散文阅读句子分析市公开课一等奖省赛课微课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,散文阅读之,赏析句子,S,句子含义了解,第1页,品析语言,“它潇洒悠闲，实在也到了殊堪钦佩地步：能够在一些滋味不坏灌木丛中玩上一个整天，很有教养似地边走边哼，逍遥自得，无所专心，宛然是一位乐天派。”,作者利用了拟人修辞手法。形象生动地表现了豪猪生活方式悠闲自在，逍遥自得，颇具绅士风度。,第2页,句子含义,不过豪猪刺还是有形，绅士之刺则无形，有形则长短有定，要保持相当距离总比无形者好办些，而这也是摹仿豪猪绅士们“青出于蓝”地方。,绅士接人待物方式模仿豪猪，既保持距离，又高于豪猪。猪刺有形，人刺无形，绅士模仿豪猪且“青于蓝”，是对其极大地讽刺。,第3页,纵观近几年高考试题，“主要句子”通常指以下三种类型语句：,（1）内涵丰富，耐人寻味语句。,（2）使用了修辞、表现手法语句。,（3）结构比较复杂，意思隐晦难懂句子。,第4页,总结高考常见提问方式：,.结合文章内容，简明阐释某句深刻含义。,.依据某段文字，怎样了解某句话意思。,.赏析文中某个句子。,第5页,【了解句子题两类题型】,一是句子,含义了解,。,二是句子,作用了解,。,【考查实质】,一是将使用了修辞手法,形象化语句,转化为,概括性直白语言。,二是将,抽象含蓄概念或句子,转化为,详细化阐释,。,第6页,请赏析风是最美问候，把那些曾在往事中褶皱情感抚摩得平展展这句话。(3分),简析：题干带“赏析”二字，赏析便是答题角度，包含表示技巧（修辞）、思想内容、作用效果三个方面。,答：,把风拟人化，把情感具象化，反应出作者抛却烦恼后平和心境。,第7页,07年19.请赏析“看到如此众多小生命，坚忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在这雪地里，我眼睛被染得灿烂起来”这句话。（4分）,答：,利用拟人手法，形象生动地写出了小生命顽强生命力。用鲜活生动语言，写出了“我”见到这些小生命时惊喜与感动之情。,第8页,赏析句子小结：,特点：修辞、表现手法,方法：第一步：分析句子，确定手法。,第二步：“还原”手法，分析表示效果。,第三步：组织答案，答出作用+情感态度。,答题模式：点明手法+作用+（情感）,第9页,08，20.赏析本文第五自然段画线文字。（6分）,答：,。,当一个漂亮飞天曳着长长衣带绕楼穿窗而过时，我们灵魂也跟着飘飘悠悠，好像鱼鳝从水中一滑而过，人怎么能够把一根带子舞成这么，像一条河，像一道绵长波浪线，像沙丘上飞舞风，一个民族用它灵魂在这根带子上舞过千年。,答案:用比喻、排比等手法，,将静态画面赋予动态美，,表现了对生命张扬和自由渴望。,简析:解答这类题普通思绪是：,先指出有了什么修辞手法或表现手法（如比喻、拟人、排比、夸大、衬托、对比、象征等），,然后指出这些手法表示效果,，抒发思想感情。,第10页,二、了解文中主要句子含义,句子含义普通有基本含义、特定含义、深层含义。句子基本义即表层意义，往往不难了解。有些句子有,特定含义,，这往往是指句子,概括意义、警策意义,。这么句子须在,总览全篇整体把握,基础上去了解。阅读文章时，还会碰到一些,含义深刻、耐人寻味,句子，这么句子又往往在文中起主要作用。这么句子往往含有,隐含意义(象征、比喻),和,附加意义(双关、言外之意、语法意义)。,第11页,(一)句子特定含义。,1概括意义。,含有概括意义句子，其含义是对一些文段或者全文意义概括。这些句子往往是文章中心句、归结句。,例子：08年19题 纵观全文，怎样了解“这是历史另一个写法”。,简析：作者从史学角度对敦煌进行了评价，是对下文总起。,答案：,承上启下，作者,用实物来统计历史，再现了千年前人们生活状态和精神世界。,第12页,2隐含意义。,象征意义。,所谓象征意义，是指象征本体意义。分析详细形象象征意义就是经过分析象征体与本体相同之处，追寻其背后隐藏着作者真实本意。,第13页,例：05年20.,你怎样了解“我渴望像树一样活着，坦然地正视自己一生。”这句话在文中含义？,简析：准确把握树象征义，挖掘其隐含义。,答：人不论境遇怎样，都要从容面对，努力实现自我价值。,第14页,比喻意义。所谓比喻意义，就是作者使用比喻修辞格而产生句子暂时含义。从考试角度看，实际上就是要求考生分析比喻喻体，准确把握比喻本体意义,第15页,3附加意义。,有时候，作者利用双关等手法，使句子表面上是一个意思，而暗中隐藏着另一个意思，这暗藏意思才是作者真正想表示意图，这就是句子附加意义。,第16页,三想到,“一想到”是其可能采取了某种,修辞手法,或者,某种表现手法,（,假如是比喻，则应该找到本句中,本体,，是,说明生动形象本体,什么特点呢，还是,化抽象为详细,来说明什么道理；假如是,象征,，则应先找出其象征对象是什么，其含蓄而形象地显示了对象什么特点）。,第17页,“二想到”是其可能在,结构上,含有某种特殊功效（总结上文、引发下文、承上启下）,第18页,“三想到”是一些文中主要语句，有时受文章写作背景和思想内容制约，给人以扑朔迷离之感，这时仅靠上下文难以了解句子含义，还需结合文章,时代背景,、,主题,等内容加以了解。,第19页,句子含义答题小结：,方法,：第一步：分析句子找出句中关键词锁定区间。,第二步：结合语境分析由表层义到情感义。,第三步：按点组织答案，尽可能用上下文中关键词语，忌完全照搬原文。,（找关键+巧分析+建答案,）,答题模式：句子表层义+情感义。,第20页,年20题,文章结尾说：“我活过头来一想，世界其实还是那么大，它只是一个小小北极村”，这句话有哪几个含义？请概括回答。,1.故乡是世界缩影,2.作者对故乡爱是永恒,3.童年在北极村学到一切奠定了作者人生基础。,4.故乡是作者人生思索与创作精神之源,5.故乡使作者对人生了解得以升华,第21页,