教案动物行为学.pptx

<p>,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,动物行为学,1/62,一、动物行为学概述,P,665,（一）行为与行为学,1,、定义,P665,行为是动物在个体层次上对外界环境改变和内在生理情况改变所作出整体性反应，并含有一定生物学意义。,2,、特点：同时受到遗传和环境两方面影响，同时含有,特异性,和适应性。,2/62,（二）描述行为学和试验行为学,1,、描述行为学,观察动物行为和解释动物行为。,对各种行为型进行分类和命名。,p668,对行为组织层次性和次序性研究。,P668,2,、试验行为学,了解行为因果关系要借助于试验行为学研究。在试验行为学中，模型（指对任何刺激作用现实物体模仿）使用起着主要作用。,例：泥蜂送食、银欧雏鸥啄喙,3/62,（三）研究领域,行为生理学、行为遗传学、行为系统发育和行为个体发育、行为胚胎学、人类行为学等,4/62,（四）动物行为机制与行为适应,1,、基础型适应,进化过程中经过自然选择形成，可遗传。,如,天蛾幼虫,5/62,2,、表型适应,指标现在一个个体身上，不可遗传。,如,鸥孵蛋姿势。,（适应辐射与趋同进化）,p674,6/62,（五）比较心理学派和行为学派,1,、两个学派观点,比较心理学派经常只研究少数几个动物（主要是,鼠和鸽,），他们目标是探索动物行为共同规律并将其应用于人类行为研究中。比较心理学派经常是在严格控制试验室条件下进行研究，比较心理学派对动物,对动物学习尤其感兴趣,，并着重研究动物学习能力和学习带给动物应变性，这方面研究有利于解开让人类学习之谜。,7/62,行为学派感兴趣是含有物种特异性各种经典行为，强调行为先天性和遗传性，行为学派大多是在野外动物自然生境中观察动物行为,。,双方研究结果相互补充、相辅相成。,例：比较心理学派：大鼠。,行为学派：黑头鸥,8/62,二、动物行为生理基础,P,706,（一）内分泌激素与行为,激素：无管腺体或神经分泌细胞神经元分泌化学物质。,（二）激活效应,激素对行为表示和表现来说好像触发器，含有开启作用。,1,、无脊椎动物蜕皮生长,2,、龄期,3,、身体颜色改变,4,、昆虫羽化,5,、第二性征,6,、攻击行为和性行为,9/62,（三）组织效应,激素组织效应是在生物发育期间表现出来。,一些激素对动物早期发育时性别分化有着主要影响。对哺乳动物研究主要集中在生殖激素组织效应，因为这些激素影响着以后成年个体性行为和攻击行为。对鸟类研究主要包括到生殖激素对以后性行为组织效应。,例：,大鼠和小鼠胎位,10/62,（四）激素、环境与行为之间相互作用,例：,环鸽生殖周期,a,、雌雄鸽行为相互影响对方激素分泌和行为改变。,b,、雌雄鸽体内激素状态,c,、来自环境刺激，如巢和卵存在能直接影响雌雄鸽激素分泌和行为表现。,11/62,三、行为遗传基础,P,713,（一）基因与动物行为关系,借助杂交试验能够研究基因与动物行为关系。,动物大多数行为遗传都是受多基因控制。,（二）果蝇求偶行为遗传学分析,（三）蟋蟀鸣声遗传学分析,（四）家养动物遗传学分析（,奠基者效应,）,12/62,四、动物行为学基本概念,P,679,（一）反射,条件反射和无条件反射相同之处是：刺激和反应之间联络是非常固定。,例：巴甫洛夫（,I.pavlov,）对狗唾液反射研究。,13/62,（二）动性,动性实际上是对刺激所作出一个,随机或无定向,运动反应。其强度随诱发刺激强度改变而改变，其结果会造成身体长轴没有特定指向。其最终止果是使动物趋向于有利刺激源和避开不利刺激源。在昆虫和无脊椎动物中常见。,例：,直动性、调转动性（当刺激强度减弱时，动物就会随机调转方向，这种随机运动课确保动物能找到刺激源）。,14/62,（三）趋性,趋性是靠近或离开一个刺激源定向运动。动物体长轴直接指向刺激源。,例：,趋激性。,沿直线趋近或离开刺激源靠是身体两侧含有成正确感受器，它们可将同等量刺激强度传到中枢神经。在两个相等刺激源之间保持定向平衡。,目标趋性,。,15/62,（四）横定向,可使动物身体与刺激源方位保持一个固定不变角度，但不一定包括动物运动（背光反应和腹光反应）。横向性对于保持动物基本定向体位是非常主要。,例：,光罗盘反应,16/62,（五）释放反应阈值改变,阈值是指释放一个行为反应所必须含有最小刺激强度。反射活动中，阈值大小是固定不变，在复杂行为中，阈值则受各种环境刺激和动物生理情况影响。,完成某一行为后所经历时间长短对于这种行为再次出现有显著影响。,能诱发动物正常行为模型被成为代用物。,阈值降低可造成行为自发产生，这就是空放行为。如：,织巢鸟筑巢行为,。,17/62,（六）行为反应疲劳现象,疲劳现象是因为联络神经元和运动神经元之间突触传递阻力增加而引发。,特定刺激疲劳。例：,雏鸟乞食、蜻蜓稚虫。,特定反应疲劳。例：,苍头燕雀对枭反应。,18/62,（七）欲求行为和完成行为,动物复杂行为通常都可显著分为两个阶段，即欲求行为阶段和完成行为阶段。,完成行为将会造成动物欲望下降，使该行为系统在今后一段时间内不再发生，但欲求行为本身并不能降低动物欲望，直到抵达欲求行为目标为止。所以，欲求行为不存在特定反应疲劳，它能够被重复释放。,有时欲求行为和完成行为是极难区分。,例：,乌鸦筑巢。,19/62,（八）动物行为动机,引发动物行为改变有五种原因：外部刺激、个体发育、伤病、学习、动机。动机是引发动物行为改变一类可逆体内过程。,可逆性,是动机独有特征。,研究动机必须从直接观察动物行为开始，最好是自然环境中。,动物在同一时刻只能做一件事，如,狗饥饿和睡觉,。动物各类行为都有各自潜在动机做基础，动物行为决议是由内部动机状态和外部环境情况所决定。,20/62,动物两种不一样行为动机经常在体内发生冲突，造成动物出现,折衷行为,。如：对,鸭子喂食,研究动物行为动机需要测定动机强度及其改变。主要方法有：,p668,1,、测动物取食量,2,、测动物对苦味食物忍受程度,3,、测动物奔向食物拉力和速度,4,、测动物为了得到食物所忍受最大电击量,5,、测动物压杆速率,（斯金纳箱）,关于动机，,K.Z.Lorenz,提出了液体压力模型,21/62,（九）刺激过滤,动物有两种器官系统有信息过滤功效，感觉器官和中枢神经系统。这两种器官系统选择信息过程可称为外周过滤和中枢过滤。,1,、外周过滤,分两种形式：要么毫无感受能力，要么做出反应却不把信息传到中枢神经系统。在一些例子中，刺激过滤含有高度特异性。,侧抑制：有一个感觉细胞因受到刺激而发生兴奋，当他传递兴奋同时能够减弱甚至预防相邻感觉细胞发生兴奋。,22/62,2,、中枢过滤,机制还未完全清楚。但能够经过模型试验来判断刺激中哪些成份是多出，哪些是必要。例：雌雄蝶追逐翱翔，银鸥雏鸟啄击反应，火鸡抚育幼雏等。,23/62,（十）行为释放机制和关键刺激,释放机制又可称为刺激过滤机制，是生物体内参加一个特定行为释放各种结构总和，它能确保动物某一特定行为型只能被某种适当刺激所释放。如猎物诱发猛禽捕食行为。,关键刺激就是释放动物某一反应所必需刺激。它既能够是单一信息，也能够是各种成份组合。如,火鸡依据猛禽短颈、长尾来识别它们。,24/62,（十一）释放者,释放者,通常是指种内个体间,信息传递，这种信息传递实际上是信息相互交流，对信息发送者和接收者都有好处。如,孔雀开屏。,25/62,释放者显明性是借助于突变和自然选择逐步进化来，但这种进化也受到限制，很多释放者经常是各种选择压力下折衷产物。如醒目标释放者经常位于可折叠器官上。,释放者最初被认为只用于种内通讯上，但也发觉了种间释放者，比如,拟态和共生,就是常见例子。,所以，关键刺激和释放者这两个相同概念不一样点在于，这种信息传递是使一方取得好处还是是双方取得好处。但拟态是个例外。,拟态是指一个动物模仿另一个动物，并从中取得好处一个种间关系。,26/62,（十二）信号刺激,信号刺激是指能,代表,发出刺激整个,主体,刺激。比如对,雏银欧来说，红色斑点意味着着它们双亲。,27/62,（十三）刺激积累,动物很多行为不但被一个刺激释放，而且能够被多个刺激释放。这些刺激能够单独起作用，也能够结合起来发挥作用。如：,银鸥把蛋收回巢中，淡蛋大小、颜色和蛋壳上斑点都是刺激。,同一刺激重复发生或同时有几个个体发出一样刺激，往往会增强这种刺激释放效果。如,集体求偶现象。,28/62,（十四）超常刺激,一些非自然异常信息能诱发动物行为反应，这些非自然信号就被称为超常刺激或超常释放者。它比一个正常自然刺激更能有效地释放动物某一行为。比如：,银鸥比较喜欢孵化涂上兰、黄或红颜色，而且比正常蛋要大一些蛋。,超常刺激表明：这种现象是在自然选择和个体生存压力下产生折衷处理方法。,29/62,（十五）固定行为型,固定行为型是被特定外部刺激所释放，一旦释放就进行到底而不需要继续给予刺激。如,灰雁回收蛋行为就是一个经典固定行为型。,固定行为型也和形态特征一样能够作为物种判别特征，是一个先天行为，又被心理学家称为物种经典行为。,例：,青蛙伸舌捕飞虫、织巢鸟织巢。,30/62,（十六）本能行为与学习行为,动物行为适应环境主要靠两种基本方法,:,1,、靠神经系统先天正确反应。,2,、靠后天学习。,本能和学习都能使动物行为适应它们环境，前者是在进化过程中形成，后者是在个体发育过程中取得。,31/62,（十七）利他行为,p704 p763,利他行为普遍存在，如双亲护幼和母爱。亲缘选择是指对彼此有亲缘关系一个家族或家族中组员所起自然选择作用。亲缘选择主要对支配行为基因起作用，所以它所促进不一定是个体适合度，而是个体广义适合度。,广义适合度是指一个个体在后代中传递本身基因能力有多大，能最大程度把本身基因传递给后代个体，则含有最大广义适合度。,所以亲缘选择就是选择广义适合度最大个体，而不论这个个体行为是否对本身存活和繁殖有利。,32/62,五、动物利他行为,P,763,1,、亲缘系数计算方法,在计算个体之间亲缘系数时，先把这些个体及其共同祖先绘下来，然后再用箭头表示他们之间世代联络，每个世代间联络就意味着发生过一次减数分裂，因而某一特定基因将有,50%,概率传递到下一个世代，对于,L,次世代联络，就为（,0.5,）,L,。两个个体之间会有两条或多条通道，将（,0.5,）,L,累加起来可得,r,。,33/62,假如利他者所付出代价为,C,，而受益者所取得好处是,B,，当,B/C1/r,时，支配利他者表现出利他行为基因在种群基因库中基因频率才会增加。此为汉密尔顿法则。,在实际工作中经常要依据子代得失来衡量利他行为得失，所以此法则可变为：,B,C,利他者与自己后代平均亲缘系数,利他者与受益者后代平均亲缘系数,34/62,2,、亲属之间利他行为实例,布氏黄鼠 草原旱獭,3,、非亲缘个体之间利他行为,a,、互惠合作式利他行为,b,、行为操纵式利他行为,比如：,芦莺给杜鹃孵卵，并把其幼体带大，而杜鹃不但偷走芦莺卵还把它吃掉。,c,、相互回报式利他行为,比如：,雌雄同体黑纹石斑鱼相互给卵受精、吸血蝙蝠相互反吐喂食、长尾猴相互修饰毛发。,35/62,六、动物防御行为与生殖行为,P,717,1,、动物防御行为,防御行为是指任何一个能够降低来自其它动物伤害行为（不一定都是捕食）。,a,、穴居或洞居,b,、隐蔽（保护色）,36/62,c,、警戒色 有毒或不可食动物往往含有极其鲜艳醒目标颜色，这种颜色对捕食者往往含有信号和广告作用。如,胡蜂、黄蜂,。,d,、拟态：指一个动物因在形态和体色上模拟另一个有毒和不可食动物而得到好处。,贝茨拟态,：一个无毒可食动物模拟一个有毒不可食动物现象。,缪勒拟态,：两个有毒物种相互模拟，共同得到好处现象。,拟态，保护色都是主动和环境保持一致，警戒色则努力和环境保持鲜明对比,37/62,e,、回缩 碰到危险时野兔快速逃回洞内,管居沙蚕缩回管内,有刺动物将滚成球或将刺直立起来保护其软体部位,.,是,多毛类、软体动物、龟鳖和刺猬,惯用伎俩。,f,、逃遁 捕食者靠近时经过跑跳、游泳、翱翔、不规则运动等逃跑。如,夜蛾飘忽不定飞行,。,g,、威吓,蟾蜍肺部充气使身体涨大、螳螂摩擦腹部产生嘶嘶响声。,38/62,h,、假死（很多甲虫、螳螂、蜘蛛和负鼠科哺乳动物等短时间装死，以逃避吃鲜食捕食者）。,i,、转移捕食者攻击部位：诱导捕食者攻击自己身体非要害部位，如,壁虎,、,眼镜蛇眼斑长在颈部、眼蝶后翅后部有眼状斑纹。,j,、还击：动物在受到捕食者攻击时最终防御伎俩就是利用一切能够利用武器（牙、角、爪等）进行还击。如,三刺鱼用刺扎捕食者嘴、绿蝗被捕捉后分泌出难闻泡沫、鞭蝎被捉后向捕食者喷分泌物。,39/62,2,、动物求偶行为,指伴伴随性活动和性活动前奏全部行为表现，主要有四个功效：一、吸引配偶；二、预防异种杂交，所以动物求偶行为往往含有物种特异性；三、激发对方性欲望。四、选择最理想配偶。,3,、动物亲代抚育行为,鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。,40/62,七、动物社会性、通讯与行为节律,P,722,1,、社会行为,（,1,）社会生活好处,a,、不轻易被被捕食者发觉,b,、社群比个体有更高警觉性,c,、稀释效应,d,、集体防御,e,、迷惑捕食者,f,、防止使自己成为牺牲品,（,2,）、昆虫社会行为最发达,41/62,社会性昆虫有,4,个最显著区分特征：,1,）很多成虫生活在一起形成群体；,2,）成虫在建巢和喂幼工作中亲密合作；,3,）世代重合；,4,）社会中存在显著生殖优势和等级。,例：,熊蜂生活史,在野生动物中，蜜蜂是唯一能用抽象密码传递遥远事物信息。,42/62,社群分类：,1.,开放型社群：一些动物和鸟类他们只在繁殖或者迁徙中集群。,2.,封闭式社群：一些昆虫、哺乳动物同一群中组员有明确分工，含有严格识别机制，对外来组员攻击，杀伤等方法，如蜜蜂，猴子等。,43/62,2,、动物通讯,动物很多醒目标形态特征、很多行为动作和分泌很多化学物质以及由动物发出大多数声音都是为了影响其它个体行为二发出信号，能够吸引其它个体，也能够排斥其它个体，甚至能够对其它个体生理情况产生某种久远影响。所以，能够把信号了解为一个动物利用另一个动物肌力伎俩。信号能够分为：视觉信号、听觉信号、信息素、接触通讯、电信号。,44/62,4,、动物行为节律,动物不但能对外部刺激作出反应（如：光强度、温度、湿度和潮汐改变等），而且动物都有自己固有行为节律。,例：,飞鼠昼夜节律、招潮蟹节律。,45/62,八、动物学习行为,P,731,1,、习惯化：这是最简单学习。当一个刺激重复进行时，动物自然反应逐步减弱，最终完全消失。这种现象称为习惯化，即,逐步无视一些刺激,，习惯化意义是使动物放弃一些对其生活无意义反应。,例：,蜘蛛第一次听到音叉发出声音会快速躲避，但久了就不再惧怕，也不再躲避。,2,、印记：与普通学习类型不一样，它只发生在个体发育早期一个特定阶段。印记学习存在敏感期。印记学习对于长大后社会行为和性行为都含有长久影响。如：,对人产生印记鸟长大后会向人手指求偶。,46/62,3,、经典条件反射：把一个陌生刺激和一个报偿（如食物）或痛苦联络到一起。如巴甫洛夫 试验。,4,、操作性条件反射：和经典条件反射不一样，在操作性条件反射建立过程中，总是先有刺激，后作出反应，最终才得到报偿。即动物依据某一信号必须做一件事才能得到报偿。惯用于训练动物学会各种技能。,47/62,5,、模仿：是靠从其它个体那里学得知识或技能，主要是靠观察其它个体行为。,例：黑猩猩模仿自己照片里动作和表情。,48/62,6,、试,-,错学习,试,-,错学习实际上是两种类型条件反射结合。,7,、玩耍,8,、顿悟（推理和判断）,这是动物后天性行为最高级形式，是利用经验去处理问题，因而是高等动物含有能力。最著名例子是“绕道问题”。大鼠、狗和浣熊经过尝试与矫误，屡次乱跑乱转，偶然绕开木椿，从而取得食物。但黑猩猩和猴在一样情况下，一次就能处理问题，这是一个推理过程，一个洞察力。一样，对于悬挂在高处香蕉，黑猩猩知道将木箱堆叠起来，然后爬上去取得香蕉，这也是一个推理或洞察学习。洞察学习包含回想以往经验，来处理现实问题。,49/62,九、领域及领域行为,P,743,1,、领域特征,占有领域能够是一个个体、一对配偶、一个家庭，也能够是一个群体，侵入者能够是同类，也能够是异类。,1,）领域是一个固定区域，其大小可依时间和生态条件不一样而调整。,2,）领域是受领域占有者主动保卫。,3,）领域使用是拍他。,动物占有和保卫领域需要花费大量时间和能量。,50/62,2,、领域类型和大小,领域类型共四种（见,p745,），当然，四种领域不能截然分开。,领域大小同资源情况相关，食物密度越大，所需领域面积就越小。种内和种间竞争对领域大小也有很大影响。动物假如占领领域太大，当然对其它竞争者不利，但对占有者可能愈加不利，因为保卫领域所付出代价伴随领域扩大而急剧增加。,51/62,3,、种间领域,动物建立领域是为了排斥同种其它个体利用领域内资源，但有时也能够看到排斥异种动物种间领域现象。,如：种间领域常发生在以翱翔中昆虫为猎食对象物种之间，因为它们所猎取对象轻易受外来干扰。,52/62,4,、领域保卫和标识,1,）领域保卫,保卫方法有很各种，主要有声音炫耀、行为炫耀和气味炫耀，极少发生直接接触和斗争。,Peek,提出动物保卫领域有三道防线：,a,、靠鸣叫发出警告；,b,、当来犯者侵入边界时，经过炫耀维护自己领域；,c,、驱赶和攻击。,例：,鸟类歌声含有保卫领域作用,53/62,2,）领域标识,主要有四种：视觉标识、声音标识、气味标识、电标识。,各种标识方法都有自己优点和不足，比如气味标识所冒风险比其它标识要小，沙蟹视觉标识也含有类似优点。,有时标识含有两种功效：驱逐其它雄性动物和吸引同种雌性动物。如：,鸣禽类鸟类,54/62,3,）领域侵犯者总是退缩,自然界中，动物为争夺资源而进行战斗大都被仪式化了，在严重格斗发生之前，总有一方先撤退，因为两败俱伤战斗对双方都不利。如,蜜罐蚁争夺领域。,争夺领域成败不一定决定于双方实际战斗力强弱，而是某种专断法则。如,眼蝶。,55/62,5,、领域与配偶竞争,1,）有资源领域,一雄多雌大都发生在环境资源成小集团分布生境内，这里雄性动物领域在质量上必定存在着显著差异。,雌性动物一定会选择拥有高质量领域雄性动物作配偶。,一雄多雌制中雌性动物适合度普通不会低于一雄一雌制中雌性动物。,56/62,2,）无资源领域,雄性动物往往聚集在一起，各自占一小块地盘，以自己炫耀争取把雌性动物吸引到自己身边来。这叫做求偶场。,影响雌性动物择偶原因往往不是雄性身体素质，而是领域一些特征，如中间区域轻易吸引雌性动物。当然雄性炫耀在一些生物中确实是雌性择偶主要原因。,有些个体也会采取“偷袭交配”对策。,57/62,6,、领域行为与种群密度,领域行为是经过个体选择进化来，它功效是在其它一些方面而不是调整种群密度上，即使它经常能够起到限制种群密度作用。,58/62,7,、动物个体间隔,Hediger,依据个体之间空间关系把动物分为接触性动物和间隔性动物。当然也有中间类型。,真正接触行为可能是出于对外来危险防护进化而来。如,帝企鹅,。,个人间隔经常被看作是移动着领域和真正,领域起源前身。,59/62,领域和个体间隔之间尽管很相同，但也有显著差异，当动物以间隔行为保卫自己时，他们只有当入侵者侵入自己间隔距离时才会战斗，而发生领域争端时，所包括除了自己还有自己巢和幼小动物等问题。,60/62,十、动物贮食行为,动物贮藏食物行为叫做贮食行为。贮食行为可使动物在食物较为丰富季节贮藏食物，供动物食物较为稀缺季节消耗，从而有利于动物在食物稀缺季节生存下去，度过缺乏食物种种难关，从而维持正常生命活动，维持种群繁衍。,贮食行为在自然界中普遍存在。它是一个先天性行为。它帮助动物更能适应残酷自然界，在“物竞天择”中生存下来。,61/62,松鼠贮食,金钱豹贮食,62/62,</p>