巧用动词连用提升写作表达效果市公开课一等奖省赛课微课金奖课件.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,陈静怡,巧用动词连用,提升写作表示效果,1/10,动词连用表示效果,按照一定描写方式，在一句话或几句话中精选一系列动词，加以连贯性、演进性地表述，这就是动词连用。动词连用，不论是描摹景物还是刻画人或事物形象，都能收到淋漓尽致、形神兼备等独特表示效果。,2/10,还记得，我们学过从百草园到三味书屋中作者写雪地捕鸟场景吗？,3/10,（）开一块雪，（）出地面，用一枝短棒（）起一面大竹筛来，下面（）些秕谷，棒上（）一条长绳，人远远地（）着，（）鸟雀下来啄食，走到竹筛底下时候，将绳子一（），便（）住了。,扫,露,支,撒,系,牵,看,拉,罩,4/10,扫,露,支,撒,系,牵,拉,看,罩,九个表述动作词，准确而生动地表现了雪地捕鸟过程，写出了雪后捕鸟乐趣。,想一想？这些动词起到了怎样表示效果呢,?,5/10,再往返想我们学过朱自清背影中一个画面。,6/10,这段动词准确精当，请填空：,我看见他,着,黑,布小帽，,着,黑,布大马褂，,深青,布棉袍，,蹒跚,地,到铁道边，慢慢,身下去，尚不大难。可是他,过铁道，要,上那边月台，就不轻易了。他用两手,着上面，两脚再向上,；他肥胖身子向左微,，显出努力样子，这时我看见他背影，我泪很 快地,下来了。,戴,穿,走,探,穿,爬,攀,缩,倾,流,7/10,表示效果：写出了父亲年迈、动作迟缓，但仍不辞劳苦地为儿子做事，这是一个强大爱在支撑着。,8/10,我也来试试！,赏析下面一段视频，试着用上几个动词，把事件叙述清楚，完整。力争做到生动形象，入木三分。,9/10,10/10,