉字的艺术形象、抒发情感的活动属于（　　）。
A.美术鉴赏
B.绘画·雕塑
C.设计·工艺
D.书法·篆刻

【答案】 D
84、美术教师的职业风范表现在（　　）。
A.敬业精神、艺术修养、教学能力
B.教学能力、敬业精神、人格魅力
C.思想修养、敬业精神、人格魅力
D.艺术修养、人格魅力、思想修养

【答案】 A
85、从视觉形式上来划分，下列选项中不属于美术分类的是（　　）。
A.超现实主义美术
B.意向美术
C.抽象美术
D.具象美术

【答案】 A
86、与经享颐、何香凝共同组织“寒之友”社的画家是（　　）。
A.居廉
B.高剑父
C.高奇峰
D.陈树人

【答案】 D
87、朱老师在开始头像写生教学之前，对全班同学掌握头部结构知识的情况进行了测试，以便开展有效教学。这种评价方法属于
A.形成性评价
B.总结性评
C.相对性评价
D.诊断性评价

【答案】 D
88、高中一年级入学伊始，美术老师王老师便通过各种渠道，深入了解班上每个同学的情况，并据此指导学生制定个人三年发展规划。这种做法表明王老师关注（　　）。
A.学生发展的差异性
B.学生发展的互补性
C.学生发展的平衡性
D.学生发展的顺序性

【答案】 A
89、以27封信的方式，首先提出"美育”概念的著作和作者是( )。
A.《谈美》朱光潜
B.《论教育之宗旨》王国维
C.《美学》黑格尔
D.《美育书简》席勒

【答案】 D
90、下列选项中，不适合激发学生创新精神的学习氛围是（　　）。
A.营造轻松的学习氛围
B.创设有趣的课堂情景
C.规定严格的操作方法
D.提供丰富的制作材料

【答案】 C
91、下列选项中，对“美术课堂导人”理解恰当的是()。
A.应当尽量丰富多彩
B.应当引发学生的学习兴趣
C.不宜使用非美术的方式
D.是教学中最重要的环节

【答案】 B
92、《速写练习》一课的主要内容是让学生了解速写，并能用正确的方法进行作品练习。以下教学过程，最恰当的一项是（ ）。
A.教师给学生现场进行示范教学，让学生当场进行临摹
B.教师给学生播放速写的视频，让学生进行观察
C.教师让学生示范速写方法，学生速写写生，教师指导
D.教师就学生练习的速写进行个人点评

【答案】 C
93、美术学习活动大致可分为（　　）和（　　）两类。
A.技能欣赏
B.技能鉴赏
C.创作欣赏
D.创作鉴赏

【答案】 C
94、教师按一定的教学要求向学生提出问题，通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（ ）
A.讲授法
B.提问法
C.讨论法
D.演示法

【答案】 B
95、朱老师在期末美术成绩评定时，邀请学生、家长等共同参与评价。这种评价方式是（ ）。
A.表现性评价
B.量化评价
C.多主体评价
D.形成性评价

【答案】 C
96、吴门画家中，职业工匠出身而跻身文人之林的画家是（　　）。
A.沈周
B.文徵明
C.唐寅
D.仇英

【答案】 D
97、（ ）是普通高中阶段美术科目的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。
A.设计·工艺
B.绘画·雕塑
C.书法·篆刻
D.美术鉴赏

【答案】 D
98、教师在进行教学设计时应该遵循的原则不包括（ ）。
A.科学性原则
B.创新性原则
C.条理性原则
D.层次性原则

【答案】 B
99、下列选项中，适合作为《现代艺术欣赏》一课教学难点的是（ ）。
A.理解杜尚的《泉》被视为艺术的原因
B.了解与现代艺术作品相关的轶闻趣事
C.认识现代艺术产生的时代背景
D.识记几幅现代艺术的代表作品

【答案】 A
100、陶老师在摄影教学中，拟让学生了解摄影的取景方法，以下做法不适合的是（ ）。
A.教师讲授与示范相结合
B.师生一同赏析经典摄影作品
C.教师讲述摄影的历史及价值
D.请摄影家介绍取景经验

【答案】 C
101、绘画时，红色苹果放在黄色桌子上，本身色彩受到了黄色的影响，我们称为是()的影响。
A.固有色
B.环境色
C.光源色
D.对比色

【答案】 B
102、王老师将当地的草编工艺引入课堂，开发了“魅力草编”课程，引导高中生运用各种材料创造出多种形式的编织作品。该课程是（　　）。
A.基础课程
B.校本课程
C.地方课程
D.国家课程

【答案】 B
103、下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》“造型·表现”学习领域分目标中内容的是（ ）。
A.发展艺术感知能力和造型表现能力
B.体验造型活动的兴趣
C.增进想象力和创新意识
D.学会设计创意与工艺制作的基本方法

【答案】 D
104、浮雕《垂死的母狮》是下列哪个地区的作品（ ）
A.古代非洲
B.古希腊
C.古代两河流域
D.古罗马

【答案】 C
105、依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，下列不属于“综合·探索”学习领域三个层次的是（ ）。
A.融美术各学习领域（“造型·表现”“设计·应用”和“欣赏·评述”）为一体
B.美术与其他学科相综合
C.美术与文化相结合
D.美术与现实社会相联系

【答案】 C
106、义务教育美术课程主要培养的素养是（　　）。
A.文学素养
B.美术素养
C.科学素养
D.职业素养

【答案】 B
107、下列选项中，属于18世纪末19世纪初西班牙现实主义画家的是（　　）。
A.戈雅
B.伦勃朗
C.波提切利
D.卡拉瓦乔

【答案】 A
108、《尼多斯的阿芙罗底德》是古希腊雕刻中第一件全裸女人体雕像，其作者是（　　）。
A.普拉克西特列斯
B.皮弗格拉斯
C.米隆
D.菲狄亚斯

【答案】 A
109、代表了莫卧儿建筑成就高峰的建筑是()。
A.圣索菲亚大教堂
B.伊斯兰大清真寺
C.仰光大金塔
D.泰姬陵

【答案】 D
110、教师上课前，对教学内容进行分析，属于（　　）。
A.学情分析
B.教材分析
C.教法分析
D.教学评价

【答案】 B
111、崔老师在上《走进抽象艺术》一课时，提前布置收集相关资料，课上组织大家进行分组讨论，并提出一些有引导性的问题，让大家交流探寻答案，鼓励小组发言，最后给予总结。以下哪一个选项不符合崔老师的做法?（ ）
A.自主学习
B.接受学习
C.探究学习
D.合作学习

【答案】 B
112、美术学科区别于其他学科的特点不包含（　　）。
A.形象性和情感性
B.文化性
C.技艺性和多样性
D.艺术性

【答案】 D
113、在欣赏《自由引导人民》一课中，适合作为“过程与方法”目标的是（ ）。
A.模仿画中人物的动作进行游戏表演
B.识记教材中关于作品描述的知识点
C.以讨论的方式探究作品的内涵和形式特征
D.通过观看法国大革命专题片了解时代背景

【答案】 C
114、药用部位为带叶茎枝的药材是
A.鱼腥草
B.荆芥
C.槲寄生
D.蒲公英
E.半枝莲

【答案】 C
115、下列对教学策略的基本特点叙述不正确的是（　　）。
A.结构功能的全局性
B.对教学行为的指向性
C.知识点的层次性
D.应用实施的灵活性

【答案】 C
116、下列选项中，属于躯干肌肉的是（ ）。
A.三角肌
B.腓肠肌
C.斜方肌
D.肱桡肌

【答案】 C
117、苏轼评论书法有“意态自足，号称神逸”之语，此话褒奖的是()。
A.张旭
B.王羲之
C.颜真卿
D.黄庭坚

【答案】 A
118、洛可可美术最早产生于（　　）。
A.意大利
B.法国
C.德国
D.英国

【答案】 B
119、在《速写练习》一课的教学目标中，“通过观察、对比、分析了解速写的方法，尝试运用白描的表现手法表现人物或景物，感知速写的造型表现能力”所属的目标维度是（ ）。
A.“知识与技能”
B.“设计与创造”
C.“情感、态度和价值观”
D.“过程与方法”

【答案】 D
120、在美术欣赏教学中，我们常常采用的程序和方法是( )，
A.叙述，解释，判断，评价
B.描述，认识，理解，评价
C.描述，体验，解释，评价
D.描述，剖析，解释，评价

【答案】 D
121、在《中国山水画的意境》一课教学设计中，合理的教学重点是（　　）。
A.了解中国山水画是怎样表现意境的
B.欣赏中国山水画作品，感受历代画家的作品风格意趣
C.著名的山水画家及艺术风格
D.中国山水画的各种技法技巧及表现形式

【答案】 A
122、在《普通高中美术课程标准(实验)》的课程目标中，“学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法，了解和探索美术某一门类的形成和发展的基本轨迹，获得有关的美术知识.理解美术作品的文化含义和风格特征陶冶情操，热爱祖国优秀的传统文化”要解决的问题是（　　）。
A.美术知识和技能的问题
B.造型和美术创作的问题
C.美术鉴赏和评述的问题
D.学习和生活中的问题

【答案】 C
123、林老师在《软陶配饰》一课提出“运用所学习的软陶技能，有创意的制作一个以花为题材的饰件”，这一教学目标是（　　）。
A.情感、态度与价值观目标
B.过程与方法
C.知识与技能
D.记忆与表现

【答案】 C
124、印象派提倡户外写生，打破传统的棕褐色调，抛弃了（ ）观念，创立了现代写生色彩学。
A.固有色
B.环境色
C.光源色
D.棕色

【答案】 A
125、吴老师上书法课，组织学生临写颜真卿的《多宝塔碑》，先让学生读帖，其主要目的是()。
A.认识颜体的结构
B.理解书帖的内容
C.学习文字表达技巧
D.感受作者的人文情怀

【答案】 A
126、中国画最早成熟的种类是（　　）。
A.人物画
B.花鸟画
C.山水画
D.走兽画

【答案】 A
127、荷兰一位擅于运用明暗对照法的画家是（ ）
A.哈尔斯
B.蒙德里安
C.鲁本斯
D.伦勃朗

【答案】 D
128、疏肝止痛作用增强，并能消积化滞的是
A.香附
B.醋炙香附
C.酒炙香附
D.四制香附
E.香附炭

【答案】 B
129、美术欣赏的一般过程包括感知、分析、理解和（ ）。
A.共鸣
B.想象
C.评价
D.欣赏

【答案】 C
130、因使用油质颜料而得名，色彩丰富，能体现色调层次、光线、质感和空间感，能真实生动地描绘一切有形事物的是（ ）。
A.中国画
B.油画
C.水彩画
D.版画

【答案】 B
131、下列建筑中，有“炼油厂”和“文化工厂”之称的是（ ）。
A.朗香教堂
B.流水别墅
C.埃菲尔铁塔
D.蓬皮杜艺术文化中心

【答案】 D
132、教材的编写应依据（　　）的要求，以学段标准和学生身心发展水平为参考，以有利于学生的美术学习作为思考的基点。
A.课程标准
B.教学目标
C.美术课程总目标
D.教学内容

【答案】 C
133、产生美术作品形式美的基础是（　　）。
A.形式法则
B.造型方法
C.美术语言
D.美术材料

【答案】 C
134、关于教学方法的描述，不正确的是（　　）。
A.教学方法是教师对教学认识与实践经验总结的产物
B.教学方法对实现教学目标有重要的作用
C.教学方法是完成美术教学任务时，教师在教学中采用的教授方法
D.教学方法一旦形成便具有相对独立性

【答案】 C
135、电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法，以下属于电子档案袋评价体现的基本内容是（　　）。
A.学生学习活动、学习行为的记录
B.学生的期末考试成绩
C.学生上课提问情况
D.学生上机次数

【答案】 A
136、中国古代雕塑史上的第一个高峰是在()。
A.唐宋
B.秦汉
C.元
D.明清

【答案】 B
137、王老师上版画创作课时，在上稿、执刀、刻制后，再安排学生参照老师的方法练习。这种教学方法属于
A.讨论法
B.游戏法
C.讲述法
D.示范法

【答案】 D
138、下列选项中不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》“欣赏·评述”学习领域目标的是（　　）。
A.初步形成审美的判断能力
B.初步掌握美术欣赏的基本方法
C.养成尊重世界多元文化的态度
D.增强改善环境与生活的愿望

【答案】 D
139、民间画决“立七坐五盘三”指的是（ ）
A.成人的人体比例
B.人体四肢比例
C.儿童人体比例
D.五官比例

【答案】 A
140、在美术课堂作业辅导中，不适合的做法是（　　）。
A.任由学生作业
B.指出作业问题
C.启发学生思考
D.示范技法要点

【答案】 A
141、安格尔作品《大宫女》的艺术风格属于( )。
A.新古典主义
B.浪漫主义
C.表现主义
D.现实主义

【答案】 A
142、下列不适合作为“绘画·雕塑”系列学习评价标准的是( )。
A.积极参加绘画或雕塑造型活动
B.恰当地使用绘画或雕塑术语评析作品
C.进行专业美术批评写作
D.以多种形式大胆地展示自己的作品

【答案】 C
143、在鉴赏活动中通过情境创设，使学生从中品味优秀作品艺术魅力的方法是（ ）
A.情境法
B.比较法
C.讨论法
D.演示法

【答案】 A
144、（ ）就其本身而言，具有两个基本特征：一是画面大多具有通透的视觉感觉；二是绘画过程中水的流动性。
A.油画
B.中国画
C.水彩画
D.水墨画

【答案】 C
145、首先采用“破墨”山水技法的是（ ）。
A.张璨
B.王维
C.李思训
D.韩干

【答案】 B
146、15世纪意大利最杰出的雕塑家是（　　）。
A.米开朗基罗
B.基布尔提
C.罗丹
D.多纳泰罗

【答案】 D
147、（ ）是佛罗伦萨画派的创始人，也是意大利文艺复兴艺术的伟大先驱之一。
A.乔托
B.达·芬奇
C.波提切利
D.哈尔斯

【答案】 A
148、在中国书法中，“颜、欧、柳、赵”四种书法风格均属于（　　）。
A.楷书
B.行书
C.隶书
D.草书

【答案】 A
149、宋代人物画理论提出表现对象要“得其人之天”，“天”指人物的本性，此话出自（　　）。
A.苏轼
B.陈郁
C.郭若虚
D.禹之鼎

【答案】 A
150、草书《自叙帖》是（ ）的代表作。
A.怀素
B.张旭
C.黄庭坚
D.蔡襄

【答案】 A
大题（共20题）
一、在《剪纸》一课的评价环节，陈老师将全班同学的剪纸作品展示出来，采用网络授票的方式，选出10幅最优秀的作业。有同学反映：“不公平，有人用拉票软件.....”可是，陈老师觉得应该鼓励学生，把选出的10幅作业都归为优秀。问题：依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》的评价建议，从优点、问题、建议三个方面对上述案例进行分析。

【答案】
二、在《木版刻画》一课的评价环节，陈老师将全班同学的作品展示出来，要求同学们选出三幅最喜欢的作品。同学们大都不顾作品的质量，纷纷选择了自己好朋友的作品。有同学质疑说：“小明的画也算优秀还不如他上次的呢!”可是，陈老师觉得应该鼓励学生，把选出的所有作品都归为优秀。问题：结合《义务教育美术课程标准(2011年版)》评价建议，从优点、问题、建议三个方面对上述教学活动进行分析。

【答案】优点：(1)陈老师能够运用展示和课堂讨论等质性评价方法，在评价环节，将全班同学的作品展示出来。(2)能够采用多种评价方式评价美术作业．陈老师让同学选出喜欢的作品，这体现出他鼓励采用学生互评的方式对学生的美术作业进行评价